传播学模拟考试重点难点及答案

传播学模拟考试重点难点及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.传播过程的直线模式的提出者是（）A.施拉姆B.拉斯韦尔C.香农-韦弗D.奥斯古德2.下列不属于大众传播特点的是（）A.传播者是职业传播者B.信息是公开的C.传播是双向互动的D.受众是广泛而分散的3.最早提出“两级传播”理论的是（）A.拉扎斯菲尔德B.霍夫兰C.卢因D.李普曼4.被称为“传播学之父”的是（）A.拉斯韦尔B.施拉姆C.拉扎斯菲尔德D.卢因5.传播制度主要体现为（）A.媒介的所有制形式B.媒介的经营管理模式C.媒介的传播内容D.媒介的受众定位6.以下属于电子媒介的是（）A.报纸B.杂志C.广播D.书籍7.意见领袖的主要作用是（）A.发布信息B.过滤与解释信息C.收集信息D.传播娱乐信息8.传播效果研究的初级阶段是（）A.枪弹论B.有限效果论C.适度效果论D.强大效果论9.以下不属于传播功能的是（）A.环境监视B.社会协调C.文化传承D.经济制裁10.象征互动理论的提出者是（）A.米德B.布鲁默C.库利D.戈夫曼二、多项选择题（每题2分，共20分）1.传播的类型包括（）A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播2.拉斯韦尔的“5W”模式包括（）A.谁B.说什么C.通过什么渠道D.对谁说E.有什么效果3.大众传播的社会功能有（）A.环境监视功能B.社会协调功能C.文化传承功能D.娱乐功能E.经济发展功能4.意见领袖的特征有（）A.社交范围广B.信息渠道多C.具有影响力D.与被影响者处于同一群体E.拥有较高的经济地位5.传播效果的层面包括（）A.认知层面B.情感层面C.态度层面D.行为层面E.意志层面6.传播制度的类型有（）A.极权主义制度B.自由主义制度C.社会责任理论制度D.民主参与理论制度E.社会主义制度7.以下属于传播媒介的有（）A.电视B.互联网C.手机D.电影E.海报8.群体传播的特点有（）A.信息传播在小群体成员之间进行B.传播活动具有明确的目的性C.传播以单向为主D.传播具有相对的封闭性E.传播对群体意识的形成起重要作用9.传播研究的主要学派有（）A.经验学派B.批判学派C.结构主义学派D.符号互动学派E.功能主义学派10.影响传播效果的因素有（）A.传播主体B.传播内容C.传播渠道D.传播对象E.传播环境三、判断题（每题2分，共20分）1.传播是人类通过符号和媒介交流信息以发生相互作用的活动。（）2.大众传播的反馈是及时而充分的。（）3.“议程设置功能”理论认为，大众传播可以决定人们对某一事件的看法。（）4.人际传播是一种最典型的社会传播活动。（）5.传播制度就是媒介的经营管理制度。（）6.电子媒介的出现使得信息传播的速度和范围大大提高。（）7.意见领袖一定是社会地位较高的人。（）8.传播效果只体现在受众的行为改变上。（）9.文化帝国主义是一种文化传播现象，没有负面影响。（）10.组织传播的目的是为了实现组织目标。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述传播的基本特点。传播是信息共享活动，具有社会性与互动性，借助一定媒介，传播符号多样，且是行为、过程与系统的统一。2.简述大众传播的功能。大众传播有环境监视、社会协调、文化传承、娱乐和经济发展功能，能监测环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐并推动经济。3.简述“沉默的螺旋”理论的主要内容。该理论认为，意见表达会受群体压力影响。若感知自己意见占优会表达，反之则沉默，形成一方声音增强另一方减弱的螺旋。4.简述传播制度的重要性。传播制度规范传播活动，保障传播自由与秩序，影响媒介运行和内容，塑造社会舆论环境，对社会稳定和发展意义重大。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论新媒体对传统媒体的冲击及传统媒体的应对策略。新媒体冲击传统媒体受众和广告市场。传统媒体可融合新媒体，拓展传播渠道；注重内容创新，打造优质内容；提升服务，增强用户体验。2.讨论传播效果研究的意义。能了解传播规律，为传播者改进策略提供依据，提升传播质量和效率；也助于分析传播影响，为社会发展和文化建设服务。3.讨论传播伦理的重要性。传播伦理确保信息真实、公正，保护受众权益；维护传播秩序，促进健康传播环境形成；推动社会道德和文化建设。4.讨论如何提高传播的有效性。需选择合适传播渠道和方式，确保内容准确清晰且有针对性；了解受众需求和特点，增强互动，及时调整传播策略。答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.D10.B二、多项选择题1.ABCDE2.A