第22课《太空一日》课件 统编版语文七年级下册

太空日一杨利伟🚀🛰️🌏大家猜猜这张图片是什么故事？嫦娥奔月偷吃了灵药而奔月的嫦娥，代表了古时人们对神秘月球的无限向往。人类一直没有停止对太空的探索.......在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。你听说过夸父、嫦娥、玉兔、墨子……这些词语吗？他们除了是中国神话，还属于中国航天！中国空间站——天宫火星探测器——祝融载人航天火箭——神舟全球定位卫星系统——北斗全球低轨卫星系统——鸿雁暗物质探测器——悟空火星探测卫星——萤火（荧惑）量子实验卫星——墨子气象卫星——风云太阳监测卫星计划——夸父计划探月工程——嫦娥工程月球车——玉兔中继通信卫星——鹊桥运载火箭——长征杨利伟

杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国载人飞船工程首飞航天员。2003年10月15日，乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。2004年“感动中国十大人物”之一。作者简介北京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许,他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是节选自这本书。背景资料字词清单húchìkànnǐáojǐnchóuzhuóhèzīxiánkuòzáoyúfǔjūn弧（）炽热（）俯瞰（）模拟（）遨游（）严谨（）稠密（）概率（）烧灼（）赫兹（）舷窗（）轮廓（）确凿（）无虞（）五脏六腑（）千钧重负（）耐人寻味（）惊心动魄（）nàipòlǜ🚀🛰️🌏多音字模模拟（mó）模样（mú）表示“模子、样子”时读mú；其他都读mó。脏五脏六腑(zàng）肮脏（zāng）表示内脏时读zàng；其余读zāng【耐人寻味】形容值得让人仔细体会，琢磨。【释然】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。词语解释【屏息凝神】bǐng作动词时读bǐng；作名词时读píng。形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）通过小标题，课文可以分为四个部分：第一部分：火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。第二部分：“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。第三部分：“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到神秘的敲击声。第四部分：飞船返回地球途中的惊心动魄。这篇文章展现了我国航天员首次太空飞行的一些经历，叙述了“我”在飞行过程中所遭受的痛苦、紧张和意外及“我”当时的心理活动和举动，表现了航天员不惧困难，敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。这四个小标题有什么作用？①使文章思路清晰、层次分明②总领或概括文章一部分的内容③设置悬念，吸引读者文章使用四个小标题，使整篇文章思路清晰、层次分明，总领文章每个部分的内容，同时设置悬念、吸引读者，使读者能够迅速了解文章内容。考点链接本文在写作形式上采用小标题有什么好处？这篇文章的四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，使文章结构清晰、层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，并能激发读者阅读兴趣。①多个角度表达主题，使文章结构清晰；②有助于读者迅速了解全文内容，方便阅读；③设置悬念，激发读者阅读兴趣。小标题的作用：🚀🛰️🌏🚀️🛰️🌏

知识链接“神舟五号”飞船是我国第1艘在无人飞船的基础上研制的载人飞船，载有1名航天员，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送回地面，并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。精读细探我们看到的太空一日，是怎样的一日？请同学们用一个词语来概括太空一日，充满了紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地有怎样的心理活动或举动？通过杨利伟在遇到危险时候的表现，又可以看出他有怎样的优秀品质呢？🚀🛰️🌏次数意外心理或举动第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？次数意外心理活动或举动第一次共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了非常痛苦，以为要牺牲了，顽强忍受第二次产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，严重时还可能诱发空间运动病靠意志克服，最终得以适应第三次出现神秘的敲击声很紧张，边听边看，冷静观察第四次返程时舷窗出现裂纹紧张、担心，通过观察判断应该没事第五次抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？精读细探杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。🌏🚀🛰️在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。

通过这一系列的时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。杨利伟在太空中遇到了哪些意外？他又有怎样的心理活动或举动？第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。心理或举动：痛苦、无法承受、觉得自己快不行了第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。心理或举动：令人难受、闭眼猛想、调整、靠意志力克服第三次意外：“我在太空还遇到一个……时不时出现敲击声。”（出现神秘的敲击声）心理或举动：很紧张、试图找出响声所在，却未能发现什么。第四次意外：“窗外烧得跟炼钢炉一样……眼看着越来越多……”（返程时舷窗出现裂纹）心理或举动：害怕、恐惧、紧张出汗，看到左边舷窗开始出现裂纹才放心。第五次意外：“其实最折磨人的就是这段过程了。——每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道怎么办”（抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人）心理或举动：让人不知道怎么办，感到紧张，重视这个过程杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”（38段）。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。1.对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。2.那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。3.但是，我没有看到长城。…在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法的不真实性。杨利伟特别强调这一点，并与其他航天员反复确认，体现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。4.结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（思考探究三）（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。4.结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（思考探究三）（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。作者在文章的叙述中,你觉得英雄身上有哪些品质,请指出来。严谨的科学态度、坚持不懈、踏实肯干、敢于尝试、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气以及感念国家和人民的厚爱,感恩师长、战友、同志和亲人的关爱之情。悟英雄二、阅读过程中，小标题带给你怎样的好处？

一、更好地理清文章段落之间的关系，理清文章思路。二、结构化内容，将长篇文章化为易于理解的段落，使读者更利于找到所需信息。三、吸引读者注意力，引导读者关注特定主题或信息，有助于保持读者阅读新。四、用来突出关键概念和重要信息，始内容容易记住。主题思想本文借助4个部分的小标题,具体叙述了航天英雄杨利伟太空一日的紧张和惊险,以及看到的太空奇景和所遇的神秘的敲击声等故事,表现了英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献身的精神和对祖国,对人民,对战友,对亲人的无限感慨之情。（18）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。下面哪一幅图更接近作者在宇宙中见到的地球？请在文章中找出依据。用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。🌏🚀🛰️结合文章内容，说说我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。①对航天事业的热爱太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚持、出色地完成了任务。从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。②胆识过人，沉着冷静精读细探🌏🚀🛰️③关心后辈，乐于传授经验杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象、神秘的敲击声和返程开伞时飞船的晃荡过程都跟后来的航天员仔细讲过，以消除他们的紧张心理。努力寻找长城，客观地说“没有看到长城”；特地俯瞰首都北京，表达对祖国和亲人的爱。④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱精读细探🌏🚀🛰️

这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。精读细探🌏🛰️

作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢