Unit 1　Why do we follow class rules (Period 5)教学设计2025-2026学年人教PEP版四年级下册英语

英语四年级下册Unit1Whydowefollowclassrules?(Period5)PartBLet’slearn&Listenanddo教学目标教学目标1．能够听懂、辨认单词music、teacher’sdesk、door、window、fan及其书写形式，并掌握单词在语境中的用法；2．能够在语境中正确运用本节课所学单词描述学校场馆及设施特征；3．能够听懂、会说描述学校场馆及设施特征“场馆/设施+is/are+形容词1+and+形容词2.”,并在语境中正确使用；4．能够培养学生的班级责任感，提高学生爱护班级、爱护公共设施的意识，提高学生的个人责任意识。教学重点教学重点1．能够听懂、辨认单词music、teacher’sdesk、door、window、fan及其书写形式，并掌握单词在语境中的用法；2．能够在语境中正确运用本节课所学单词描述学校场馆及设施特征；3．能够听懂、会说描述学校场馆及设施特征“场馆/设施+is/are+形容词1+and+形容词2.”,并在语境中正确使用。教学难点教学难点1．能够在语境中正确运用本节课所学单词描述学校场馆及设施特征；2．能够听懂、会说描述学校场馆及设施特征“场馆/设施+is/are+形容词1+and+形容词2.”,并在语境中正确使用；3．能够培养学生的班级责任感，提高学生爱护班级、爱护公共设施的意识，提高学生的个人责任意识。教学准备教学准备1．课件、教材音频、教材视频；2．单词卡片。教学过程教学过程Step1Lead-in1．Askandanswer通过转盘的方式复习本单元所学规则，教师提问，学生回答，调动学生的学习积极性和表达的欲望。T:Whatcanyoudoonduty?S1:Ican...2．Let’schant呈现本课时Listenanddo部分的歌谣，让学生提前感知本节课所学内容，激活学生的思维。3．创设情景：吴斌斌和Amy今天要向大家介绍他们的音乐教师，一起来看看他们的教室是什么样的吧。T:Look!Whoarethey?Ss:TheyareWuBinbinandAmy.T:Yes!TodaywewilllistentoWuBinbinandAmyintroducetheirmusicroom.Step2Presentation1．Let’slearn（1）新授musicT:Look!Themusicroomisniceandclean.通过图片展示，学生明确单词music的含义。学生朗读music，教师纠正发音。将词组放到对话中进行操练。T:Howabouttheirmusicroom?Ss:Theirmusicroomisniceandclean.新授teacher’sdesk教师教读teacher’sdesk，学生明确单词teacher’sdesk的含义，学生读单词，教师纠正发音。将单词放到对话中进行操练。T:Howabouttheteacher’sdesk?S1:Theteacher’sdeskis...新授door教师教读door，学生明确单词door的含义，学生读单词，教师纠正发音。将单词放到对话中进行操练。T:Howaboutthedoor?S1:Thedooris...新授window教师教读window，学生明确单词window的含义，学生读单词，教师纠正发音。将单词放到对话中进行操练。教师拓展不同的“开”和“关”的相关知识。T:Howaboutthewindow?S1:Thewindowis...新授fan教师教读fan，学生明确单词fan的含义，学生读单词，教师纠正发音。将单词放到对话中进行操练。T:Howaboutfan?S1:Thefanis...2．Let’ssay请学生按照图片内容分别描述音乐教室内的各项设施。T:Theteacher’sdeskis...Ss:...3．Let’slearn教师交接描述学校场馆和设施时常用到的句式，然后给出示例帮助学生理解和运用，最后让学生在小组内交流和练习。4．Lookandjudge教师出示描述学校设施的相关练习题，让学生进行练习。Step3Consolidation1．Listenanddo学生听歌谣，表演歌谣，将歌谣中的动作进行无实物表演，通过轻松娱乐的方式内化本节课的学习。2．Let’slearn教师讲解close和job两个词，并讲解相关搭配和例句，帮助学生更好地理解和学习歌谣。3．Listenanddo请学生找出歌谣中表示动作的动词短语并交流。Step4Summary学习了下列单词和短语：musicteacher’sdeskdoorwindowfanclosejob学习了下列描述学校场馆及设施特征的句式：场馆/设施+is/are+形容词1+and+形容词2.Step5Homework1．Listenandrepeat.（听音并跟读。）2．Introduceyourownclassroomorroom.（介绍你自己的教室或房间。）教学反思教学反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________