萍乡学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

萍乡学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.数学课程标准的核心要素不包括（）。

A.内容标准B.学科核心素养C.教学建议D.学生评价

2.在数学课堂教学中，教师运用类比方法的主要目的是（）。

A.简化教学过程B.培养学生逻辑思维能力C.增加课堂趣味性D.减少学生作业量

3.数学概念教学的基本环节不包括（）。

A.概念的引入B.概念的深化C.概念的应用D.概念的测量

4.数学教学中，探究式学习的主要特征是（）。

A.教师主导B.学生自主C.结果导向D.步骤固定

5.数学课堂提问的设计原则不包括（）。

A.目的性B.随机性C.层次性D.多样性

6.数学教学评价的主要功能是（）。

A.选拔学生B.改进教学C.制定课程D.考察教师

7.数学教学中，合作学习的主要优势是（）。

A.提高课堂效率B.培养团队精神C.减少教师负担D.增加学生成绩

8.数学教材编写的基本原则不包括（）。

A.科学性B.思想性C.艺术性D.经济性

9.数学教学中，情境创设的主要目的是（）。

A.引起学生注意B.增加课堂趣味C.提高教学难度D.减少教学内容

10.数学教学中，反思性教学的主要特征是（）。

A.经验导向B.理论导向C.结果导向D.过程导向

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.数学课程目标的主要类型包括（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.学习方法与习惯

2.数学课堂教学中，教师运用多媒体技术的主要作用是（）。

A.增强教学直观性B.提高教学效率C.减少教师工作量D.培养学生信息素养

3.数学概念教学的基本方法包括（）。

A.实例教学B.比较教学C.类比教学D.推理教学

4.数学教学中，探究式学习的主要环节包括（）。

A.提出问题B.形成假设C.验证假设D.得出结论

5.数学教学评价的主要方式包括（）。

A.形成性评价B.终结性评价C.过程性评价D.结果性评价

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.数学课程标准的制定主要依据学生的认知发展规律。（）

2.数学课堂教学中，教师提问的主要目的是考察学生的记忆能力。（）

3.数学概念教学的主要目的是让学生记住概念的定义。（）

4.数学教学中，合作学习的主要目的是提高学生的成绩。（）

5.数学教学评价的主要目的是选拔优秀学生。（）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述数学课程目标的主要类型及其在教学中的意义。

2.简述数学课堂提问的设计原则及其在教学中的应用。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.结合实际，论述数学教学中如何有效运用多媒体技术进行教学。

2.结合实际，论述数学教学中如何有效进行合作学习。

材料一：某中学数学教师在教学中经常运用多媒体技术进行教学，通过PPT、视频等多种形式展示教学内容，取得了较好的教学效果。

材料二：某小学数学教师在教学中经常组织学生进行合作学习，通过小组讨论、合作探究等形式，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

材料三：某中学数学教师在教学中经常运用多媒体技术进行教学，通过PPT、视频等多种形式展示教学内容，取得了较好的教学效果。

材料四：某小学数学教师在教学中经常组织学生进行合作学习，通过小组讨论、合作探究等形式，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

材料五：某中学数学教师在教学中经常运用多媒体技术进行教学，通过PPT、视频