学校述法工作制度范本

PAGE学校述法工作制度范本一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实全面依法治国基本方略，加强学校法治建设，提高学校依法治理水平，规范学校述法工作，根据相关法律法规和教育行业标准，结合本校实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工及各部门、各单位。（三）基本原则1.依法依规原则：述法工作严格遵循国家法律法规和教育领域相关政策规定，确保各项工作合法合规。2.全面覆盖原则：涵盖学校工作的各个方面，包括教育教学、行政管理、师生权益保障等，实现法治建设全流程、全要素覆盖。3.实事求是原则：如实反映学校法治建设工作的成效、问题及改进措施，确保述法内容真实、准确、客观。4.突出重点原则：聚焦学校法治建设的关键环节和重点领域，突出工作亮点和特色，体现法治工作对学校发展的重要支撑作用。二、述法主体及内容（一）学校领导班子述法1.述法内容贯彻落实党中央关于法治建设决策部署，履行推进法治建设第一责任人职责情况。依法依规决策情况，包括重大行政决策、重要规范性文件制定等是否遵循法定程序，是否符合法律法规和政策要求。依法履行职能情况，如学校行政管理、教育教学管理等工作中依法办事的情况，是否存在违法违规行为。法治宣传教育工作开展情况，包括组织师生学习法律法规、开展法治文化活动等方面的措施和成效。推进法治建设中存在的问题及改进措施，对加强学校法治建设的思路和打算。2.述法方式在年度述职述廉报告中专门阐述法治建设工作情况，向全校教职工大会进行报告。接受教职工代表、学生代表等的现场提问和质询，对提出的问题进行解答和说明。（二）各部门、各单位负责人述法1.述法内容本部门、本单位贯彻落实学校法治建设工作部署情况，将法治要求融入业务工作的具体措施和成效。依法履行工作职责情况，包括在教学管理、学生管理、后勤保障等工作中遵守法律法规和学校规章制度的情况。开展法治宣传教育活动情况，结合部门业务特点，对师生进行法治宣传教育的具体做法和效果。本部门、本单位在法治建设方面存在的问题及整改情况，对进一步加强法治工作的建议。2.述法方式撰写年度法治建设工作报告，提交学校法治工作领导小组办公室。在部门、单位内部会议上进行述法汇报，接受本部门、本单位人员的监督和评议。（三）教职工个人述法1.述法内容遵守法律法规和学校规章制度情况，依法履行岗位职责情况。在教育教学活动中贯彻法治理念，对学生进行法治教育的情况。参与学校法治建设相关工作的情况，如参加法治培训、参与法治宣传活动等。自身学法用法情况，通过学习提高法治素养的收获和体会。2.述法方式填写个人年度法治建设工作登记表，向所在部门、单位汇报。在教职工年度考核述职时，简要阐述个人法治建设工作情况。三、述法程序（一）准备阶段1.学校法治工作领导小组办公室制定年度述法工作方案，明确述法主体、内容、时间安排、方式方法等要求。2.各述法主体按照述法内容要求，收集、整理相关资料，认真总结本年度法治建设工作情况，撰写述法报告。（二）实施阶段1.会议述法学校领导班子述法一般结合年度述职述廉会议进行。会议由学校主要领导主持，全体教职工参加。述法领导班子成员进行现场汇报，时间一般控制在[X]分钟左右。各部门、各单位负责人述法可根据学校安排，在本部门、本单位内部会议或学校组织的专项会议上进行。述法汇报时间一般控制在[X]分钟左右。教职工个人述法在年度考核述职环节进行简要陈述。2.书面述法各述法主体在会议述法前，将书面述法报告提交学校法治工作领导小组办公室。书面报告应内容详实、数据准确、逻辑清晰，字数一般不少于[X]字。（三）评议阶段1.现场评议在学校领导班子述法和各部门、各单位负责人述法会议上，组织教职工代表、学生代表等进行现场评议。评议人员可就述法内容提出问题、意见和建议，述法主体进行现场解答和回应。现场评议采取无记名投票方式进行，评议结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。2.综合评议学校法治工作领导小组办公室根据会议述法、书面述法及现场评议情况，对各述法主体进行综合评议。综合评议结果作为学校对各部门、各单位及教职工个人年度考核、评先评优的重要依据。（四）反馈阶段1.学校法治工作领导小组办公室将综合评议结果反馈给各述法主体，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。2.各述法主体根据反馈意见，制定整改措施，明确整改时限，认真抓好整改落实，并将整改情况书面报告学校法治工作领导小组办公室。四、结果运用（一）作为干部考核评价的重要依据将述法情况纳入学校领导班子和领导干部年度考核评价体系，与评先评优、选拔任用、奖励惩戒等挂钩。对述法优秀的部门、单位和个人，在各类表彰奖励中予以优先考虑；对述法不合格的，取消当年评先评优资格，并进行诫勉谈话，督促限期整改。（二）推动法治建设工作改进针对述法中发现的问题和不足，及时调整和完善学校法治建设工作措施，加强薄弱环节建设，不断提高学校依法治理水平。通过述法工作，总结经验教训，推广典型做法，促进学校法治建设工作持续深入开展。（三）促进师生法治素养提升通过述法工作的开展，营造良好的法治氛围，促使师生更加重视法治学习和实践，增强法治意识和法治观念，自觉遵守法律法规和学校规章制度，形成全员参与法治建设的良好局面。五、组织保障（一）加强组织领导成立学校法治工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门、各单位负责人为成员。领导小组下设办公室，负责组织协调学校述法工作的具体实施。学校党委书记履行推进法治建设第一责任人职责，定期研究部署法治建设工作，协调解决工作中的重大问题。（二）明确工作职责1.学校法治工作领导小组办公室负责制定述法工作制度、方案，组织开展述法工作，收集整理述法资料，进行综合评议和结果反馈等工作。2.各部门、各单位负责组织本部门、本单位人员的述法工作，审核述法报告，督促整改落实等。3.学校纪检监察部门负责对述法工作进行监督检查，对违反述法工作纪律的行为进行严肃处理。（三）强化工作保障1.加强法治工作队伍建设，选拔培养一批政治素质高、法律素养好的人员从事法治工作，为述法工作提供人才支持。2.保障述法工作经费，将述法工作所需经费纳入学校年度预算，确保述法工作顺利开展。3.加强信息化建设，利用现代信息技术手段，提高述法工作的效率和质量，如建立述法工作电子档案、开展线上评议等。六、监督检查（一）建立监督机制学校法治工作领导小组办公室定期对各述法主体开展监督检查，通过查阅资料、实地走访、问卷调查等方式，了解述法工作落实情况，发现问题及时督促整改。（二）严肃工作纪律各述法主体要严格按照规定的程序和要求开展述法工作，如实报告法治建设工作情况，不得弄虚作假。对违反述法工作纪律的，视情节轻重给予批评教育、责令改正、通报批