2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群4 语言表达

复习任务群四语言表达升格展台(2024·北京高考节选)阅读下面材料，按要求作答。不少于700字。不透露所在区、学校及个人信息。几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。历久弥新驰隙流年，恍如一瞬星霜换，我们从中华悠悠长河中缓缓划过，看这大江东去浪淘尽。这里有一种思想，薪火相传；有一种经典，经久不衰；有一种精神，不曾言败。它们饱经岁月的冲刷，仍历久弥新，从未褪去光辉。我们矗立在汹涌波涛中，必须接续历史，传承创新，守护中华民族的一方净土。中华思想历经沧桑仍代代相传，可谓历久弥新。自古以来中华民族独以儒学思想为尊，强调仁爱、礼仪、道德，注重个人修养和社会和谐。从以“仁”爱人，到中国特色社会主义。一代代长辈的谆谆教诲萦绕耳边，牵引着我们向正确的方向启航。如今我们面临着百年未有之大变局，新青年应坚守中华民族思想文化，传承并继续发掘，使其历久弥新，永不凋零。中华经典历经沧桑仍代代相传，可谓历久弥新。古诗词是中华民族的瑰宝，是穿梭历史也未曾褪色的经典，传唱至今，也可谓历久弥新。李白的“举杯邀明月，对影成三人”，苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月”，白居易的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”……一首首经典诗歌，表现出诗人丰富的才情，展示出世界多彩的美。还有一些名著、国粹，都在历史的长河中流传下来，历久弥新。这些经典为后人留下了丰富的资源，能够让我们从中获得大量的知识。漫步在这经典的熏陶之下，我们不断成长，收获了文明的果实。民族精神在中华历史长河里是一个亘古不变的永恒，更可谓历久弥新。千百年来，中华民族经历多少苦难，而骨子里的民族精神却始终屹立不倒。有“雨打灯难灭，风吹色更明”的坚韧不拔，有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情壮志，有“甘将热血为中华，愿以身躯献华夏”的无私奉献，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的心系家国……民族精神让我们充满了力量，让我们不断前行。今天，我们更应谨记民族精神，满怀一腔热血，愿祖国繁荣，人民安康，将民族精神在新的形势下作出新的诠释，让古老的耀石再放光芒！中华民族，代代兴旺，历久弥新。历史积淀的文明需要我们接续，我们将努力创新。文章虽然能够根据材料所给的思想、经典、精神这几个角度进行分析，表达对话题的认识。分析过程中，也能够运用具体论据充实写作内容，表现出论证的力度。但是，在语言表达方面要么啰唆烦冗，要么平淡直白，缺少文采。如开头一段，在引入话题时有故弄玄虚之感，不能鲜明地表达写作中心。第二段分析思想历久弥新这一角度时表达上仍然有提升空间，且缺少具体事例，显得单薄。第三段在分析经典历久弥新时，未能从表达上将经典所承载的文化氛围体现出来，缺少底蕴。第四段在分析精神历久弥新时，虽然引用了一些诗句，但整个表达也存在一定的提升空间。结尾点题，表达上还可以稍加润色。整体来看，全文在表达上仍然有很多需要提升的环节。历久弥新驰隙流年，看大江东去浪淘尽。有一种思想，薪火相传；有一种经典，经久不衰；有一种精神，不曾言败。它们饱经岁月的冲刷，仍历久弥新，从未褪去光辉。时代青年，应该接续历史，传承创新，守护中华民族的一方净土。中华思想历经沧桑仍代代相传，可谓历久弥新。泱泱中华，儒学思想传承不息，独占芳华。仁爱之心、礼仪之节、道德之训，氤氲了整个民族，促进了社会和谐。走进《论语》，体会圣人睿智的思想，感受儒家洒脱的风度，不禁为之感叹。于“仁者爱人”，品出了人性的善良；于“士不可以不弘毅”，读出了责任担当……两千年来，在中华文化长河里，儒家思想始终绽放着耀眼的光芒。今天，为了实现民族复兴伟业，吾辈青年应该牢记先辈的谆谆教诲，从古老的思想中汲取营养，深入学习这些思想中承载的时代意义，在新形势下创新和变通，使其历久弥新，永不凋零。中华经典历经沧桑仍代代相传，可谓历久弥新。古诗词是中华民族的瑰宝，是穿梭历史永不褪色的明珠，记录了风花雪月，典藏了悲欢离合。在这里，我们可以看见纵情洒脱的李白对月独酌却又“举杯邀明月，对影成三人”；我们可以看见豁达乐观的苏东坡既感叹“人生如梦，一尊还酹江月”，又报以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志豪情。在这里，我们聆听“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的琵琶音律，聆听“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的呜呜箫声。千古经典，与时光做伴，听世纪回响。经典并不止于诗词。名著、国粹，无一不在历史中鸣唱，在淬炼中创新。它们如同古老的米酒，在悠悠岁月中沉淀出醉人的芬芳。中华精神历经沧桑仍代代相传，可谓历久弥新。千百年来，中华民族历经苦难，但仍凭借着伟大的精神屹立不倒。民族精神是什么？是李白“雨打灯难灭，风吹色更明”的坚韧不拔，是李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情壮志，是赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的无私奉献，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的心系家国……民族精神犹如滔滔江水滚滚东流，荡漾着中华儿女的心灵。民族精神之魅力，在于其紧随时代浪潮，在时代的发展中不断更新完善。今天，中华民族已经实现了经济腾飞，作为新时代青年，我们更应继承民族精神，满怀一腔热血，为祖国繁荣、人民安康作出贡献，让古老的精神再放光芒！花开岁晏沉香，文明生长；飞鸿遥踏雪泥，莫问征程。中华民族，代代兴旺，历久弥新。思想新，经典新，精神新。历史的浓缩产物需要我们接续，华夏更将因我们而华光溢彩，海晏河清。文章对整个论证过程进行了润色，尤其从表达上，将一些重复啰唆的地方进行了删减，使整个分析更加严谨有致；对大部分内容进行了完善，使表达更具文采。如文章开头，删掉了原文中的一些内容，并进行了更精致的雕琢，既生动又鲜明地表达了中心论点。第二段，不仅增加了具体的写作内容，还从句式、修辞等方面对原文进行了大幅度提升，充分表现出思想带来的力量。第三段，在原文的基础上进一步完善，使句式变得更加整齐，运用比喻等修辞对话题的解读更加形象，突出经典散发出的魅力。第四段，对原文句式进行完善，增加了一些分析性的语句，提升了表达效果。结尾经过润色，具有诗意美感，收束全文。任务1锤炼词语适量加入口语、对话语在文章中加入适量的口语化、对话式的语言，可以为作文增添较为浓郁的生活气息，给人以亲切感，富有感染力。如《红楼梦》片段：尤三姐站在炕上，指贾琏笑道：“你不用和我花马吊嘴的，清水下杂面，你吃我看见。见提着影戏人子上场，好歹别戳破这层纸儿。”1．根据提示，在横线处填入恰当的语句，要求语句口语化并能展现人物性格特点。(1)门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“”结果逗得大家哈哈大笑。(2)小时候烧柴火做饭，为了把火烧得更旺，我把灶膛塞得满满当当，结果原本旺盛的火势却越来越微弱，且黑烟不断。这时，不苟言笑的父亲过来了，一边帮我捯饬灶膛，一边说了句让我至今记忆犹新的话：“”答案：(示例)(1)鬼知道，又没有人叫我一定要看好门。(2)你用柴火把灶膛塞得那么满，还怎么有空间留给火？记住：人心要正，火心要空！适度地大词小用作文行文时过于严肃、板滞，不免给人沉重感、压抑感，适度地来点大词小用，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣，使语言变得灵动通脱，使表达的内容幽默风趣，增加其新颖性和情趣性。如：年级会议上，大家正在商议学生春游的具体时间和地点。老师们各持己说，意见纷纷。最后，年级组长提议利用三天时间带领全年级学生同游青城山。这个提议很快得到“共识”。在一片笑语欢声中，某老师正色且大声地说道：“组座，‘疾风知劲草，国难识忠臣’，我是坚决拥护您的，跟着您寸步不离。头可断，血可流，到了山上也决不把您丢！”2．请写一段父母限制自己玩电脑的情形，要有适度的“大词小用”。答：答案：(示例)我喜欢玩电脑，可我父母颁布了一些条条框框严明禁止我玩，动不动就跟我上纲上线，恨不得在电脑周围拉起警戒线，24小时派人轮流巡逻，逮着一个偷玩电脑的犯罪嫌疑人就拉到客厅“游厅示众”，一天到晚我连电脑键盘都看不见，只有望电脑兴叹，乖乖回房间写作业了。锤炼关键部位词语关键部位一般指题目、开头段、结尾段或运用排比的部分。一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响衣服的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一抹色彩，能给整幅画增添不少亮色。宋祁“红杏枝头春意闹”中的一个“闹”字，使全词意境顿出，看来“锤炼词语(或炼字)”的意义不可等闲视之。“锤炼词语”应注意三点：第一，采用新鲜的词语进行替换，避免陈词滥调；第二，采用具有修饰性或修辞格的词语进行替换，增强意境的灵动性、活泼性；第三，运用排比的地方，关键性的词语尽量用词性相同而又不重复的。如：原句：清晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。改句：清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地歌唱。对比：“照着”显得僵硬，而“洒向”则富有动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了句子的意境美。3．请替换加点的词，增强语句的生动性。(1)可多数人并未意识到，物质迅速膨胀，世界空前繁荣，这一派光鲜场景背后却是被破坏()的自然。(2)就像所有恶作剧里的主角，结尾都会有一个幸福的亮点，人生里，学会和麻烦较量()，它们也许就成了你的点赞之交。(3)新的劳动，带来工业时代的喜悦欢欣以及觉醒，像碟片里音乐家的琴键，不断传出()新的渴盼。(4)他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗闪烁()。答案：(示例)(1)伤痕累累(2)过招(3)涌出(4)跃动4．请在括号内填入恰当的动词，使语段更加生动。炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中()一丝威猛，把一个三四岁的小女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角()，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入麻袋中，手中一根杵棒猛力()，“嘭”的一声，白烟()。那孩子破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜，让人心旷神怡。答案：(示例)渗出轻咧一拨腾起任务2活用句式灵活运用设问句、反问句、感叹句等在议论和抒情中，应积极运用各种不同的句式。设问句能够鲜明地提出问题，引出观点和感情倾向，并把思维引向深处；也可以设疑问难，激发读者的阅读兴趣。反问句有着强烈的判定作用，在论证过程中，反问句还可以强化语气，增强论辩的力度。而感叹句的作用主要是强化感情，使议论充满激情。如2021年安徽考生优秀作文《奠而后发，逐梦远方》：矫思——向青草更青处漫溯，我看到理想之光熠熠闪亮！(感叹句作分论点，结合诗句，让分论点文采斐然又感情充沛)我看到杜甫在秋风中吟诵“大庇天下寒士俱欢颜”的梦想，我看到陆游虽年迈仍怀揣“为国戍轮台”的期盼，我看到鲁迅先生夤夜疾书只为改变国民精神的热望……古往今来，谁曾忘却理想的力量？谁不曾为梦想的邈远而黯然心伤？理想是“白露为霜”深处的伊人，让我们溯游从之，哪管道路既阻且长？梦想是雪被下古莲的胚芽，让我们翻山越岭，哪管路迢迢天茫茫？(连续运用四个反问句，加强语气)矫思以为矢，我也重新擦拭了我的理想，成为一名医护工作者，救死扶伤安社稷，躬耕杏林绽芬芳！(感叹句兼对偶形式作段尾，铿锵有力)…………立义——明珠一颗照亮山河万朵，理想之光芒照亮盛世中国。葵藿向阳开，丹心许未来。在这个命运与共的时代，谁的悲欢不与民族相关？谁的故事不烙上时代的底色？(连续运用两个反问句，强调个人与民族、时代休戚相关)我的理想萌生于疫情下的中国，我的奋斗只为奏响民族发展的凯歌。我看到方志敏烈士在狱中写下《清贫》与《可爱的中国》，他在用赤诚勾勒他理想中的中国；我看见全国优秀共产党员叶如陵把31年青春韶华献给援藏医疗事业，60岁回到北京家乡后依然在社区发挥余热，他说，为了理想，他甘愿做一辈子的志愿者。榜样在侧，我们自当为理想奋力拼搏。站在民族发展两个一百年的节点，我愿以小我理想之音符奏响民族发展下个一百年的宏歌！(感叹句，表达自己愿意为民族发展贡献自己的力量的激情)三毛曾说：“理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”亲爱的朋友，逐梦远方，我们应矫思、修身、立义而后发。愿你伴着理想之光，奋勇拼搏，不畏蹭蹬坎坷，勤于修养自身，活成一道光，青春无彷徨！(最后以感叹句结尾，表达自己一往无前的志向)1．请恰当地运用设问句、反问句、感叹句等句式修改下面的文段，并把修改后的内容写在下面的横线上。当我们尚在为学校“男女交往不宜过为密切”“男女相处应把握分寸”的行为规范咋舌，认为太过严苛时，华东交通大学的“暖男条例”猛然有点晃眼。但“暖男”未必就是绅士，由条例标榜而出的谦谦君子，不能与古时使人如沐春风的真名士相提并论。那些“贴心”的条例固然使人如临清风如沐霁月，但在如今男女平等的社会，不必做万事周全鞍前马后的“暖男”。男女并无本质区别，也不必矫枉过正对男性有过多要求。这一条例显然是时代发展的又一新鲜产物，也是男女关系和道德历程的又一误区，本质上也是当今社会对于道德需求认识的不足。答：答案：(示例)当我们尚在为学校“男女交往不宜过为密切”“男女相处应把握分寸”的行为规范咋舌，认为太过严苛时，华东交通大学的“暖男条例”猛然有点晃眼。但“暖男”未必就是绅士，由条例标榜而出的谦谦君子，又怎能与古时使人如沐春风的真名士相提并论？那些“贴心”的条例固然使人如临清风如沐霁月，但在如今男女平等的社会，又何必做万事周全鞍前马后的“暖男”？男女并无本质区别，又何必矫枉过正对男性有过多要求？这一条例显然是时代发展的又一新鲜产物，也是男女关系和道德历程的又一误区，本质上也是当今社会对于道德需求认识的不足。灵活运用整句和散句整齐的句式，能够产生一种和谐的音韵美；灵活的散句，能够彰显一种洒脱自如的风格。整句与散句结合起来，能够营造充满诗意的写作氛围。[示例]在秋雨敲着铁皮棚顶的时节，在风雪旋卷过街巷的日子，在晴朗而干旱的早晨而且忘记了今天要干什么，或在一个慵懒的午睡之后听见隐约的琴声，或在寂寥的晚上独自喝着酒，在一年四季，暮鼓晨钟昼夜轮回，它随时可能被翻开被合起，作为结束和开始，成为诸多无法预见的生命早已被预见的迷茫。(节选自史铁生《写作之夜》)2．请以“择良而栖，安顿心灵”为话题，运用整句和散句，写一个不少于300字的片段。答：答案：(示例)露栖红枫，便晕染一身如火炽烈，赢得彩光艳色；露躺苍荷，便醉却一袭似泪灰白，化身忧心郁怀。慧者的人生也应如这露珠，择良景而栖，守一隅天地安顿心灵，勾画自己梦想的伊甸园。可还记得那左拥“梅妻”，右搂“鹤子”的林逋？当年那一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”被誉为千古咏梅绝唱。他便是那如露慧者，选择了一方与世隔绝的良景，将自己生命的色彩交与那片天地，与其共图画之，他的人生便架起一幅“一蓬烟火饭渔船”的悠然之图。无独有偶，那选择将人生的露珠滴入瓦尔登湖的梭罗，也是这般情怀，择良景而栖，将生活打扮得如花儿一样美好：“我看到那些岁月如何奔驰，挨过了冬季，便迎来了春天。”在那里，他与森林密语，与月光同行，让时光在那露珠的表面留下一圈圈流转的年轮，令人神往。灵活运用长句和短句长句字数比较多，结构复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确。短句字数比较少，结构简明，节奏紧凑，表意简洁、明快、有力。因此，我们在缀句成篇时，要根据表情达意的需要，或用长句，或用短句，或长短结合，灵活运用。在一般情况下，高考作文中最好不要使用连续的长句，应以中短句为主。具体运用时可以把一个长句变换为两三个短句来表述，避免出现语病；点缀一些独词句、短语句、省略句、文白相间句，有意识地利用逗号或破折号点断长句。如高考满分作文《我的财富》片段：我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我自己的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围：精神的和物质的。而我的财富，是书。3．选择一个典型人物，运用长短句结合的技巧来论述“磨炼”这个话题，不少于100字。答：答案：(示例)世事如棋，一着争来千秋业；年华似水，几时流尽六朝春？百年清源，沉默中爆发的专注力让他刻苦钻研，任灵魂在沉思默想中寻求光明。既然选择了围棋，留给世界的，就只是那一个萧索的背影。一枰亏成，两奁黑白，吴清源在黑白世界里逐鹿厮杀，不懈探索得失之道。天才背后，是经年日久的刻苦钻研，是万籁俱寂的默然思索。黑与白的思忖牵绊住他的一生，不断“磨炼”，终成其“围棋之神”“昭和棋圣”之美名。任务3善用修辞拟人拟人，是一种较为适合抒情的修辞。它往往将自己喜爱的事物拉到身边，赋予事物以人的情感与行为，使其栩栩如生，情趣盎然，让人倍感亲切。[示例]那两栋融合了古典与现代之美的教学楼，在高大的白杨的映衬下，不论寒暑，不分昼夜，总是那么面无表情地站在那里。年年月月，月月年年，它们就那么默默地站着，始终保持着一种严肃的表情。每一天，它们都用一种严厉的眼神默默地注视着从这里进进出出的老师和学生，没有一点特殊的表示。虽然什么也没有说，什么也没有做，可在它们的心里，却有一本清清楚楚的账簿：谁来得早，谁来得晚；谁最勤奋，谁最懒散，它们都一目了然。1．请以“友谊”为话题，运用拟人的修辞手法，写一段语言优美的文字。答：答案：(示例)友谊总是无处不在，当你孤单时，它及时出现在你身边，温柔地陪伴你；当你成功时，它又与你分享胜利的喜悦；当你遭遇困难时，它伸出援助之手，拉你一把；当你沮丧时，它柔声细语地安慰你。排比排比句内容相关，结构相似，形式整齐，语言凝练，气势充沛。在文中适当使用排比句，能有效地增强语言的艺术表现力，能把文章的论点阐述得严密透彻，将作者的情感宣泄得淋漓尽致，进而产生一种气势磅礴、一气呵成、动人心魄的效果。[示例]君可见，神州大地之上，万家灯火辉煌。烟火可亲，是一个个小家安康幸福，是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真与童趣，是“寒衣针线密，家信墨痕新”的体贴与挂念，是“想得家中夜深坐，还应说着远行人”的家人闲坐，互诉浓浓的牵挂与温情……那可亲的烟火气，是家庭的温馨与幸福。(节选自《烟火可亲》)2．请以“追求”为话题，写一段论述性的文字，要求运用排比的修辞手法。答：答案：(示例)“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈原所言极是。袁隆平数十年如一日守望在田间地头，践行“禾下乘凉梦”；叶嘉莹几经辗转，倾尽一生，“把不懂诗的人接引到里面来”，传承信仰。还有大国工匠们，孟剑锋历经上百万次精雕细琢的錾刻，高凤林三十年如一日进行发动机喷管焊接，管延安拧过60多万颗螺丝钉……他们双手布满老茧，指纹已被磨平。正青春的我们，纵不如他们伟大，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客，朝着理想，向着远方，迎着风浪，不懈追求。比喻比喻，指用有类似点的事物来比方想要说的另一事物。它能化平淡无奇为生动有趣，将抽象的事物具体化。恰当地运用比喻，可以使整篇文章生动活泼、清新明快，给人一种形象的美感和享受。[示例]当我们奋步疾行，埋头向前时，莫要忘记闲慢亦有乐。社会迅速发展就像马路上疾驰的车辆，极速的确是人们所乐于见到的状态，然而油门踩得太紧，马力太足，难免错过沿途的风景，甚至可能发生一些意外，错失更多美好。因此，疲倦之时，不妨留出片刻时间，放空自己，小憩一番，或去南山下赏赏菊花的风情；或泛一楫轻舟，去看看水面风荷的身姿；或在穿林打叶声中吟啸、徐行。或许在闲慢徐行时，偶然瞥见山头斜照相迎，也能体会出“一蓑烟雨任平生”的人生况味。3．请以“青春”为话题，写一段论述性的文字，要求运用比喻的修辞手法。答：答案：(示例)有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。曾经有这样一群意气风发的青年，他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡，他们已作为光辉的一页载入了中华民族的史册，他们的精神将代代相传，永续不灭。引用引用就是引用一些名人名言、诗句、影视台词、具有普遍性的哲理、公理定理等来表达自己的观点，充实写作内容。引用的对象，一定要与写作中心紧密联系，并在这一基础之上，使人们对写作中心进行深入思考，使论证深刻有力。[示例]这世上从没有绝对糟糕的时代，只有苦苦哀叹却毫不作为的人。苏轼在官场黑暗、党争误国的时代，纵使先后被贬至黄州、惠州、儋州，却从不叹生不逢时，而是有着“谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达；周恩来在国家动乱、民不聊生的时代，纵使前路迷茫却从不叹生不逢时，而是有着“为中华之崛起而读书”的大志；林徽因在女子上学并不普遍的年代，纵使饱受非议却从不叹生不逢时，而是有着考入不收女生的宾夕法尼亚大学建筑系的尝试。可见，糟糕的时代环境从不是成功人士的绊脚石，他们不叹生不逢时，而是以一己之力，去迎接时代拍来的巨浪。(节选自《论生逢其时》)4．请以“标准”为话题，写一段论述性的文字，要求运用引用的修辞手法。答：答案：(示例)马良在《坦白书》中曾说：“生活本是索然无味的，幸运的是我们是独特的，五彩斑斓的生活就这么形成了。”然而，当所谓的“标准”把我们剪去棱，切去角，变成与自己毫不相关的模样时，你还能够底气十足地呐喊“我是独一无二的存在”吗？当“标准”桎梏了你的思想，当你被无情地磨成光秃秃的鹅卵石时，你还能骄傲地说“我思故我在”吗？天下，就这样被“标准”成了“大同”。这不仅是几个人的悲哀，更是一个时代的悲哀。分层作业1．片段：我们每个人都仰视过山峰，也俯视过大地。不同的视角，往往看到的景色也不尽相同。仰视是一种人生的姿态，它能让我们以低调的眼光看待人生，因此，这样的人生充满了无限美好。俯视也是一种姿态，但它总是让我们充满优越感。在这样的姿态下，人会变得骄傲自大，充满一种盛气凌人的气势，是要不得的。这是《身披光华，仰望天空》的一个片段，作者运用对比的手法，写出了仰视与俯视的不同，观点较为鲜明。但是语言平淡，缺乏感染力，请从语言角度对此片段加以升格。答：答案：(示例)我见过连绵万里的山峰，却不及仰望汹涌翻滚的白云；我见过辽阔无垠的大海，却不及仰望浩瀚无边的天空；我见过灯火通明的街道，却不及仰望璀璨辉映的星汉。仰视，是一种姿态，它让你不再定睛于尘世，而是转向宇宙与世界的伟大。千古帝王总喜欢登高俯瞰自己的万里江山，但当他们登顶而望的一刻，山河破碎、分崩离析的结局已成定数。俯视是一种骄傲的姿态，是一种自满的心境。正如俗语有云：“向下看的鸟永远无法飞向更高的天空。”只有俯视的人生是一种碌碌无为的人生，不懂得仰视的人，他所拥有的心态永远只能是空虚。升格点评：升格后的片段以排比句的方式开头，引出对“仰视”的阐释，语言流畅，气势恢宏。然后又从帝王以俯视的姿态看待江山，结果山河破碎的例子，引出“俯视”这种人生姿态的危害性，并通过俗语进一步强化这一观点。2．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请以“认可度”为主题，写一个片段，谈谈你对“认可度”的认识和思考。要求：有事例，有分析，运用整散结合的句式，250字左右。答：答案：(示例)不可否认，认可度具有一定的积极意义。当一件事物得到广泛认可时，往往意味着它具有某种价值或优势。比如一项科技创新成果得到认可，可能会推动整个行业的进步；一部优秀的文学作品得到认可，能够给读者带来精神的滋养。对个人而言，他人的认可可以成为前进的动力，让我们在追求梦想的道路上更有信心和勇气。然而，若过度依赖认可度，亦会陷入困境。若将认可度视为唯一标准，便可能会忽视那些暂时不被认可却极具潜力的事物。历史上诸多伟大的发明、思想，在初始时往往不被认可，甚至遭到嘲笑与排斥。如果这些创造者们因缺乏认可度便轻易放弃，那人类社会又怎会有如今的进步与发展？凡·高的画作在他生前无人问津，却在后世成为艺术的瑰宝；哥白尼的“日心说”曾被视为异端邪说，如今却成为天文学的基石。由此可见，一时的认可度并不能完全决定事物的价值。3．根据下面的材料，完成后面的题目。中国现代剧作家、文学家夏衍先生在《种子的力量》中说，当种子落在瓦砾中，“有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼”。鲁迅先生说：“想有乔木，想看好花，一定要有好土。”读了上述材料，你有怎样的联想与思考？请结合自身发展写一段评论。要求：运用引用和排比两种修辞手法。答：答案：(示例一)培植好人生的花木，要播撒下理想的种子。“一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬如是说，斯言切切。一粒“占城稻”的种子在中国大地上生长，刺激了明清的人口增长；一粒“为中华之崛起而读书”的种子在周恩来的心中生长，铸就了他“面壁十年图破壁”的坚毅；一粒“不甘人后”的种子在苍茫大漠中生长，终有平地起惊雷——“两弹一星”横空出世。青年应当立鸿鹄之志，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，播撒下理想的种子，定会见它“野蛮”生长。(示例二)培植好人生的花木，要用奋斗悉心浇灌。落在瓦砾中的种子尚可显出青葱绿意，青年在面对阻碍艰难时，又怎么能够轻言放弃不再奋斗？不惧险阻，才有了史铁生的《我与地坛》享誉文坛，才有了焦裕禄率兰考人民治沙后获赞“绿我涓滴，会它千顷澄碧”，才有了江梦南从无声中突围、邢益凡在残缺中前行的生命壮歌。冰心曾言：“墙角的花，若没有奋斗的汗水的浸透，又怎么迎来盛开时的芬芳？”所以，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，奋斗之姿定会让青年大有作为。4．下面是某考生在以“面对压力”为话题的作文中运用的一则素材，由于采用了平铺直叙的手法，没有凸显出“文采”，请运用修辞与句式加以改写，以增强议论的力量。当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用“坚守”回应压力、挑战和艰难。他始终坚守在科研最前线。在紧张的试验现场，地面40多度的高温，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚持和坚守，中国预警机事业才有了长足发展。在王院士的精心筹划下，10多年后，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。答：答案：(示例)“谁怕？一蓑烟雨任平生。”(引用)当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用“坚守”“坚持”回应压力、挑战和艰难。在紧张的试验现场，地面40多度的高温，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚守，为自主研制预警机注入了不竭动力；正是这种坚持，点燃了自主研制预警机的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！(整句、排比)有这样的坚守和坚持，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？(反问)5．请为下面这篇文章写一个结尾。注意：运用比喻、引用的修辞。有趣的灵魂，治愈的一生有趣，不是插科打诨、逗乐取笑的生活表演；有趣，是昂然向上、率真质朴的生命姿态，拥有有趣的灵魂，让我们摆脱生活之琐碎，享受治愈的一生。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。皮囊，每个人生下来已然注定，想改变很难；可灵魂的有趣，却是可以慢慢培养和发展的。有趣的灵魂，是坦然接受命运的安排，对生活保持热爱。余光中曾说：“如果要找一名古人去旅行，不要找李白，他太狂傲，不负责任；也不要找杜甫，他一生太苦，会很丧；要找就找苏东坡，他是一个能让一切变得有趣的人。”日子清苦，就研究他人嫌弃的猪肉，硬是研制出杭州名菜东坡肉；惠州瘴气严重，但有了荔枝，他欣然“不辞长作岭南人”；儋州偏远落后，他便开辟学府、讲学明道，海南有了“破天荒”的人才辈出。苏轼就是这样一位拥有有趣灵魂的人，不管命运将他抛向何处，他不仅能全盘接受，还能把跌宕起伏的一生过得妙趣横生，有滋有味。热爱生活，一个破败的小院也能收拾成精致的小花园，一碗粗茶淡饭也能做得活色鲜香，一地鸡毛也能扎成一个漂亮的鸡毛掸子，生活的平淡与困乏，在这热爱的钻研之下便生出许多细碎的乐趣。有趣的灵魂，是永葆赤子之心，洒脱率性，保持自己的真性情。王尔德说：“这个世界上好看的脸蛋太多，有趣的灵魂太少。”越是长大，越是考虑利弊，权衡得失，在风尘仆仆的征途里直奔目标，渐渐失去了对美的感知。殊不知，有趣的人，心无羁绊，至性至情，做最真实的自己。西晋的阮籍善于用“青白眼”，对同样有趣的人用“青眼”，眼睛正视；对无趣的人用“白眼”，翻着白眼看，这种爱憎分明让人