2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群3 选材用材

复习任务群三选材用材升格展台(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读Ⅰ提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。探索永无止境在茫茫宇宙之中，地球与人类不过是沧海一粟，探索宇宙之源自然成为人类的梦想。每一次探索都凝聚着非凡的勇气与非凡的智慧。个人成长之路，人类发展之路，都需要努力探索，挑战未知。探索需要勇气与智慧。每一次探索都是勇气的表现。人类登月计划从构想到实现，整整用了五十年时间，这期间无数次的试验，失败，重置，但人类始终没有放弃。每一次科技的突破背后都是无数科研人员智慧的结晶。天问一号的成功运行便是最好的见证。国家航天局首次用全创新的手段打造天问一号，举世瞩目，赢得世界认可。由是观之，探索需要勇气与智慧。唯有二者兼得，才能在茫茫探索汪洋中扬帆远航。探索永无止境，需要代代坚持。古云：“活到老，学到老。”今言：“创新到老，探索到老。”犹如在大海漂流的孤舟，不继续向前航行，就永远无法知晓远处是否有新的大陆。当世界上第一个社会主义国家苏联成立时，没有任何前车之鉴和实际经验支撑，唯一能靠得住的就是探索，一往无前地探索。当中国特色社会主义理论建立时，我们唯一靠得住的也是“摸着石头过河”，探索，马不停蹄地探索。由是观之，唯有不断地探索下去，才能收获发现新大陆般的成果。可是当今社会，很多时候我们并不能做到努力探索。一些人故步自封、墨守成规，阻碍了社会的发展进步。想当年，直到西方列强的炮火降落时，自诩天朝上国的清朝才醒悟，自己早已落后世界百年。今天，还有很多学生坚信网络中所谓的高效学习方案，一味地听从与模仿，无论对错，无论是否符合现状，最后注定不会进步。探索，不能坚持，就不会进步。无论是国家层面的太空探索，还是个人层面的知识求索，都是一场永无止境的旅程。你我皆为旅客，相信我们定能在未知的海域探索出一条光明的未来之路。因为我们的每一次探索都将展现人类之光。文章以探索未知为写作中心，从勇气和智慧，努力坚持两个层面进行分析，符合题意，观点鲜明。但是，整个写作仍有不足之处。开头能够点明写作中心，但表现力不强，可拆为两段。第二段从勇气和智慧的角度分析话题，构思不错，但天问一号不是登月，论据运用不准确，可换为美国阿波罗11号载人登月和中国嫦娥六号月球背面取土成功的事例，支撑分论点，深化认识。第三段从探索无止境这一角度分析，但事例不充分，可以增加具体事例，突出写作中心。第四段深化论证，继续分析探索需要坚持，对素材的分析不够充分，思想认识挖掘不够深刻。结尾略显累赘，应适当删减。总之，在分析过程中，缺少一些事例的支撑，整个论证显得单薄，需要增加具体事例，支撑论点。同时，一些环节表达不是很简明，显得啰唆，需要调整。探索永无止境在茫茫宇宙之中，地球与人类不过是沧海一粟。进入文明时代后，人类对未知世界充满好奇与渴望。先秦灵均江畔问天，欲探宇宙之源；到后来，万户飞天的悲壮实践；再到如今，嫦娥四号成功登陆月球背面，每一次探索都凝聚着他们无畏的勇气与非凡的智慧。个人成长之路，人类发展之路，都需要努力探索。历史上，努力探索的漫长岁月如一首永恒史诗；看未来，我们将在探索未知世界的旅程中书写更美的诗篇。探索是勇气与智慧的象征，需要以勇气为舵，穿越风雨巨浪。探索未知的旅程绝非一帆风顺，但人类在面对挑战与机遇时书写了勇气的赞歌。人类登月计划从构想到实现，整整用了五十年时间，这期间经历了无数次的试验，失败，重置，但人类始终没有放弃。智慧如帆，每一次科技的突破背后都是无数科研人员智慧的结晶。“这只是一个人的一小步，但却是整个人类的一大步。”1969年，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗怀着激动的心情踏上月球表面，实现了人类千百年来登月的梦想。2024年，中国航天工作者不懈努力，终于让嫦娥六号成功着陆月球背面，并采集了1935.3克月球背面样品。这些成就举世瞩目，赢得世界认可。探索需要勇气与智慧。唯有二者兼得，才能在茫茫探索汪洋中扬帆远航。探索永无止境，需要代代坚持。古云：“活到老，学到老。”今言：“创新到老，探索到老。”犹如在大海漂流的孤舟，不继续向前航行，就永远无法知晓远处是否有新的大陆。当爱因斯坦相对论被广泛接纳后，他的朋友激动地告诉他，物理学大厦已经建立，而爱因斯坦只是淡淡地回了一句，不，这只是一块地基罢了。对未知的探索，还有一段漫长的路要走，后人还要不断地探索下去。当世界上第一个社会主义国家苏联成立时，没有任何前车之鉴和实际经验支撑，唯一能靠得住的就是探索，一往无前地探索。当中国特色社会主义理论建立时，我们唯一靠得住的也是“摸着石头过河”，探索，马不停蹄地探索。由是观之，探索没有止境，唯有不断坚持，才能发现一块块新大陆。可是，回首过去，放眼当下，我们真的做到不断探索了吗？故步自封、墨守成规真的成为过去了吗？想当年，直到西方列强的炮火降落时，自诩天朝上国的清朝才醒悟，自己早已落后世界百年。闭关锁国，这不正是探索不及时的后果吗？睽视当今，又有多少学生坚信网络中所谓的高效学习方案，一味地听从与模仿，无论对错，无论是否符合现状，最后注定不能进步。探索，如果不能坚持，就如同被困在冰山中的小舟不愿去探索求生之路，终将自沉海底。探索，无论在哪个层面，都是永无止境的。你我皆为旅客，都需要勇气和智慧，都需要努力坚持，在未知的海域探索出一条光明的未来之路。文章在素材的选择与运用方面都表现出深厚的写作功底。开头以三个事例引出现象，再表明观点，力道十足。再增加一个过渡段，承上启下。第三段在原文的基础上替换天问一号的事例，增加了美国和中国登月的具体事例，并深化了对话题的分析，使观点更加深刻。第四段增加了爱因斯坦的事例，对观点进行充分解读，使论据更加充分。第五段以反问句和比喻句对事例进行了形象解读，使论据更加生动，更加有力。结尾表达简明，观点鲜明。综上，升格后的文章，以典型而充分的事例为论据对话题进行分析，使论证更加有力。同时，升格后的文章删减了一些啰唆重复的内容，使表达更加简明；调整了一些句式，增加了一些比喻，使论证更加形象。任务1素材积累挖掘课本内容一写作文就发愁，总感觉无话可说。素材呢？怎么这么难找？其实，距离我们最近的素材，往往是最容易被我们忽略的。不是吗？从小学到高中，学过的课文有那么多，为什么不能成为写作关注的对象呢？课本中的每一篇文章，都有着丰富的内容；文章的每一个角度，都可以让思维拓展。了解作者，我们不仅要知道他的生平，更要理解他丰富的个性；理解作品中的人物，我们不仅要清楚人物性格的典型性，更要体会其独特的现实视角。“源于课本，又高于课本。”如果我们能够走进课本，并将课本与现实巧妙地结合起来，同样可以挖掘精品素材。[示例]他，一个从三湘农家走出的农村子弟；他，一个“指点江山，激扬文字”的血性男儿；他，一位“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的有志之士；他，一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。他的血管中，奔腾的是滔滔的湘江之水；他的内心里，燃烧的是熊熊的报国激情。他笑秦皇，讥汉武，轻唐宗，易宋祖，把“当年万户侯”视为“粪土”；他反封建，倡民主，斗倭寇，复国土，使我煌煌中华尽展风流。人生当立志也，志在为民；人生当立志也，志在报国。学他吧，敢以天下为己任；学他吧，要把祖国放心中。(节选自《人生当立志》)分析：考生巧妙运用课本中的素材证明论点，用《沁园春·长沙》中的名句“指点江山，激扬文字”“问苍茫大地，谁主沉浮”“粪土当年万户侯”等阐述毛泽东以天下为己任的远大志向，从而论证“人生当立志”的观点，选材精准，分析到位，别具巧思。体会经典意蕴经典永远是经典。一些经典人物、经典事件、经典文化等时时刻刻都在影响着我们的生活，也影响着我们的写作。选取经典素材，嵌入作文之中，能够让阅卷者感受到一种深厚的底蕴。经典是经历了时间的淘洗沉淀下来的精华。经典素材往往有着丰富的内涵，在写作时，考生可以根据写作中心的方向，选择与之相适应的角度，建立起素材与写作中心之间的联系，从而充分表达自己的观点与态度。挖掘经典的内涵，需要以客观辩证的思维，以矛盾对立统一的观点，对其进行全面细致的解读。走进经典，用灵巧的双手，写出丰盈的内心，一定会为考场作文增色。[示例]当代年轻人，更需品“孔颜之乐”，探寻幸福的密码。早在千年以前，孔子和颜回，就为我们华夏子孙做出了高山仰止的垂范。周敦颐也曾要求程颐、程颢好好参悟“孔颜之乐”。“二程”为通判军事之子，其物质生活环境应该不会箪食瓢饮、居陋巷，他们远离清贫，却“乐道”不止，在周敦颐的指引下，不断接近圣哲之境，孔子、颜回安贫乐道，二程也可以为富而仁。当代青年生活在新时代，躬逢盛事，物质极大富裕，更不必箪食瓢饮、居于陋巷，但我们有新的长征路要走，不可在物质的富足中迷失初心，成为缺乏理想与信仰的空心人，所以更需思考和践行“孔颜之乐”，方可成为新时代担当新使命的幸福青年。(节选自《人间有味是清欢》)分析：考生论证“当代年轻人，更需品‘孔颜之乐’，探寻幸福的密码”这一观点时，使用了孔子与颜回，周敦颐与程颐、程颢这两对师生的经典文化素材，增强了说服力，也展现出对作文材料的深刻理解。这一示例告诉我们：作文中的材料不仅可为立意提供有效支撑，还可作为论据来论证观点。引申名言哲理名言，是人类文明的积淀，是语言的精华。每一句名言，都像春天里的一朵艳丽鲜花，让春意盎然。每一朵鲜花，都有其独特的开放形式，而每一种形式，又都有着超凡的魅力；每一句名言，都有其精辟的思想内涵，而每一种内涵，都有助于我们的文章变得文采生动。积累一些观点鲜明、内涵丰富的名言，深入体会其哲理和寓意，并在写作时巧妙地运用到文章中，这是一种非常实用的写作方法。具体运用时，无论是直接引用，还是间接化用，抑或合理想象，都可以在不同程度上丰富文章的内容，展示深厚的文学素养。[示例]据境独创，不单是在思想领域大放异彩，在更为广泛的社会领域，也风生水起。网购、线上打车、共享单车等互联网企业在中国如雨后春笋般蓬勃发展，得益于创业者们独创的经营理念和营销模式。李四光说过这样的话：“作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。”那种不会“运用脑髓，放出眼光”的“拿来”或毫无“挑选”的借鉴化用，骨子里是自卑而“缺钙”的。世界景泰蓝大王陈玉书说得直白：“致富的秘诀，在于‘大胆创新、眼光独到’八个大字。”阿西莫夫语重心长地说：“创新是科学房屋的生命力。”但这并不意味着，对于创新而言，直接移用或借鉴化用就一无是处，我们应视之为“源头活水”，积淀自己，实现从量变到质变的飞跃。(节选自《以创新之桨，扬成功之帆》)分析：文段引用李四光、陈玉书、阿西莫夫等人的名言，并化用鲁迅《拿来主义》一文中的语句，突出了创新的重要性，使观点更权威，亦更有说服力。关注时事热点社会是一个大家庭，在这个环境里，大事、小事，天天都在发生。很多热点事件，从不同侧面反映出生活中的正能量；也有一些事件，揭示出现实中的矛盾。而这些事件，又都与高考作文命题有着千丝万缕的联系。聚焦热点事件，剖析社会内涵，展示个性认识，是高考作文备考的一个重要方向。既然是热点，就一定要在写作时展示出热度，让阅卷者充分感受到时代的气息。[示例]探索是人类进步的阶梯，唯有不断前行，才能抵达更广阔的未知天地。2024年世界技能大赛上，我们看到了中国选手努力探索、追求卓越的昂扬身姿。克服一个个难关，挑战一次次极限，他们用青春和汗水浇灌出生命中最美的花朵。在未来的日子里，让我们以更加开放的心态和更加坚定的步伐，迈向那未知的远方，共同绘制出属于我们每一个人的未来之图。怀揣梦想，勇于探索，才能在不断抵达未知之境的过程中，成就自己的辉煌人生，为国家和社会的发展贡献自己的力量。(节选自《探未知之境，绘未来之图》)分析：选文表达对探索未知的理解，作者开头点明写作中心，然后以2024年世界技能大赛的素材为论据，挖掘出具有时代内涵的观点，表达了健康向上的认识。巧用影视作品影视作品，一直深受青少年喜爱。每一部精彩的剧作，都能给他们带来心灵上的高度震撼。写作相关的主题时，选择典型的影视作品作为素材，会给文章增加一种强烈的生活色彩。此类素材的范围很广，选择难度不大，但需要平时注重积累，并在积累中进行深刻理解。[示例]新时代青年的觉醒不仅在个人，更在国家。钱学森曾在其归国的游轮上说：“从今我将与我的同胞一道，建设一个有尊严的国家。”也有《觉醒年代》中的呼唤：“天下者我们的天下，国家者我们的国家。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”所谓青年的觉醒，无论于旧时抑或今天，都必然与国家命运紧密相连。的确，现在我们比历史上任何一个时候都更接近中华民族伟大复兴，但同样，也正遭遇前所未有的挑战，三十五项“卡脖子”技术、国际舆论压力，正是我们面临的处境。青年正应适时觉醒，为祖国顶住压力。习近平总书记的话语“新时代青年生逢其时，重任在肩”更明确了这一点。正因为有个人担当、民族责任在肩，新时代青年更该觉醒，明确处境，拼搏奋斗。正如《觉醒年代》中陈、李二人于建党时所言“我将竭尽我的一切，使我的同胞们过上幸福而有尊严的生活”。(节选自《继往而开来，青年当觉醒》)分析：文段引用影视剧《觉醒年代》中名人的话语，论述新时代青年的觉醒不仅在个人，更在国家。既呼应了热播剧，又阐述了道理观点。简洁而不拖沓，具有很强的说服力。1．阅读下面的文字，根据要求答题。一个有希望的民族不能没有英雄。——习近平在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——贝多芬“如果英雄意味着个人主义，那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒，意味着伟大，那么我认为迫切需要。”网友如是说。读了以上文字，你有怎样的感悟与思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。请根据作文立意挖掘三条课内素材。素材①素材②素材③答案：(示例)素材①：《鸿门宴》中樊哙作为刘邦的骖乘，忠心护主，敢于当面批判实力雄厚的西楚霸王，可谓英雄素材②：《烛之武退秦师》中烛之武在国家危难之际挺身而出，敢于深入强大的秦营游说秦伯，体现其英雄品质素材③：《苏武传》中苏武不屈于敌人的威逼利诱，牧羊于极寒之地。他为了国家的安危和尊严牺牲自己，是国家的英雄2．阅读下面的材料，按要求作文。人们在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西。请就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。为你的作文确定立意，引用名言哲理写一个300字左右的片段。答：答案：(示例)生活有得有失，本是自然。孟子曾言：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”无须在乎“得”带来的成就，不必计较“失”带来的损伤，看淡得失，“宠辱偕忘，把酒临风”，自然可以享受“喜洋洋”的日子了。得失之间，有人长吁，得不偿失；有人短叹，失之交臂。得失之理，早有人知晓。前有陶渊明不慕荣利，“采菊东篱下”，虽失去了当官的荣华富贵，却得到了隐居田园的恬然、“悠然见南山”的“真意”；后有鲁迅弃医从文，用笔唤醒国人麻木的灵魂。他失去了做医生的机会，却成了中国伟大的文豪，受世人敬仰。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”在各样的“镜”中体验各样的“得失”才是其过程中最重要的意义。得失乃人生之过程，吾辈正年少，当看得淡得失，担得起重任，活得出精彩。任务2素材运用点面结合所谓“点”，就是某一个具体素材；所谓“面”，就是具有普遍性的现象。点面结合，就是由点到面或者由面到点选用素材对写作中心进行分析。由点到面，即由对具体素材的理解引申到共性素材；由面到点，就是由对共性素材的分析引申到具体素材。点面结合，能够使论证的逻辑更加严谨，中心更加突出。[示例]公平公正是从古至今无数仁人志士共同追求的理想，人们对公平正义的“大同”社会充满了向往与期待。陶渊明在《桃花源记》中表达了对“黄发垂髫，并怡然自乐”的和谐社会的向往，先秦人民发出“大道之行也，天下为公”的呼吁。而当今社会，种种不公平的现象却屡见不鲜：世界范围内的性别不平等现象层出不穷，美国境内的种族歧视行为屡禁不止……对此，我们更需要把握好心中的天平，做到不偏不倚。(节选自2021年辽宁考生《怀美德于心，做崇高之人》)分析：文章先从“面”的角度进行分析，写公平公正是从古至今无数仁人志士共同追求的理想。然后从“点”的角度，写陶渊明、先秦人民对公平正义的“大同”社会的期待，又从反面对世界范围内的性别不平等现象和美国境内的种族歧视行为进行批判，从而论证自己的观点。点面结合，使论证更加严谨，有力地突出了中心。多材攒聚所谓多材攒聚，就是将一些能够体现写作中心的同类素材进行恰当的罗列与叠加，共同表现写作中心。叠加素材，并不意味着简单地罗列，而应该是合理地组合。有的考生平时掌握了大量素材，在具体写作时，为了展示写作内容的丰富性，便将一些看上去有点儿联系但又缺少内在关系的素材堆砌在一起。这种做法，不仅不能体现素材运用的广度，还会让整个文章的分析缺少一种严密性。[示例]古人云：“精诚所至，金石为开。”在人际交往中，有时人与人之间会架起高高的壁垒，而此时的坦诚就成了冲破壁垒的钻头。余以为，面对纷繁复杂的人际关系，坦诚相待便是其中最大的奥妙。花开岁宴沉香，坦诚打开人际交往的大门。孟子有云：诚者，天之道也。思诚者，人之道也。坦诚就像一把钥匙，轻轻地为你打开人际交往的大门。春秋战国时期，廉颇与蔺相如产生矛盾，蔺相如以家国为重，处处隐忍退让，廉颇反省后主动负荆请罪，承认自己的错误，成为一段佳话。君子之交如碧玉，坦诚交流得知己。北宋苏轼与王安石政见不合，但岁月蹉跎，昔日子瞻成一老翁，獾郎辞官归乡，两人幡然醒悟，一笑泯恩仇。“君子和而不同，小人同而不和。”两人虽政见不同，但惺惺相惜。古有君子之交淡如水，可只有真正至情至性的交流，才能结为君子之交。坦诚交流，才有可能迎来真正的相遇，重逢之际，相互拱手，称一句一生知己。吾辈青年在人际交往的过程中，也应正确使用坦诚的钥匙，打开人际交往的大门。流云秋风金黄，坦诚走向双方真实的自我。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”君可见，伯牙与子期彼此真诚相待，才有了高山流水的一段知音佳话；君可见，刘备三顾茅庐推心置腹，邀得诸葛亮共铸霸业；君可见，罗斯福与民众炉边谈话，筑起面对经济危机的牢固铁墙；君可见，党和国家从群众中来，到群众中去，为民族复兴架起钢铁般的桥梁。他们之间的坦诚，是双方真我的双向奔赴。素影分辉明澈，坦诚换来情感的融合。虚情假意的交流只会将你身旁之人全部吹散，唯有坦诚方能带来彼此情感的融合。在《答司马谏议书》中，王安石巧妙运用前人典故，以礼貌而不失锋芒的短篇答信，与司马光三千言批判相对弈，可见其交流之妙；李密掏心陈情，与帝王相交流，最终获得帝王赏识。坦诚的交流，可以吹散劫难，收获相知好友，助推你扶摇直上九万里。坦诚交流，相遇方得真知。(节选自《交流得相处，坦诚迎相遇》)分析：本文表达对“坦诚交流”的理解，作者开头引出观点，突出坦诚的重要性。主体部分则从三个方面组织论证，每一个角度，都列举了大量素材，以罗列方式攒聚起来，充分证明了写作中心。这种素材运用方法可谓典型充分，论证有力。层层追问所谓层层追问，就是通过反问或设问的形式表现写作中心。运用这种方式，既突出文章中心，又能够让文章表现出严谨的思路。具体运用时，可无疑而问，自问自答，形成一系列的观点、看法，让论证层层深入。具体安排时，可以抓住素材的一个方面，从不同角度表达自己的认识，表达鲜明的立场，让深刻的观点在分析中得到展示。[示例]认可度如同社会价值的风向标，指引着大众的审美与判断。我们应该如何看待认可度呢？曾经有这样一则寓言：“一只黑羊身处雪白的同伴之中，他有时感到扑簌的孤独。牧羊人要卖了他来得到雪白的羊群，可在一场暴风雪后，牧羊人却借着醒目的黑色找到羊群。”在寓言中，黑羊在白羊群中得不到认可，在牧羊人处得不到认可，可暴风雪后，他的黑色被重新定义和审视，那么试问：所谓认可是至关重要的吗？世人吟诵千年，造不出一个“兴来醉倒落花前，天地即为衾枕”的谪仙人李白；世人临摹万遍，仿不出一个“气势遒劲，笔若游龙”的碑圣颜真卿。而对于吾侪青年，外界认可能否塑造完整的灵魂？认可与否，我们可以倾听，但要学会辨别，学会取舍，这样才能塑造出一个真正的我，创造独立的人生作品，而不是活成别人的影子。有人东施效颦，有人邯郸学步，有人为了他人的认可不择手段。这难道不可悲吗？“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”被一时认可的丝线束缚住四肢与思想，不就成了盲目寻求认可的悬丝傀儡吗？(节选自《理性看待认可，努力塑造自我》)分析：选文表达对“认可度”这一核心概念的理解，作者先明确概念内涵，然后以一个哲理素材为论据，以连续的反问表达具有思辨性的认识，拓展了写作的内涵。第二段则从“认可与否”这一角度进一步理解话题，列举具体事例之后再以反问升华思想，充满思辨色彩，表现出认识上的深刻性。1．阅读下面的材料，按要求答题。孔子于困顿之中作《春秋》，烛之武于兵临城下之际智退强敌，司马迁身受酷刑而成《史记》，刘邦屡遭失败而最终得天下，这充分提醒我们，“危”中有“机”，“危机”可以向着“生机”转化。我们的生活何尝不是如此呢？学校文学社正在开展以“危机与生机”为主题的征文活动，请你围绕这一主题写一篇文章，谈谈你的认识或思考。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；确定立意，明确文体，选准角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。请为这一题目写出典型素材，并运用点面结合法写出运用示例，示例文字不少于150字。典型素材运用示例答案：(示例)典型素材：勾践、项羽于困境中奋起；毛泽东、邓小平于国家困境中展示才能运用示例：危机，可能在某一个时刻突然到来。乐观面对危机，体现了一个人具备危机意识与处理危机的能力。纵观古今，凡能成大事者，必具有克服困难、处理危机的能力。揽古：勾践，具有坚韧的毅力，忍辱负重，卧薪尝胆，创造出“三千越甲可吞吴”的奇迹；项羽，胆色过人，破釜沉舟，使得“百二秦关终属楚”。观今，毛泽东，雄才伟略，运筹帷幄，在第五次反“围剿”失败下毅然提出长征；邓小平，深谋远虑，识见过人，于中国经济艰难之际实行改革开放，给中国带来了新生机、新气象。此古今四人，皆为人杰也，于危难之际毫不退缩，并妥善处理问题，展现其过人之能2．阅读下面的材料，按要求答题。有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。请为这一题目写出典型素材，并采用多材攒聚法写出运用示例，示例文字不少于200字。典型素材运用示例答案：(示例)典型素材：①于敏隐姓埋名三十载铸造国之重器；②屠呦呦将青涩年华交付于青蒿素研究事业运用示例：大器晚成，才能更成熟地施展自己的能力。“高山仰止，景行行止”，唯有脚踏实地沉潜累积，才能有一鸣惊人、扶摇而上的力量。“国家功勋”于敏隐姓埋名三十载，夜以继日地沉潜钻研，铸造了国之重器；屠呦呦将青涩年华交付于青蒿素研究事业，用自己的盈盈芳华，换来了成熟的技术，拯救了无数困囿于疟疾的人们。最美的绽放，是久经等待后的多彩绚烂。人间千淘万漉，唯有精诚所至才能镌刻出深远的价值，唯有成熟的力量才能为世界贡献长久的燎原之光。所以说，在时光更迭中积攒力量以待成熟，就不必忧心大器是否晚成分层作业1．阅读下面的文字，完成要求。英国国王查尔斯曾说：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。”有时，责任是全身心的付出；有时，责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆。请以“责任”为主题，写出三则课本经典素材。素材一：素材二：素材三：答案：(示例)素材一：政治家的责任：关注时局，关心国事毛泽东的《沁园春·长沙》一扫古人笔下的秋景大多肃杀感伤的情调，他笔下的秋景蓬勃向上，充满生命活力。面对如此壮丽寥廓的景象，毛泽东不仅表现出心系天下的博大胸襟，也表现出蔑视官僚、军阀，改造旧世界的凌云壮志。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”表现的是以毛泽东为代表的一代青年意气风发、敢以天下为己任的豪情壮志。关注时局，关心国事，应当是每一个时代的有志青年义不容辞的责任。素材二：文人的责任：展现民族气节古语云：国家兴亡，匹夫有责。作为一介文人，戴望舒热切地关注着时局的发展，他积极地参加各种进步活动。1927年，大革命失败，革命处于低潮。戴望舒在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。1941年，日本占领香港后他曾被捕入狱，受伤致残，所作《狱中题壁》和稍后的《我用残损的手掌》，表现了崇高坚贞的民族气节。用顾城和艾青的诗“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”来描述戴望舒当时的思想，或许是可以的。素材三：建筑学家的责任：保护经典，传承文化梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，因此遭到不公正对待。梁思成在他的文章中，反复表达的是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁，“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显地代表着我们文化衰落，至于消减的现象。”我们通过品读《中国建筑的特征》，可以感受到梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界。2．阅读下面关于“速度”的名言，运用其中的一则或多则写一段文字。①无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。——孔子②不学蜗牛爬，要学千里马。——中国谚语③疾驰的快马往往只跑两个驿亭，从容的驴子才能日夜前进。——萨迪④真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。——培根答：答案：(示例)急功近利必驱求速之行。很多人不以孔子的“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成”为训，难以抵御外界诱惑，目睹他人的成功，罔顾自身情况，纷纷效仿，结果愈想速成愈陷深潭，不能自拔。因此，我们置身于快节奏的生活中，更应该平心静气地放缓脚步，多潜心学习，多驻足沉思，不断增加人生的厚度，然后发轫前驱，方能行稳致远。解析：名言①强调做事不要一味求快，一味求快反而达不到目的。名言②强调做事不要慢吞吞，要迅速。名言③强调慢才能持久，慢其实是快。因为慢才能不断前行。名言④强调迅速与否不能只用时间来衡量，还要看其是否有效。四则关于“速度”的名言，既有对“快速”的肯定，也有对“慢节奏”的肯定，还有对其内涵的解说。根据自己的实际理解写作即可。3．阅读下面的时事新闻素材，按要求完成任务。2024年是中国大运河申遗成功十周年。习近平总书记指出，大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。十年来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，沿岸各地坚持保护、传承和发展的宗旨，大运河得以“美起来”“活起来”，成为更好地连接过去与未来的精神纽带，成为中华文明的传承之河、生机勃勃的生态之河、造福人民的幸福之河。千年大运河，十年精彩蝶变，古老运河正焕发出崭新的生机与活力。大运河蜿蜒3200公里，是中国古代工程技术的辉煌成就，它贯穿南北，连通古今，是中华民族勤劳与智慧的象征。大运河不只是一条水上通道，更是中国古代文明的璀璨标志。无数的商船和客舟曾在这条河流上往来穿梭，带着各地的珍馐特产与多彩文化，将各地紧紧地联系在一起，并为南北之间架起了一座文化的桥梁，极大地丰富了中华文化的内涵。十年辛勤耕耘，传承万古风韵。2014年6月，大运河成功入选世界文化遗产名录，至今已十年。十年来，大运河的文化价值得到了更广泛的传播和更深入的挖掘，它已成为连接过去与未来的文化桥梁；十年来，政府与社会各界对大运河及其周边文化遗产的保护力度持续加强，古建筑得到修缮，生态环境得到改善，使得这条古老的运河重新焕发生机；十年来，大运河的文化旅游价值得到充分开发，吸引大量游客，为当地经济发展注入了新的活力；十年来，大运河的申遗过程及其后续影响，极大地提升了公众对文化遗产保护的意识……如今，大运河生机勃勃，惠泽八方。大运河不仅仅是文化载体，成功地向世界展示了中华民族文化的独特魅力和深厚底蕴，更是生态文明建设的重要载体，通过生态修复和环境治理，成为区域经济协调发展，人与自然和谐共生的典范。十年，是一个崭新的起点。展望未来，如何更好地保护和传承大运河文化，是我们面临的重要课题。但可以肯定的是，随着我们更加深入挖掘大运河的文化内涵和历史价值，“何以中国”的答案将会愈发清晰。大运河也将继续承载着中国的历史和文化，流向更加广阔的未来。在漫长的历史长河中，中华民族凭借深厚的文化底蕴和坚忍不拔的民族精神，屹立于世界民族之林。当我们追问“何以中国”时，实质上探寻的是中华民族生生不息的内在动力和源远流长的文化传承。“何以中国”不仅是对中华民族文化根源的探寻与追溯，更是对民族文化自信的彰显。请从三个角度对上述材料进行解读：角度一：角度二：角度三：答案：(示例)角度一：历久弥新“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨骤时立得定，方见脚跟。”时光洗尽尘埃滓，历久弥新化古今。生生不息的中国大运河，滋润了两岸沃土，催生了经济繁华，也孕育了历史宝藏，蔓延了文化精神。2024年是中国大运河申遗成功十周年，我们以勤劳和智慧书写与河共生、共融、共兴的故事，让古老的大运河继续在神州大地上勾勒生机勃发的新画卷。作为晔晔如扶桑的华彩青年，唯有传承中华民族的优良传统，让中华之精华历久弥新，才能拨开人生的幽暗，抵达明朗，才能于青春征途的狂风暴雨中坚定站立，收获精彩人生之霁虹日晞，创造至臻中华的璀璨星河！角度二：汲取故事力量，接续时代华章一个民族的故事承载着本民族的文化内涵，承载着本民族的价值追求，承载着本民族的精神力量。大运河是串起中华文明千年脉络的河流。穿越千年时光，大运河流淌着民族的记忆，铸就了中华民族生生不息、绵延不绝的根与魂。千百年来，我们行走于运河两岸，追问何以中国、何以运河，努力探寻中华文明连续不断的内生动力。好的故事是一个民族的瑰宝，故事所蕴含的精神内涵则是一个民族永恒的发展动力。在故事的海洋里，我们了解不同的知识，增加阅历；我们传承中华文化，增强文化自信；我们汲取精神力量，勇敢前行。角度三：探索未知，风景永远在路上“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”探索未知，不仅促进个人成长，更能促进社会进步，让风景永远在路上。探索南北水路的交通，中国古代总在思考，经过历代人民勤劳与智慧的开掘，才有了贯通南北的中国大运河。今天，悠然流过千载的中国大运河及其灿烂文明，不只是留存于博物馆、历史遗迹、人们回忆中，而将更加鲜亮地“活”在当下，为经济社会发展提供新能量，幸福民生。千年探索，千年文明，风景仍然在路上。4．阅读下面的材料，根据要求写作。2024年2月16日，文生视频模型Sora横空出世，引发轰动。Sora根据简单的文本信息，就可以在短时间内生成丰富且复杂的视频，而这些生成的视频以往的制作周期最少是以天来计算，且花费不菲。如今Sora在有限的时间内可以快速生成足以以假乱真的视频，让人叹为观止。有人欢喜有人愁，欢喜的是视频行业迎来了革命性变化，“扔一本小说，出一部大片”不再是想象；愁的是Sora将会对大量的视频从业者带来全面挑战与颠覆。就在为人们提供生活便利时，有人担心普通人的饭碗，甚至艺术家的饭碗会被夺走。但无论如何反对，技术的发展势不可当，一个领域可能落寞了，一个新的领域也会诞生……[素材链接]事实素材：筑梦：大凉山里的这堂课四川凉山彝族自治州美姑县采红村爱心小学校长、支教老师乔丹认识到，课外实践与更多专业知识的获取是大山的孩子和城里孩子最大的差距。于是，他找到了自己的一位老朋友——任星，华为云的高级研究员。任星爽快地答应了邀请，并和公司商量，把自己正在研究的人工智能知识编成一堂课。任星很快来到了大凉山的这所爱心小学，在充满欢乐与奇趣的课堂上，任星从衣食住行等各方面讲起了的故事，华为云的数字人员工“云笙”也来到课堂与孩子们互动，做算术题、背唐诗、跳彝族达体