2026年全国甲卷新高考语文课内知识迁移拓展卷含解析（含解析）

2026年全国甲卷新高考语文课内知识迁移拓展卷含解析（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面的文字，完成第1～4题。人类文明的演进，往往伴随着对“家”的追寻与建构。从远古的洞穴到现代的摩天大楼，“家”的物理形态不断变化，但其作为精神港湾和社会单元的核心功能始终未变。它不仅提供遮风避雨的场所，更是个体安放情感、传承文化、寻求归属感的基石。中国传统哲学中，“家国同构”思想深刻影响了人们对“家”的认知。儒家强调“修身、齐家、治国、平天下”，将“家”视为社会秩序的微观基础，认为良好的家庭教育是培养合格公民的前提。老子则提出“小国寡民”的理想，暗示了对过度扩张的“家国”模式的警惕，追求一种近乎“家”的温馨与和谐。这些思想共同塑造了中国人对“家”的复杂情感——既有对其温暖、安全的依恋，也有对其可能带来的束缚、压抑的反思。随着全球化进程的加速和现代性的冲击，传统的“家”的概念正在经历前所未有的挑战。人口流动的加剧，使得家庭成员的地理分散成为常态。子女为了教育、工作而远行，父母因养老问题而四处迁徙，昔日“四世同堂”的景象渐行渐远。与此同时，西方个人主义思潮的涌入，强调个体的独立与自由，与传统文化中强调的“家”的集体主义有所冲突。年轻人更倾向于追求个人价值的实现，而非仅仅履行“成家立业”的传统责任。这种冲突使得“家”的意义变得多元甚至模糊。然而，无论形式如何变化，“家”作为精神寄托的功能愈发显得重要。在快节奏、高压力的现代社会，人们更加渴望一个可以放松身心、获得情感支持的港湾。“家”成为抵御外部世界纷扰的堡垒，成为个体寻找内心平静的源泉。网络技术的普及，也为“家”的形态拓展了新的可能。通过视频通话、社交媒体，远方的亲人得以保持联系，虚拟的“家”在一定程度上弥补了物理距离带来的隔阂。未来的“家”，或许将更加注重个性化与功能性的结合。智能家居技术的发展，将使“家”成为一个能够主动感知并满足成员需求的智能空间。同时，“家”的文化内涵也将继续演变，它可能不再仅仅指代血缘关系的聚合，而是扩展到基于共同兴趣、情感认同的社群。但无论如何演变，“家”所蕴含的温暖、归属、支持等核心价值，将始终是人类不可或缺的精神坐标。1.下列对“家”在中国传统哲学中地位的理解，不符合原文意思的一项是A.儒家认为“家”是社会秩序的微观基础，良好的家庭教育至关重要。B.老子理想中的“小国寡民”直接体现了对传统“家国”模式的推崇。C.“家国同构”思想将“家”与国家治理紧密联系起来，强调家庭责任。D.传统哲学对“家”的探讨，既包含对其温暖功能的肯定，也包含对其束缚性的反思。2.根据原文信息，下列对现代社会“家”的变化的概括，最准确的一项是A.物理形态的“家”随着科技发展不断缩小，而精神功能的“家”则逐渐消失。B.血缘关系不再是构成“家”的唯一纽带，基于兴趣的社群开始扮演“家”的角色。C.现代社会“家”的内涵变得模糊，其作为精神港湾和社会单元的功能受到严重挑战。D.人口流动导致家庭成员地理分散，传统的“四世同堂”景象消失，个人主义兴起。3.原文认为，尽管“家”面临挑战，但其精神功能的重要性反而更加凸显，下列不能支持这一观点的一项是A.现代社会生活节奏快、压力大，人们更需要“家”提供情感支持。B.“家”是抵御外部世界纷扰的堡垒，能帮助个体获得内心平静。C.网络技术使得远方的亲人能够保持紧密联系，弥补了物理隔阂。D.智能家居技术将使“家”成为一个能主动满足成员需求的智能空间。4.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.原文提及儒家和道家对“家”的不同看法，体现了传统思想内部的多样性。B.原文认为现代性的冲击必然导致传统“家”的解体，但并未完全否定“家”的价值。C.原文指出网络技术在一定程度上维系了“家”的连接，但并未认为其能完全取代物理“家”。D.原文预测未来“家”将更加个性化、智能化，但其核心价值——温暖与归属——将不会改变。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。朝济而夕设版焉。君之薄也。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是可忍，孰不可忍也？舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？郑亡，且贰于楚，不可谓知远虑。邻之厚，君之薄也。”秦伯说，乃许之。辞曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。朝济而夕设版焉。君之薄也。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是可忍，孰不可忍也？舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？郑亡，且贰于楚，不可谓知远虑。邻之厚，君之薄也。”秦伯说，乃许之。辞曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.贰于楚：指对楚国存在二心，有所偏向。B.缒而出：指用绳索拴着从墙上爬出去。C.执事：指掌管事务的人，这里指秦伯。D.阙：指侵损，这里指侵损秦国。6.下列对文中相关内容的概括，不正确的一项是A.晋侯和秦伯联合围攻郑国，主要原因是郑国对晋国无礼，并且在晋、楚之间摇摆不定。B.郑伯采纳佚之狐的建议，派烛之武去见秦伯，希望通过外交手段瓦解秦晋联盟。C.烛之武认为，灭亡郑国对秦国来说并没有好处，反而可能让晋国获利更多，加深与秦国的矛盾。D.烛之武运用了类比和对比的方法，论证郑国灭亡对晋国的好处，以此劝说秦伯放弃围攻。7.文中烛之武说“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”，其言下之意是A.秦国将远方的郑国当作边邑，难道不知道这样做是困难的吗？何必灭亡郑国来陪伴晋国呢？B.如果秦国灭亡了郑国，就等于把郑国这块肥肉送给了邻国（晋国），这不是明摆着帮助邻国强大吗？C.秦国本身土地辽阔，何必贪图小小的郑国？郑国地处偏远，对秦国来说价值有限，灭亡它毫无意义。D.邻国（晋国）对秦国的恩惠已经很深厚了，而秦国对郑国却很刻薄，这种对比暴露了秦国的自私。8.下列对烛之武说服秦伯的策略分析，不正确的一项是A.指出利弊：明确指出了灭亡郑国对秦国可能带来的好处（无）和坏处（加深与晋国矛盾）。B.制造矛盾：强调了晋国的贪得无厌和晋、郑之间已有的矛盾，暗示秦晋联盟并非牢不可破。C.运用类比：用“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的比喻，说明晋国对秦国的背叛是不可容忍的。D.激发同情：通过描述晋国对秦国的忘恩负义，激发秦伯对晋国的愤怒，从而获得秦伯的支持。三、语言文字运用9.下面文段中有两处语病，请找出并修改。近年来，我国数字经济发展迅猛，不仅创造了大量就业岗位，也带动了相关产业的升级。面对数字经济带来的机遇与挑战，政府部门应积极作为，通过出台一系列扶持政策，为企业发展营造良好的营商环境。这些政策的实施，将有效激发市场活力，促进经济高质量发展。同时，企业也应抓住数字经济发展红利，积极转型升级，提升自身核心竞争力。只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。第一处：________修改为：________第二处：________修改为：________10.把下面的句子改写成排比句，要求保持原意，语句连贯，语意畅达。如果我们能够坚持学习，不断提升自己的知识储备；如果我们能够勇于实践，不断将所学应用于实际；如果我们能够善于反思，不断总结经验教训，那么我们就能在人生的道路上不断进步，最终实现自己的目标。11.下面是一则社区文明养犬的宣传语，其中有四处用语不当，请找出并修改。爱犬大本营，文明养犬我先行。为了您和他人的健康安全，请您务必做到：出门遛狗必须牵绳，遇到行人要主动避让，保持距离，不得惊吓他人。为了维护社区和谐，请自觉清理狗粪，共同营造一个干净、整洁、友好的居住环境。第一处：________修改为：________第二处：________修改为：________第三处：________修改为：________第四处：________修改为：________12.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料：近期，一位外卖骑手在送餐途中遇到暴雨，为了不耽误用户时间，冒着风雨将餐品送到顾客手中。顾客深受感动，不仅全额支付了餐费，还特意赠送了一笔“风雨中的骑士”的现金红包。这一暖心事件迅速在网络上传播开来，引发了广泛的社会关注和讨论。要求：结合材料，联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文章须在“温暖”或“责任”中选择一个作为立意核心，不得套作、抄袭。四、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生如同登山，要不断攀登新的高峰，才能看到更美的风景。也有人说，人生如同航船，要沿着既定的航线，才能抵达安全的彼岸。还有人说，人生如同绘画，要挥洒自由的笔墨，才能描绘独特的画卷。对此，你有什么看法？请综合材料，联系生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、现代文阅读1.B解析思路：选项B曲解了原文意思。原文中老子提出“小国寡民”是作为一种理想状态，暗示对过度扩张的“家国”模式的警惕，并非推崇传统“家国”模式。选项中的“直接体现了对传统‘家国’模式的推崇”与原文信息不符。2.D解析思路：选项D准确概括了现代社会“家”的变化：人口流动导致家庭成员地理分散（“四世同堂”消失），个人主义兴起（“家”的集体主义受冲击）。选项A、B、C的表述均有夸大或偏差。3.D解析思路：选项D描述的是未来“家”的可能形态（智能家居），原文并未论述智能家居技术对“家”的精神功能重要性的影响。选项A、B、C均体现了原文中关于现代社会“家”的精神功能重要性增强的观点。4.B解析思路：选项B的说法过于绝对。原文并未完全否定传统“家”的价值，只是指出其面临挑战和变化。原文强调的是“家”的核心价值（温暖与归属）将不会改变，但对“家”的形式和内涵的演变持开放态度。二、古诗文阅读5.C解析思路：加点词“执事”在古代常指对对方的尊称，这里指秦伯。选项C将其解释为“掌管事务的人”，不准确。6.D解析思路：选项D的分析错误。烛之武的论证重点是晋国的贪得无厌和晋、郑之间的矛盾，以及灭亡郑国对秦国的潜在危害，而非论证灭亡郑国对晋国的好处。原文是“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”，是说明灭亡郑国是帮助晋国，加深秦国的损失。7.A解析思路：选项A准确理解了烛之武这句话的意思。“越国以鄙远”是将郑国比作秦国边远的地方，暗示其价值不大，灭亡它困难且无益。“焉用亡郑以陪邻”是反问，何必灭亡无益的郑国来帮助邻国（晋国）呢？“邻之厚，君之薄也”是点明核心：晋国对邻国的优待，正是秦国对秦国的薄待。整句话是委婉地指出灭亡郑国对秦国无益且有害。8.D解析思路：选项D的分析错误。材料中烛之武运用“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的比喻，是为了说明晋国对秦国的背叛（晋国曾许诺给秦焦、瑕，却早上渡过黄河晚上就修筑城墙）是“不可忍”的，以此激发秦伯对晋国的警惕和不满，为自己说服秦伯提供理由，而非激发秦伯对晋国的“愤怒”。其主要策略是分析利弊、制造矛盾、运用类比和激发警惕。三、语言文字运用9.第一处：创造了大量就业岗位修改为：创造了大量的就业岗位解析思路：原句中“大量就业岗位”作为“创造”的宾语，中心语“岗位”前缺少量词“的”。“大量”是形容词，不能直接修饰名词“岗位”。修改后加上量词“的”，结构变为“大量的就业岗位”，作为“创造”的宾语，符合语法规范。第二处：抓住数字经济发展红利修改为：抓住数字经济发展带来的红利解析思路：原句“数字经济发展红利”表述略显生硬，“红利”通常作名词，此处用作宾语“抓住”的宾语不够自然。选项材料中“数字经济发展带来的机遇与挑战”提示我们，“红利”是经济发展带来的结果。修改为“数字经济发展带来的红利”，使表达更流畅自然，符合日常习惯。10.坚持学习，我们就能不断充实知识储备；勇于实践，我们就能不断将所学应用于实际；善于反思，我们就能不断总结经验教训。这样，我们就能在人生的道路上不断进步，最终实现自己的目标。解析思路：改写为排比句，需要将原句三个分句的结构调整为“（动词）+（主语‘我们’，隐含）+（就能）+（结果状语从句）”。提取每个分句的核心动词“坚持学习”、“勇于实践”、“善于反思”，作为排比句式的主体。将原句中各自的结果状语从句“不断提升自己的知识储备”、“不断将所学应用于实际”、“不断总结经验教训”分别对应到每个分句后面，使用“就能”连接。最后加上总结性的句子，保持原意，使语意连贯。11.第一处：务必修改为：请务必/务必解析思路：“务必”本身是正确表达，但在此宣传语语境中，与“请您”连用略显生硬。可以保留“务必”，也可以改为“请务必”，语气更委婉礼貌，或者保留原句，问题不大。第二处：主动避让修改为：主动避让/请主动避让解析思路：同第一处，“主动避让”本身是正确表达。可以保留，也可以加上“请”字，使语气更礼貌。第三处：保持距离修改为：保持安全距离解析思路：“保持距离”含义不够明确，可以指物理距离，也可以指保持礼仪。结合上下文“遇到行人要主动避让”，强调的是让行和保证安全，因此改为“保持安全距离”更清晰准确。第四处：干净、整洁、友好修改为：文明、和谐、友好解析思路：“干净、整洁”是环境方面的要求，“友好”是人际关系方面的要求。原文材料中“社区和谐”是核心目标之一，用“文明、和谐、友好”更能全面概括社区desired的特质，逻辑更连贯。12.（示例）温暖，是人性中一盏不灭的灯火，它照亮我们前行的路，也温暖着我们的心灵。在生活中，温暖常常体现在不经意的瞬间，体现在平凡人的善举之中。那位冒着风雨送餐的外卖骑手，他的行为或许微小，却如同一股暖流，触动了无数人的心弦。他的责任不仅是完成配送，更是在风雨中传递了一份关怀与担当。这启示我们，温暖并非遥不可及，它就蕴藏在我们日常的言行里，蕴藏在我们对他人的关爱与责任中。当每个