学校法治处工作制度

PAGE学校法治处工作制度一、总则（一）制定目的为加强学校法治建设，规范法治处工作流程，提高法治工作水平，保障学校各项工作依法依规开展，维护学校师生的合法权益，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于学校法治处全体工作人员以及学校各部门、全体师生。（三）工作原则1.依法依规原则严格遵循国家法律法规和教育相关政策，确保学校各项工作在法治轨道上运行。2.公正公平原则对待所有涉及法律事务，做到公正无私、公平对待每一个主体，不偏袒、不歧视。3.预防为主原则注重法治宣传教育，提前预防法律风险，将问题解决在萌芽状态。4.服务师生原则以服务师生为宗旨，积极为师生提供法律咨询、法律援助等服务，维护师生合法权益。二、法治处工作职责（一）法治宣传教育1.制定并实施学校法治宣传教育计划，确定不同阶段的宣传重点和内容。2.组织开展多种形式的法治宣传活动，如法律讲座、知识竞赛、模拟法庭等，提高师生的法律意识和法治观念。3.负责编写和发放法治宣传资料，包括法律法规手册、案例选编等，营造良好的法治校园氛围。（二）法律咨询与服务1.为学校各部门在制定政策、开展工作等方面提供法律咨询，确保决策合法合规。2.解答师生在学习、生活中遇到的法律问题，提供专业的法律意见和建议。3.协助师生处理涉法事务，如代写法律文书、代理诉讼等（根据实际情况和学校规定执行），维护师生合法权益。（三）合同审查与管理1.参与学校各类合同的起草、审查和修订工作，对合同条款的合法性、完整性进行把关。2.建立合同台账，对合同的签订、履行、变更、终止等情况进行全程跟踪管理，及时发现和解决合同履行过程中的法律问题。（四）纠纷处理与调解1.负责处理学校内部发生的各类纠纷，如师生之间的矛盾纠纷、与校外单位或个人的纠纷等，通过协商、调解等方式妥善解决。2.对于无法通过调解解决的纠纷，指导相关部门或人员依法通过诉讼、仲裁等途径解决，并提供必要的法律支持。（五）法治工作监督与检查1.对学校各部门执行法律法规和学校规章制度的情况进行监督检查，及时发现和纠正违法违规行为。2.定期对学校法治工作进行总结和评估，针对存在的问题提出改进措施和建议，不断完善学校法治工作机制。（六）与外部法律机构协作1.建立与律师事务所、公证处、司法行政部门等外部法律机构的良好合作关系，充分利用外部法律资源为学校法治工作服务。2.根据学校实际需要，聘请法律顾问，协助处理重大法律事务，提供专业法律意见和建议。三、法治处人员配备与岗位职责（一）人员配备法治处应根据工作需要配备足够数量的专业人员，包括具有法律专业背景的工作人员，确保各项工作顺利开展。（二）岗位职责1.法治处主任全面负责法治处工作，制定工作计划和目标，组织实施各项法治工作任务。协调与学校各部门、外部法律机构的关系，为学校法治建设提供决策支持。定期向上级领导汇报法治工作情况，及时解决工作中出现的重大问题。2.法治宣传专员制定并执行法治宣传教育计划，组织开展各类法治宣传活动。编写和发放法治宣传资料，负责法治宣传阵地的建设和维护。收集、整理法治宣传教育工作资料，做好工作总结和汇报。3.法律咨询与服务专员为学校各部门和师生提供法律咨询服务，解答法律问题，提供法律意见和建议。协助处理涉法事务，参与合同审查与管理工作，对合同条款的合法性进行审查。跟踪学校各类纠纷的处理情况，做好相关记录和档案管理工作。4.合同管理专员负责学校各类合同的起草、审查和修订工作，确保合同条款合法合规。建立合同台账，对合同的签订、履行、变更、终止等情况进行全程跟踪管理。定期对合同履行情况进行检查和分析，及时发现和解决合同履行过程中的问题。5.纠纷调解专员负责处理学校内部发生的各类纠纷，通过协商、调解等方式妥善解决矛盾。对纠纷处理情况进行记录和总结，分析纠纷产生的原因，提出预防措施和建议。协助相关部门或人员依法处理无法通过调解解决的纠纷，提供必要的法律支持。四、工作流程与规范（一）法治宣传教育工作流程1.年初制定法治宣传教育计划，明确宣传主题、内容、形式、时间安排等，并报学校领导审批。2.根据计划组织开展各类法治宣传活动，活动前做好策划和准备工作，包括确定活动场地、邀请嘉宾、准备宣传资料等。3.活动实施过程中，做好现场组织和协调工作，确保活动顺利进行。活动结束后，及时对活动效果进行评估和总结，收集师生反馈意见，为下一次宣传活动提供参考。4.定期编写和发放法治宣传资料，资料内容应准确、实用、通俗易懂。发放过程中做好记录，确保资料发放到相关部门和师生手中。（二）法律咨询与服务工作流程1.学校各部门或师生提出法律咨询需求后，法治处应及时受理，并安排专人负责解答。2.法律咨询专员对问题进行分析研究，查阅相关法律法规和政策文件，结合实际情况，为咨询者提供专业的法律意见和建议。3.对于较为复杂的法律问题，组织内部讨论或咨询外部法律顾问，确保提供的意见准确可靠。4.解答法律咨询后，做好记录工作，将咨询问题、解答意见等整理归档，以便日后查阅和参考。（三）合同审查与管理工作流程1.学校各部门起草合同后，应提交法治处进行审查。合同审查专员收到合同文本后，对合同条款的合法性、完整性、准确性等进行全面审查。2.审查过程中，重点关注合同主体资格、合同标的、双方权利义务、违约责任、争议解决方式等条款，提出修改意见和建议。3.将审查意见反馈给合同起草部门，协商修改合同条款。修改后的合同再次提交法治处审查，直至合同条款符合法律法规和学校要求。4.合同审查通过后，由合同管理专员负责建立合同台账，记录合同的基本信息、签订时间、履行期限、变更情况等。5.在合同履行过程中，合同管理专员定期跟踪合同履行情况，及时发现和解决合同履行过程中的问题。如出现合同变更、终止等情况，应及时办理相关手续，并更新合同台账。（四）纠纷处理与调解工作流程1.学校内部发生纠纷后，当事人可向法治处提出纠纷处理申请。法治处收到申请后，了解纠纷基本情况，确定纠纷调解专员负责处理。纠纷调解专员与当事人沟通，了解双方诉求，收集相关证据材料。组织双方进行协商调解，在调解过程中，遵循公正、公平、合法的原则，引导双方达成和解协议。如调解成功，制作调解协议书，双方签字确认后存档。调解协议书具有法律效力，双方应按照协议约定履行各自义务。如调解不成，告知当事人可依法通过诉讼、仲裁等途径解决纠纷，并提供必要的法律指导和支持。五、工作考核与奖惩（一）考核原则1.客观公正原则考核过程中应依据事实和工作制度，客观评价工作人员的工作表现，确保考核结果公平公正。2.全面考核原则从工作业绩、工作态度、专业能力等多个方面对工作人员进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励与约束相结合原则通过考核，激励工作人员积极工作，提高工作效率和质量，同时对工作不力的人员进行约束和督促改进。（二）考核内容1.工作业绩完成法治宣传教育任务的情况，包括活动开展次数、参与人数、宣传效果等。处理法律咨询与服务事项的数量和质量，师生满意度评价。合同审查与管理工作的准确性和及时性，合同履行过程中问题的解决情况。纠纷处理与调解工作的成功率，对学校稳定的维护情况。2.工作态度遵守工作纪律，出勤情况，有无迟到、早退、旷工等现象。工作责任心，对待工作任务是否认真负责，积极主动。团队协作精神，与同事之间的配合情况，是否能够共同完成工作任务。3.专业能力法律专业知识水平，是否能够准确理解和运用法律法规处理工作中的问题。业务技能，如合同审查能力、纠纷调解能力、法律咨询服务能力等。学习能力，是否能够不断学习新知识、新技能，适应工作需要的变化。（三）考核方式1.定期考核每学期末或每年末进行一次定期考核，由法治处主任组织，工作人员进行述职，总结自己在考核期内的工作表现。考核小组根据工作人员的述职报告、工作记录、师生反馈等进行综合评价，确定考核等级。2.不定期考核根据工作需要，对工作人员的某项工作任务或工作表现进行不定期考核。不定期考核可以采取专项检查、工作抽查、师生满意度调查等方式进行，及时发现和解决工作中存在的问题。（四）考核等级考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀工作业绩突出，工作态度端正，专业能力强，在法治宣传教育、法律咨询与服务、合同管理、纠纷处理等工作中表现出色，为学校法治建设做出重要贡献。2.合格能够完成本职工作任务，工作态度较好，专业能力基本满足工作需要，无重大工作失误。3.不合格工作业绩较差，工作态度不认真，专业能力不能胜任工作要求，出现严重工作失误或违反工作纪律的行为。（五）奖惩措施1.奖励对考核结果为优秀的工作人员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升等。在学校内部进行宣传推广，树立榜样，激励全体工作人员积极工作。2.惩罚对考核结果为不合格的工作人员，进行批评教育，并要求其制定整改措施，限期改进。连续两次考核不合格的工作人员，视情节轻重给予警告、记过、降职、辞退等处理。六、档案管理（一）档案分类1.法治宣传教育档案包括法治宣传教育计划、活动方案、宣传资料、活动照片、师生反馈等资料。2.法律咨询与服务档案包括法律咨询记录、法律意见书、涉法事务处理文件等。3.合同管理档案包括合同文本、审查意见、合同台账、合同履行情况记录等。4.纠纷处理与调解档案包括纠纷处理申请、调查材料、调解协议书、诉讼或仲裁相关文件等。5.人员档案包括法治处工作人员的个人简历、考核记录、培训记录、奖惩情况等。（二）档案收集与整理1.各岗位工作人员应及时将工作中形成的各类文件、资料进行收集整理，定期移交档案管理人员。2.档案管理人员对收集到的档案进行分类、编号、装订，确保档案资料的完整性和规范性。3.建立档案目录，便于查询和管理。档案目录应包括档案编号、名称、日期、保管期限等信息。（三）档案保管与借阅1.档案应存放在专门的档案柜中，保持档案存放环境的整洁、干燥、通风，防止档案损坏、丢失。2.根据档案的重要性和保管期限，确定不同的保管期限，如短期、中期、长期等。定期对档案进行清理和鉴定，对已过保管