学校推普工作制度汇编

PAGE学校推普工作制度汇编一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，加强学校语言文字工作，提高师生语言文字应用能力，营造良好的语言文字环境，促进学校教育教学质量提升，特制定本制度汇编。（二）依据本制度汇编依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020年）》以及相关教育部门关于学校语言文字工作的要求制定。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及在学校开展工作的其他人员。（四）基本原则1.依法推进原则：严格遵守国家语言文字法律法规，依法开展推普工作。2.全员参与原则：全体师生员工共同参与，形成良好的推普氛围。3.注重实效原则：将推普工作与教育教学、校园文化建设等实际工作紧密结合，注重取得实际效果。4.常抓不懈原则：推普工作是一项长期任务，要持之以恒，不断巩固和提高。二、组织机构及职责（一）推普工作领导小组1.组成人员：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。2.职责全面领导学校推普工作，制定推普工作规划和年度计划。定期研究解决推普工作中的重大问题，决策推普工作重要事项。协调各部门之间的工作，确保推普工作顺利开展。（二）语言文字工作委员会1.组成人员：由语文教师代表、其他学科教师代表、学生代表等组成。2.职责贯彻落实推普工作领导小组的决策和部署，具体组织实施推普工作。制定推普工作实施方案和相关制度，组织开展推普活动。对学校语言文字工作进行监督检查，提出改进意见和建议。开展语言文字规范化宣传教育，提高师生语言文字规范意识。（三）各部门职责1.教务处将普通话和规范汉字教育纳入教学计划，安排相应课程和教学内容。组织教师参加普通话培训和测试，提高教师普通话水平。检查教学过程中语言文字使用情况，确保教学语言规范。2.学生处开展学生普通话培训和测试工作，提高学生普通话水平。组织学生参加各类语言文字活动，如朗诵比赛、演讲比赛等。加强对学生语言文字行为的管理，引导学生养成良好的语言文字习惯。3.宣传部负责学校推普工作的宣传报道，营造良好的推普舆论氛围。制作推普宣传标语、海报等，张贴在校园内显著位置。通过校园广播、校园网等媒体，宣传推广普通话和规范汉字。4.后勤管理部门确保校园环境中各类指示牌、标语牌等用字规范。在学校公务活动中，严格使用普通话和规范汉字。配合做好推普工作相关的后勤保障工作。三、普通话培训与测试（一）培训对象全体师生员工。（二）培训内容1.普通话语音知识，包括声母、韵母、声调、音节等。2.普通话词汇和语法知识。3.普通话朗读技巧和说话技巧。（三）培训方式1.集中培训：定期组织全体师生员工参加普通话集中培训，邀请专业教师授课。2.自主学习：提供普通话学习资料，鼓励师生员工自主学习。3.个别辅导：对普通话水平较低的师生员工进行个别辅导。（四）测试安排1.新入职教师和新入学学生在入职或入学后一年内参加普通话测试。2.其他师生员工根据实际情况，定期组织参加普通话测试。3.测试工作按照国家和地方相关规定，委托具有资质的测试机构进行。（五）成绩管理1.建立师生员工普通话测试成绩档案，记录测试成绩和相关信息。2.对普通话测试成绩达到相应等级要求的师生员工，颁发普通话等级证书。3.将普通话测试成绩与教师职称评定、评优评先等挂钩，与学生综合素质评价等挂钩。四、语言文字规范化要求（一）教学用语1.教师在课堂教学中必须使用普通话，做到发音准确、语调流畅、表达清晰。2.教师要规范使用汉字，板书、批改作业等要书写工整、规范。3.鼓励教师在教学中开展语言文字规范化教育，引导学生正确使用普通话和规范汉字。（二）校园用语1.学校行政管理人员、教辅人员在工作中要使用普通话，交流沟通要简洁明了、文明得体。2.在校园内的会议、活动、广播、宣传等场合，必须使用普通话。3.校园内的标语、口号、指示牌、宣传栏等用字要规范，不得出现错别字、繁体字、异体字等。（三）学生用语1.学生在课堂上要积极使用普通话回答问题、参与讨论。2.学生在校园内要自觉使用普通话进行交流，养成良好的语言习惯。3.学生在作业、作文、考试等中要规范使用汉字，书写工整、规范。五、推普活动开展（一）主题活动1.每年确定一个推普主题，如“推广普通话，共筑中国梦”“说好普通话，迈进新时代”等。2.根据主题开展形式多样的活动，如主题班会、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛等。（二）日常活动**1.设立“推普周”，每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周，学校要围绕推普周开展系列活动。2.开展语言文字规范化示范校创建活动，以创建促提升，不断提高学校语言文字工作水平。3.组织师生参加各类语言文字培训和讲座，邀请专家学者到校讲学，提高师生语言文字素养。（三）活动组织与实施1.由语言文字工作委员会负责推普活动的策划和组织实施。2.各部门按照职责分工，积极配合开展推普活动。3.活动结束后，要及时进行总结和表彰，对表现优秀的师生进行奖励。六、监督检查与评估（一）监督检查机制1.建立学校语言文字工作监督检查小组，定期对学校语言文字工作进行检查。2.检查内容包括教学用语、校园用语、推普活动开展等方面。3.对检查中发现的问题，要及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。（二）评估指标体系1.制定学校语言文字工作评估指标体系，包括组织管理、培训测试、语言文字规范化、推普活动开展等方面的指标。2.定期对学校语言文字工作进行评估，评估结果作为学校工作考核的重要内容。（三）结果运用**1.对语言文字工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励。2.对语言文字工作不达标的部门和个人，要进行督促整改，整改不力的要进行问责。七、激励与保障措施（一）激励措施1.设立语言文字工作专项奖励基金，对在推普工作中表现优秀的师生进行奖励。2.在教师职称评定、评优评先等方面，将语言文字工作表现作为重要参考依据。3.对在语言文字活动中获得优异成绩的学生，给予适当的物质奖励和精神鼓励。（二）保障措施1.学校要保障推普工作所需的经费，用于培训、测试、活动开展、宣传等方面。2.加强语言文字工作队伍建设，配备专兼职语言文字工作人员