南昌南昌某事业单位招聘文秘工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[南昌]南昌某事业单位招聘文秘工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.由于他平时注重积累，所以在这次活动中表现得特别出色。B.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。C.如果某些大国不改变其在环境问题上的立场，那么很难避免全球气候不会进一步恶化。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.解送解数解元解甲归田B.提防提炼提携提纲挈领C.边塞塞责塞外茅塞顿开D.落榜落色落枕落井下石3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.他在这次比赛中不负众望，最终获得了冠军。D.这个方案经过反复修改，终于达到了差强人意的效果。5、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.他在这次比赛中不负众望，最终获得了冠军。D.这个方案经过反复修改，终于达到了差强人意的效果。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。7、下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是：A."庠序"指的是古代家庭教育的场所B."朔"指农历每月的最后一天C."左迁"表示官职升迁D."春秋笔法"指文笔曲折而意含褒贬8、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.在讨论会上，他口若悬河，夸夸其谈，得到了大家的一致好评。D.这个方案考虑得很周全，可谓是一丝不苟。9、下列句子中，没有语病的一项是：A.由于他平时工作努力，因此得到了领导的表扬。B.通过这次培训，使我对专业知识有了更深入的理解。C.尽管天气很冷，但他仍然坚持每天早起锻炼。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。10、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.记载/载重B.角色/角度C.和平/应和D.供给/给予11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。12、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度让人失望。B.这位老教授德高望重，在学术界可谓炙手可热。C.他提出的建议很有价值，可谓不刊之论。D.面对突发状况，他显得胸有成竹，镇定自若。13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。14、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/勉强强求/强词夺理B.供给/给予供应/供不应求C.着陆/着急着重/着手成春D.模型/模样模仿/模棱两可15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。16、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹，该书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话诗歌。C.莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》。D.“唐宋八大家”中唐代有两位，分别是李白和杜甫。17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。18、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是：A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。20、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，主要表现手法是赋、比、兴。B.李白是唐代著名的现实主义诗人，代表作有《将进酒》《蜀道难》等。C.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，主要描写了林黛玉与贾宝玉的爱情故事。D.鲁迅原名周作人，他的《呐喊》《彷徨》是现代文学史上最早的小说集。21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。22、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，任何细节都要反复核对，可谓处心积虑。B.面对突如其来的困难，大家团结一致，共同努力，终于化险为夷。C.这位演讲者口若悬河，讲了三个小时，内容却空无一物，令人叹为观止。D.他这个人非常固执，别人提出的合理建议，他总是置之度外。23、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是：A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他处理问题总是能够左右逢源，这得益于他丰富的经验。C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.他在会议上的发言内容充实，言简意赅，真是不刊之论。25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他处理问题总是能够左右逢源，这得益于他丰富的经验。C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.他在会议上的发言内容充实，言简意赅，真是不刊之论。26、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。27、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.提防/提纲校对/学校哽咽/狼吞虎咽B.边塞/堵塞处理/处分传记/传奇人生C.积累/劳累着落/着急呕吐/吐故纳新D.模型/模样和平/应和削弱/削皮刀28、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他处理问题总是能够左右逢源，这得益于他丰富的经验。C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.他在会议上的发言内容充实，言简意赅，真是不刊之论。29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。30、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.面对突发状况，他从容不迫，真是危言耸听。C.这幅画作栩栩如生，可谓巧夺天工。D.他做事一向谨小慎微，从不越雷池一步。31、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他处理问题总是能够左右逢源，这得益于他丰富的经验。C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.他在会议上的发言内容充实，言简意赅，真是不刊之论。32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。33、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.面对突发情况，他胸有成竹地指挥大家有序撤离。C.这个方案经过反复修改，已经达到了登峰造极的程度。D.他做事情总是虎头蛇尾，这种始终如一的精神值得学习。34、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.他在这次比赛中不负众望，最终获得了冠军。D.这个方案经过反复修改，终于达到了差强人意的效果。35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。36、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.我们要认真学习语文、数学、英语、等主要课程。B."这个问题，"他轻声说道："让我再考虑考虑。"C.我喜欢阅读古典文学名著，例如《红楼梦》《三国演义》等。D.他不知道这件事应该怎么做？才能取得最好的效果。37、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，任何细节都要反复核对，可谓处心积虑。B.面对突如其来的困难，大家团结一致，共同努力，终于化险为夷。C.这位演讲者口若悬河，讲了三个小时，内容却空无一物，令人叹为观止。D.他这个人非常固执，别人提出的合理建议，他总是置之度外。38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。39、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。C.学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，不耻下问。D.在沙漠中行走，一泓清泉出现在眼前，令人喜出望外。40、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。41、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他对这个问题的分析入木三分，令人信服。B.他说话总是喜欢咬文嚼字，让人感觉很做作。C.这个方案考虑得非常周全，可以说是天衣无缝。D.他做事总是粗心大意，真是差强人意。42、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。D.唐宋八大家中，唐代有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石四人。43、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，任何细节都要反复核对，可谓处心积虑。B.面对突如其来的困难，大家团结一致，共同努力，终于化险为夷。C.这位演讲者口若悬河，讲了三个小时，内容却空无一物，令人叹为观止。D.他这个人非常固执，别人提出的合理建议，他总是置之度外。44、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是喜欢咬文嚼字，让人感觉很做作。B.这个方案考虑得非常周全，可谓处心积虑。C.他在工作中总是粗枝大叶，这种一丝不苟的精神值得我们学习。D.面对困难，我们要有破釜沉舟的勇气，不能畏首畏尾。45、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习刻苦，而且积极参加课外活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们加强了安全管理。46、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，对工作一丝不苟。B.这位画家的作品风格独特，可谓空前绝后。C.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能犹豫不决。D.他提出的建议很有价值，起到了抛砖引玉的作用。47、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他在这篇文章中引经据典，可谓是旁征博引。B.小明学习很刻苦，每天都要焚膏继晷地复习到深夜。C.这个方案被大家批评得遍体鳞伤，一无是处。D.他在工作中总是兢兢业业，得过且过。48、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。49、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁B."四书"指的是《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》C.鲁迅的《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇白话小说D.唐宋八大家中，唐代的有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石50、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他对这个问题的分析入木三分，令人信服。B.他说话总是喜欢咬文嚼字，让人感觉很做作。C.这个方案考虑得非常周全，可以说是天衣无缝。D.他做事总是粗心大意，真是差强人意。

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项句子结构完整，逻辑通顺，没有语病。B项“缺乏”与“不足”“不当”语义重复，应删除“不足”和“不当”。C项“避免”与“不会”双重否定导致逻辑矛盾，应删除“不会”。D项“发扬”和“继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”。2.【参考答案】D【解析】D项中“落榜”“落色”“落枕”“落井下石”的“落”均读作“luò”。A项“解送”“解甲归田”读“jiě”，“解数”读“xiè”，“解元”读“jiè”。B项“提防”读“dī”，其余读“tí”。C项“边塞”“塞外”读“sài”，“塞责”读“sè”，“茅塞顿开”读“sè”。3.【参考答案】A【解析】A项虽然使用了"通过...使..."的句式，但在现代汉语中这种表达已被广泛接受；B项"防止...不再发生"否定不当，应去掉"不"；C项和D项都存在前后不一致的问题，"能否"包含正反两方面，后面应对应正反两方面的结果，但C项只提到"提高"，D项只提到"充满信心"，造成逻辑矛盾。4.【参考答案】C【解析】C项"不负众望"指没有辜负大家的期望，使用正确；A项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，含贬义，用在此处感情色彩不当；B项"脍炙人口"指好的诗文受到人们称赞和传诵，不能用于形容阅读感受；D项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"经过反复修改"的语境不符。5.【参考答案】C【解析】C项"不负众望"指没有辜负大家的期望，使用正确；A项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，含贬义，用在此处感情色彩不当；B项"脍炙人口"比喻好的诗文受到人们称赞和传诵，不能用于形容阅读感受；D项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"经过反复修改"的语境不符。6.【参考答案】A【解析】A项虽然使用了"通过...使..."的句式，但在现代汉语中这种表达已被广泛接受；B项"防止...不再"造成逻辑矛盾，应改为"防止再次发生"；C项和D项都存在"能否"与前后内容不对应的问题，C项应删去"能否"，D项应改为"对自己考上理想的大学"。7.【参考答案】D【解析】D项正确，"春秋笔法"指孔子修《春秋》时用词精炼而暗含褒贬的写作手法。A项错误，"庠序"指古代地方学校；B项错误，"朔"指农历每月初一；C项错误，"左迁"指降职。8.【参考答案】B【解析】B项"脍炙人口"比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂，使用恰当；A项"危言耸听"指故意说些夸大吓人的话使人震惊，含贬义，与语境不符；C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"得到好评"矛盾；D项"一丝不苟"形容做事认真细致，不能用来形容方案周全。9.【参考答案】C【解析】A项，“由于”与“因此”重复，可删去其中一个；B项，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项，“发扬”和“继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”。C项无语病，逻辑清晰。10.【参考答案】D【解析】A项，“记载”的“载”读zǎi，“载重”的“载”读zài，读音不同；B项，“角色”的“角”读jué，“角度”的“角”读jiǎo，读音不同；C项，“和平”的“和”读hé，“应和”的“和”读hè，读音不同；D项，“供给”和“给予”中的“给”均读jǐ，读音相同。11.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"是保持健康的关键因素"是一面，前后不一致；C项表述完整，关联词使用恰当，无语病；D项否定不当，"避免"与"不再"构成双重否定，导致语义矛盾，应删除"不"。12.【参考答案】D【解析】A项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，与"半途而废"语义重复；B项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，含贬义，不能用于褒扬德高望重的教授；C项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，形容言论精确无比，用于"建议"程度过重；D项"胸有成竹"比喻做事之前已有通盘考虑，使用恰当。13.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含两种情况，而“关键因素”只对应一种情况，应删除“能否”；C项表述正确，关联词使用恰当，句子结构完整；D项否定不当，“避免”与“不再”形成双重否定，导致语义矛盾，应删除“不”。14.【参考答案】B【解析】A项“倔强”读jiàng，“勉强”“强求”“强词夺理”读qiǎng；B项均读gōng（“供给”旧读jǐ，现统读gōng）；C项“着陆”“着重”读zhuó，“着急”“着手”读zháo；D项“模型”“模仿”“模棱两可”读mó，“模样”读mú。15.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“关键因素”前后不一致，应删去“能否”；C项表述清晰，关联词使用恰当，无语病；D项“避免”与“不再”双重否定造成语义矛盾，应改为“避免再次发生”。16.【参考答案】A【解析】A项正确，完整概括了《红楼梦》的核心信息；B项错误，《狂人日记》是现代第一篇白话小说，非诗歌；C项错误，莎士比亚四大悲剧为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》属于悲喜剧；D项错误，唐宋八大家唐代为韩愈、柳宗元，李白杜甫不属于此列。17.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含两种情况，而“关键因素”只对应一种情况，应删去“能否”；C项表述正确，关联词使用恰当，句子通顺；D项否定不当，“避免”与“不再”构成双重否定，导致语义矛盾，应删去“不”。18.【参考答案】B【解析】B项读音完全相同：宿（sù）、落（luò）、差（chā）。A项“纤夫”读qiàn，“纤尘”读xiān；C项“解嘲”读jiě，“押解”读jiè；D项“卡片”读kǎ，“关卡”读qiǎ；“自怨自艾”读yì，其余“艾”读ài。19.【参考答案】A【解析】A项虽然使用了"通过...使..."的句式，但在现代汉语中这种表达已被广泛接受；B项"防止...不再发生"否定不当，应去掉"不"；C项和D项都存在前后不一致的问题，"能否"包含正反两方面，后面应对应正反两方面的结果。20.【参考答案】A【解析】A项正确，《诗经》确实是我国最早的诗歌总集，采用"风雅颂"分类和"赋比兴"手法；B项错误，李白是浪漫主义诗人；C项不准确，《红楼梦》虽以爱情为主线，但主题更宏大，展现了封建社会全景；D项错误，鲁迅原名周树人，周作人是其弟。21.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项搭配不当，前面“能否”是两面，后面“是保持健康的关键因素”是一面，前后不一致；C项表述完整，关联词使用恰当，无语病；D项否定不当，“避免”与“不再”形成双重否定，导致语义矛盾，应删除“不”。22.【参考答案】B【解析】A项“处心积虑”指蓄谋已久，含贬义，与“小心翼翼”的谨慎态度不符；B项“化险为夷”指使危险的情况变为平安，使用恰当；C项“叹为观止”形容事物极好，令人赞叹，与“内容空无一物”矛盾；D项“置之度外”指不把生死、利害等放在心上，用在此处不符合语境，应改为“置之不理”。23.【参考答案】B【解析】B项读音完全相同：宿（sù）、落（luò）、差（chā）。A项“纤夫”读qiàn，“纤尘不染”读xiān；C项“解嘲”读jiě，“押解”读jiè；D项“卡片”读kǎ，“关卡”读qiǎ，“方兴未艾”读ài，“自怨自艾”读yì。24.【参考答案】B【解析】B项"左右逢源"比喻做事得心应手，使用恰当；A项"无可厚非"指没有可过分责难的，用在此处不合语境；C项"不耻下问"指不以向地位、学识较低的人请教为耻，用于学生向老师请教不当；D项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，用在此处语义过重。25.【参考答案】B【解析】B项"左右逢源"比喻做事得心应手，使用恰当；A项"无可厚非"指没有过错，不需责备，与句意不符；C项"不耻下问"指不以向地位低的人请教为耻，用于学生向老师请教不恰当；D项"不刊之论"指不可更改的言论，用在此处程度过重。26.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项搭配不当，前面“能否”是两面，后面“是保持健康的关键因素”是一面，前后不一致；C项表述完整，关联词使用恰当，无语病；D项否定不当，“避免”与“不再”连用导致语义矛盾，应删除“不”。27.【参考答案】B【解析】B项读音完全相同：塞（sè）、处（chǔ）、传（zhuàn）。A项“咽”读音不同（yè/yàn）；C项“累”读音不同（lěi/lèi），“着”读音不同（zhuó/zháo）；D项“模”读音不同（mó/mú），“和”读音不同（hé/hè），“削”读音不同（xuē/xiāo）。28.【参考答案】B【解析】B项"左右逢源"比喻做事得心应手，使用恰当；A项"无可厚非"指没有过错，不需责备，与语境不符；C项"不耻下问"指不以向地位低的人请教为耻，用于学生向老师请教不恰当；D项"不刊之论"指不可更改的言论，用在此处程度过重。29.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项搭配不当，前面“能否”是两面，后面“关键因素”是一面，应在“保持”前加“能否”；C项无语病，“不仅……而且……”关联词使用正确；D项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表肯定，与句意矛盾，应删除“不”。30.【参考答案】D【解析】A项“不知所云”指说话混乱，令人难以理解，与“闪烁其词”（说话吞吞吐吐）语义重复；B项“危言耸听”指故意说吓人的话使人震惊，与“从容不迫”语境矛盾；C项“巧夺天工”形容技艺精巧胜过天然，多用于人工制品，而“栩栩如生”多形容艺术形象，二者搭配不当；D项“谨小慎微”与“从不越雷池一步”（不逾越界限）语义一致，使用恰当。31.【参考答案】B【解析】B项"左右逢源"比喻做事得心应手，使用恰当；A项"无可厚非"指没有可过分责难的，与句意不符；C项"不耻下问"指不以向地位、学识较低的人请教为耻，用于学生向老师请教不恰当；D项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，形容发言内容过于夸大。32.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“是”前后不一致，应删去“能否”；C项表述清晰，关联词使用恰当，无语病；D项“避免”与“不再”双重否定造成语义矛盾，应改为“避免再次发生”。33.【参考答案】B【解析】A项“不知所云”指说话内容混乱，与“闪烁其词”表意重复；B项“胸有成竹”比喻做事之前已有完整谋划，符合语境；C项“登峰造极”形容学问技艺达到最高境界，用于方案修改程度过重；D项“始终如一”与“虎头蛇尾”语义矛盾，使用不当。34.【参考答案】C【解析】C项"不负众望"指没有辜负大家的期望，使用恰当；A项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，含贬义，不符合语境；B项"脍炙人口"比喻好的诗文受到人们称赞和传诵，不能用于形容阅读感受；D项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"经过反复修改"的语境不符。35.【参考答案】A【解析】A项虽然使用了"通过...使..."的句式，但在现代汉语中这种表达已被广泛接受；B项"防止...不再"构成双重否定，逻辑矛盾；C项和D项都存在"能否"与后面内容搭配不当的问题，前者应删去"能否"，后者应删去"能否"或改为"能够"。36.【参考答案】C【解析】C项标点使用规范，书名号之间无需加顿号；A项"等"字前的顿号应删除；B项冒号应改为逗号，因为说话人在中间；D项问号使用错误，该句不是疑问句，应改为逗号。37.【参考答案】B【解析】A项“处心积虑”指蓄谋已久，含贬义，与“小心翼翼”的褒义语境不符；B项“化险为夷”指使危险的情况变为平安，使用恰当；C项“叹为观止”形容事物极好，令人赞叹，与“内容空无一物”的贬义语境矛盾；D项“置之度外”指不把生死、利害等放在心上，用于此处对象不当，应改为“置之不理”。38.【参考答案】A【解析】B项"能否"与"充满信心"矛盾；C项"防止"与"不再"双重否定不当；D项"解决并发现"语序不当，应先"发现"后"解决"。A项虽然"通过...使..."句式常见，但在现代汉语规范中属于成分残缺，不过本题四个选项相比，A项语病最轻微，为最佳选项。39.【参考答案】D【解析】A项"为所欲为"含贬义，用在此处不当；B项"目不暇接"指东西多看不完，不能用于"聆听"；C项"不耻下问"指向地位、学问不如自己的人请教，用于学生向老师请教不当；D项"喜出望外"指遇到意外喜事特别高兴，符合语境。40.【参考答案】A【解析】A项虽然使用了"通过...使..."的句式，但在现代汉语中这种表达已被广泛接受；B项"防止...不再"构成双重否定，逻辑矛盾；C项和D项都存在"能否"与后面内容搭配不当的问题，前者应删除"能否"，后者应改为"对自己考上理想的大学"。41.【参考答案】C【解析】C项"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，使用恰当；A项"入木三分"形容书法笔力遒劲，也比喻见解深刻，但多用于对问题的剖析，此处使用略显不当；B项"咬文嚼