第三章 撑起法律保护伞教学设计-2025-2026学年初中地方、校本课程川民版家庭·社会·法治

第三章撑起法律保护伞教学设计-2025-2026学年初中地方、校本课程川民版家庭·社会·法治科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：《撑起法律保护伞》

2.教学年级和班级：初中二年级

3.授课时间：2025年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：初中二年级的学生在进入本节课之前，已经学习了基本的法律知识，如公民权利、义务、法律规范等。他们对于法律的基本概念有一定的了解，但可能缺乏对法律保护伞具体内容的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本节课的学生普遍对法律知识表现出一定的兴趣，尤其是与自身权益相关的法律知识。他们的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也乐于在小组合作中共同学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语感到陌生，难以理解其含义；在案例分析时，学生可能难以将法律知识与实际情境相结合；此外，对于法律保护伞的概念，学生可能存在理解上的偏差，需要教师通过有效的教学策略进行引导和纠正。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《家庭·社会·法治》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律图标、案例分析视频等，以增强学生的直观理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；同时，准备实验操作台，用于模拟法律情境的实践活动。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一个与未成年人权益保护相关的新闻案例，引导学生思考法律在保护我们权益中的作用。例如，播放一段关于校园欺凌的视频，提问学生：“在视频中，有哪些行为侵犯了受害者的权益？我们应该如何利用法律来保护自己和他人的权益？”

2.新课讲授（10分钟）

a.法律保护伞的概念介绍（2分钟）

详细内容：教师解释“法律保护伞”的含义，即法律对公民权利的保护作用，并举例说明法律是如何在现实生活中发挥作用的。

b.法律保护伞的构成要素（3分钟）

详细内容：介绍法律保护伞的构成要素，包括法律体系、执法机关、司法途径等，并展示相应的图表帮助学生理解。

c.法律保护伞的作用与意义（5分钟）

详细内容：讨论法律保护伞的作用，如预防犯罪、维护社会秩序、保护公民合法权益等，并举例说明法律保护伞在实际案例中的应用。

3.实践活动（15分钟）

a.角色扮演（5分钟）

详细内容：将学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟法庭审理过程，让学生体验法律保护伞在司法实践中的作用。

b.法律知识竞赛（5分钟）

详细内容：设计简单的法律知识竞赛，通过抢答形式，让学生在游戏中巩固所学知识。

c.法律案例分析（5分钟）

详细内容：教师提供几个与课程内容相关的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律保护伞如何发挥作用。

4.学生小组讨论（15分钟）

a.学生从不同角度分析案例（5分钟）

举例回答：学生可能会从受害者、施害者、法律机构等不同角度分析案例，探讨法律保护伞在各个角度下的作用。

b.学生提出法律保护伞的局限性（5分钟）

举例回答：学生可能会讨论法律保护伞在执行过程中可能遇到的困难，如证据不足、司法不公等。

c.学生探讨如何加强法律保护伞的完善（5分钟）

举例回答：学生可能会提出加强法律教育、提高执法效率、完善法律体系等建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调法律保护伞的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立法律意识，学会利用法律保护自己的权益。同时，提醒学生在遇到问题时，要善于运用法律武器维护自身权益。

用时：导入新课（5分钟）+新课讲授（10分钟）+实践活动（15分钟）+学生小组讨论（15分钟）+总结回顾（5分钟）=40分钟

备注：本教学流程在45分钟内完成，确保学生有足够的时间参与实践活动和小组讨论，同时留有总结回顾的时间。教学资源拓展1.拓展资源：

a.法律法规汇编：提供《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》等法律法规的摘要或全文，让学生了解法律的基本框架和内容。

b.法律案例库：收集与未成年人权益保护相关的典型案例，如校园暴力、网络安全、家庭暴力等，以便学生通过案例学习法律知识。

c.法律知识普及文章：选取一些通俗易懂的法律知识普及文章，如“如何保护个人信息安全”、“网络安全法律知识问答”等，帮助学生了解法律在日常生活中的应用。

2.拓展建议：

a.阅读法律书籍：推荐学生阅读适合初中生阅读的法律普及书籍，如《法律小常识》、《青少年法律知识读本》等，以增强法律意识。

b.参观法院、检察院：组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生亲身体验法律工作的实际运作，增强对法律职业的认识。

c.法律知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区举办的法律知识竞赛，通过竞赛形式提高学生学习法律的兴趣和积极性。

d.法律小论文写作：引导学生结合所学法律知识，撰写关于未成年人权益保护的小论文，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

e.法律咨询活动：组织学生参与法律咨询活动，如模拟法庭、法律知识讲座等，让学生在实践中学习法律知识，提高法律素养。板书设计①法律保护伞的概念

-重点知识点：法律保护伞的定义

-关键词：法律、保护、伞、权益

②法律保护伞的构成要素

-重点知识点：法律体系、执法机关、司法途径

-关键词：法律体系、执法、司法机关、司法途径

③法律保护伞的作用与意义

-重点知识点：预防犯罪、维护社会秩序、保护公民合法权益

-关键词：预防犯罪、社会秩序、公民权益、法律保护课后作业1.题型：案例分析

题目：小明在学校里遭受了同学的网络欺凌，他应该如何利用法律保护自己的权益？

答案：小明可以采取以下措施保护自己的权益：

-向学校反映情况，请求学校采取措施制止欺凌行为。

-向家长说明情况，寻求家长的帮助和支持。

-如果情况严重，可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。

2.题型：情景模拟

题目：假设你在网上看到了一则广告，声称可以轻松获取高额回报。请你分析这则广告可能存在的法律风险。

答案：这则广告可能存在的法律风险包括：

-广告可能涉嫌虚假宣传，误导消费者。

-投资回报可能存在非法集资的风险。

-广告可能违反了广告法的相关规定。

3.题型：辩论题

题目：法律保护伞对于个人和社会的重要性。

答案：个人和社会可以从以下角度论证法律保护伞的重要性：

-个人层面：法律保护伞可以保障个人的合法权益，维护个人尊严。

-社会层面：法律保护伞有助于维护社会秩序，促进社会和谐稳定。

4.题型：写作练习

题目：撰写一篇关于“法律保护未成年人权益”的短文。

答案：短文可以包括以下内容：

-法律保护未成年人权益的背景和意义。

-未成年人权益受侵害的典型案例。