福州黎明职业技术学院《大学英语精读》2025-2026学年期末试卷

福州黎明职业技术学院《大学英语精读》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.在大学英语教学中，交际语言教学法的主要特点之一是强调（）。

A.语法规则的系统讲解B.词汇量的积累C.语言形式与意义相结合D.机械性语言练习

2.阅读理解中，扫读（Skimming）的主要目的是（）。

A.理解文章的细节信息B.掌握文章的主旨大意C.分析文章的修辞手法D.推断作者的写作意图

3.听力理解中，影响听懂程度的重要因素之一是（）。

A.语速B.语法结构C.词汇量D.以上都是

4.写作中，对比（Comparison）和对比（Contrast）的区别在于（）。

A.对比强调相似性，对比强调差异性B.对比用于描述事物，对比用于论证观点C.对比多用于学术写作，对比多用于日常写作D.对比和对比没有本质区别

5.口语表达中，停顿（Pausing）的主要功能是（）。

A.显示紧张情绪B.强调重要信息C.增加语言节奏D.以上都是

6.在跨文化交际中，高语境文化（High-contextCulture）与低语境文化（Low-contextCulture）的主要区别在于（）。

A.语言表达方式B.非语言交流的依赖程度C.社会规范D.以上都是

7.英文演讲中，开场白（Opening）的关键作用是（）。

A.引起听众兴趣B.提供详细数据C.展示个人魅力D.以上都是

8.在阅读策略中，预测（Predicting）的主要目的是（）。

A.增加阅读速度B.理解文章结构C.激发阅读兴趣D.以上都是

9.写作中，过渡词（TransitionalWords）的主要作用是（）。

A.连接句子B.增加文章长度C.显示作者身份D.以上都是

10.听力理解中，同义替换（Paraphrasing）的主要作用是（）。

A.增加听力难度B.显示听力技巧C.帮助理解听力材料D.以上都是

11.口语表达中，重复（Repetition）的主要作用是（）。

A.显示紧张情绪B.强调重要信息C.增加语言节奏D.以上都是

12.在跨文化交际中，文化适应（CulturalAdaptation）的主要目的是（）。

A.保持自身文化特色B.学习其他文化知识C.促进跨文化交流D.以上都是

13.英文演讲中，结尾（Closing）的关键作用是（）。

A.总结演讲要点B.引发听众思考C.显示个人魅力D.以上都是

14.在阅读策略中，提问（Questioning）的主要目的是（）。

A.增加阅读速度B.理解文章内容C.激发阅读兴趣D.以上都是

15.写作中，引用（Quoting）的主要作用是（）。

A.增加文章长度B.显示作者身份C.支持写作观点D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.在大学英语教学中，交际语言教学法的优势包括（）。

A.提高学生的语言实际应用能力B.增强学生的语言自信心C.促进学生的语言规则学习D.以上都是

2.阅读理解中，影响阅读速度的因素包括（）。

A.词汇量B.阅读技巧C.文章长度D.以上都是

3.听力理解中，提高听力理解能力的策略包括（）。

A.预测内容B.注意听力信号词C.重复听力材料D.以上都是

4.写作中，提高写作质量的方法包括（）。

A.合理规划文章结构B.使用丰富的词汇和句式C.注意语法和拼写错误D.以上都是

5.口语表达中，提高口语表达能力的策略包括（）。

A.多练习口语B.注意语音语调C.学习常用口语表达D.以上都是

三、（判断题、填空题）（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1.判断题（请判断下列说法的正误，并简要说明理由）

（1）在大学英语教学中，语法翻译法（Grammar-translationMethod）已经完全被淘汰。

（2）在阅读理解中，扫读（Skimming）和细读（IntensiveReading）没有本质区别。

2.填空题（请根据上下文，填写合适的词汇）

（1）在跨文化交际中，文化差异（CulturalDifferences）会导致沟通障碍（CommunicationBarriers），因此，了解和尊重不同文化（DifferentCultures）是非常重要的。

（2）在英文演讲中，开场白（Opening）和结尾（Closing）是至关重要的，因为它们能够帮助演讲者（Speaker）吸引听众（Audience）的注意力，并留下深刻印象（LastingImpression）。

四、（材料分析题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

AstudentnamedLisaispreparingforanEnglishexam.Shefindsthatsheisnotverygoodatlisteningcomprehension.Toimproveherlisteningskills,shedecidestofollowthesestrategies:

1.ListentoEnglishnewseveryday.

2.WatchEnglishmovieswithsubtitles.

3.JoinanEnglishspeakingclubtopracticespeakingwithothers.

材料二：

AnotherstudentnamedTomispreparingforawritingcompetition.HeknowsthatwritingisanimportantskillinEnglishlearning.Toimprovehiswritingskills,hedecidestofollowthesestrategies:

1.ReadmoreEnglisharticlesandbooks.

2.WriteadiaryeverydayinEnglish.

3.Getfeedbackfromhisteacherandpeers.

1.根据材料一，分析Lisa提高听力理解能力的策略有哪些？并简要说明这些策略的合理性。

2.根据材料二，分析Tom提高写作能力的策略有哪些？并简要说明这些策略的合理性。

五、（论述题）（本大题共1小题，共20分）

材料一：

Intoday'sglobalizedworld,Englishhasbecomeanimportantlanguageforinternationalcommunication.Forcollegestudents,learningEnglishisnotonlyarequirementfortheiracademicstudy,butalsoanecessaryskillfortheirfuturecareer.However,learningEnglishisnoteasy,anditrequiresalotofeffortandtime.

材料二：

TolearnEnglisheffectively,studentsshouldfollowsomeprinciples.First,theyshouldbeactivelearnersandtrytouseEnglishintheirdailylife.Second,theyshouldbepatientandper