江西中医药大学《大众传播学》2025-2026学年期末试卷

江西中医药大学《大众传播学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.大众传播过程中，信息传播者通常扮演的角色是（）。

A.信息的中转者B.社会舆论的引导者C.政治权力的执行者D.文化价值的塑造者

2.以下哪一项不属于大众传播的基本特征？（）

A.传播范围的广泛性B.传播内容的单向性C.传播渠道的多样性D.传播效果的即时性

3.“议程设置”理论的主要提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉斯韦尔C.卢因D.舍弗森

4.在大众传播效果研究中，二级议程设置理论强调的是（）。

A.媒体对公众认知的影响B.媒体对公众态度的影响C.媒体对公众行为的直接影响D.媒体对公众价值观的塑造

5.“沉默的螺旋”理论的主要提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.舍弗森D.伊丽莎白·诺尔-诺依曼

6.大众传播中的“把关人”理论最初由谁提出？（）

A.拉斯韦尔B.卢因C.帕克D.霍夫兰

7.以下哪一项不属于大众传播中的“选择性接触”现象？（）

A.人们在信息接收时会选择自己感兴趣的内容B.人们在信息接收时会选择自己认同的观点C.人们在信息接收时会选择自己熟悉的信息渠道D.人们在信息接收时会选择自己反对的内容

8.大众传播中的“涵化理论”主要研究的是（）。

A.媒体对公众认知的影响B.媒体对公众态度的影响C.媒体对公众行为的直接影响D.媒体对公众价值观的塑造

9.以下哪一项不属于大众传播中的“使用与满足”理论的核心观点？（）

A.公众是信息接收的主动选择者B.公众在信息接收时会满足自身的需求C.媒体对公众的影响是单一的D.公众对媒体的使用会形成特定的模式

10.大众传播中的“培养理论”的主要提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.舍弗森D.麦克卢汉

11.以下哪一项不属于大众传播中的“议程设置”理论的扩展形式？（）

A.二级议程设置B.三级议程设置C.四级议程设置D.五级议程设置

12.大众传播中的“沉默的螺旋”理论强调的是（）。

A.媒体对公众认知的影响B.媒体对公众态度的影响C.媒体对公众行为的直接影响D.社会舆论对公众行为的影响

13.以下哪一项不属于大众传播中的“把关人”理论的主要内容？（）

A.媒体在信息传播过程中会进行筛选B.媒体在信息传播过程中会进行加工C.媒体在信息传播过程中会进行传播D.媒体在信息传播过程中会进行控制

14.大众传播中的“使用与满足”理论的主要研究者是（）。

A.霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.凯利D.罗杰斯

15.以下哪一项不属于大众传播中的“培养理论”的主要观点？（）

A.媒体对公众认知的影响是长期的B.媒体对公众认知的影响是短暂的C.媒体对公众认知的影响是潜移默化的D.媒体对公众认知的影响是直接的

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.大众传播的基本要素包括哪些？（）

A.传播者B.信息C.传播渠道D.受众E.传播效果

2.以下哪些属于大众传播的主要特征？（）

A.传播范围的广泛性B.传播内容的单向性C.传播渠道的多样性D.传播效果的即时性E.传播过程的互动性

3.“议程设置”理论的扩展形式包括哪些？（）

A.二级议程设置B.三级议程设置C.四级议程设置D.五级议程设置E.六级议程设置

4.大众传播中的“选择性接触”现象包括哪些？（）

A.人们在信息接收时会选择自己感兴趣的内容B.人们在信息接收时会选择自己认同的观点C.人们在信息接收时会选择自己熟悉的信息渠道D.人们在信息接收时会选择自己反对的内容E.人们在信息接收时会选择自己喜欢的信息形式

5.大众传播中的“培养理论”的主要观点包括哪些？（）

A.媒体对公众认知的影响是长期的B.媒体对公众认知的影响是短暂的C.媒体对公众认知的影响是潜移默化的D.媒体对公众认知的影响是直接的E.媒体对公众认知的影响是间接的

6.大众传播中的“使用与满足”理论的核心观点包括哪些？（）

A.公众是信息接收的主动选择者B.公众在信息接收时会满足自身的需求C.媒体对公众的影响是单一的D.公众对媒体的使用会形成特定的模式E.公众在信息接收时会选择自己喜欢的信息形式

7.大众传播中的“沉默的螺旋”理论的主要观点包括哪些？（）

A.社会舆论对公众行为的影响B.公众在信息接收时会选择自己感兴趣的内容C.公众在信息接收时会选择自己认同的观点D.公众在信息接收时会选择自己熟悉的信息渠道E.公众在信息接收时会选择自己反对的内容

8.大众传播中的“把关人”理论的主要内容包括哪些？（）

A.媒体在信息传播过程中会进行筛选B.媒体在信息传播过程中会进行加工C.媒体在信息传播过程中会进行传播D.媒体在信息传播过程中会进行控制E.媒体在信息传播过程中会进行评价

9.以下哪些属于大众传播中的主要理论？（）

A.议程设置理论B.沉默的螺旋理论C.使用与满足理论D.培养理论E.把关人理论

10.大众传播中的“涵化理论”的主要研究内容包括哪些？（）

A.媒体对公众认知的影响B.媒体对公众态度的影响C.媒体对公众行为的直接影响D.媒体对公众价值观的塑造E.媒体对公众生活方式的影响

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.大众传播过程中，传播者始终是信息的唯一源头。（）

2.议程设置理论认为，媒体对公众认知的影响是直接的。（）

3.沉默的螺旋理论强调，社会舆论对公众行为的影响是双向的。（）

4.使用与满足理论认为，公众在信息接收时会满足自身的需求。（）

5.培养理论认为，媒体对公众认知的影响是短暂的。（）

6.把关人理论认为，媒体在信息传播过程中会进行筛选。（）

7.涵化理论认为，媒体对公众价值观的塑造是潜移默化的。（）

8.大众传播中的选择性接触现象表明，公众在信息接收时会选择自己感兴趣的内容。（）

9.议程设置理论的扩展形式包括三级议程设置。（）

10.沉默的螺旋理论认为，公众在信息接收时会选择自己认同的观点。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：近年来，随着社交媒体的快速发展，网络舆论对现实社会的影响日益显著。在某次社会事件中，媒体报道和网络舆论引发了广泛关注。部分媒体在报道事件时存在不实信息，导致公众对事件的理解出现偏差。同时，网络舆论中存在大量负面情绪和暴力言论，对社会稳定造成了一定影响。

材料二：在某次选举中，候选人通过社交媒体平台进行宣传，吸引了大量年轻人的支持。然而，部分社交媒体平台存在虚假信息和恶意攻击，导致候选人的形象受损。同时，网络舆论中的负面情绪和暴力言论也对选举的公平性造成了影响。

问题：

1.结合材料一，分析网络舆论对现实社会的影响。

2.