盐城工学院《变态心理学》2025-2026学年期末试卷

盐城工学院《变态心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.变态心理学的核心目标是探究心理异常现象的成因，以下哪项最符合现代变态心理学的研究取向？

A.坚持生物学决定论，认为所有心理异常都源于大脑结构异常

B.坚持心理动力学观点，强调潜意识冲突导致心理异常

C.坚持行为主义观点，认为心理异常是条件反射的异常累积

D.坚持生物-心理-社会模型，综合分析遗传、环境及个体因素的交互作用

2.某患者表现为突然的、无原因的恐惧发作，每次发作持续数分钟至数小时，伴随心悸、出汗、颤抖等症状，且发作前无明确诱因。该症状最符合哪种心理障碍的诊断标准？

A.广泛性焦虑障碍

B.恐慌障碍

C.社交恐惧障碍

D.适应障碍伴焦虑情绪

3.在DSM-5的障碍分类体系中，精神分裂症属于哪种类别？

A.焦虑障碍

B.心境障碍

C.精神分裂症谱系障碍

D.神经发育障碍

4.某患者长期认为自己被他人监视和议论，尽管缺乏客观证据，但坚信这种想法，并因此回避社交场合。这种思维模式最符合哪种认知偏差？

A.非黑即白思维

B.确证偏差

C.超越性思维

D.预测偏差

5.某患者因童年创伤导致成年后出现闪回现象，即未经意的触发下突然重现创伤记忆，并伴随强烈的情绪反应。这种症状最符合哪种心理动力学理论解释？

A.认知失调理论

B.社会学习理论

C.解离性障碍的理论解释

D.人本主义动机理论

6.在生物标记物研究中，神经递质失衡被认为是某些心理障碍的重要机制，以下哪项研究证据最支持这一观点？

A.脑电图显示癫痫患者的异常放电模式

B.PET扫描发现抑郁症患者5-羟色胺能系统的活性降低

C.遗传学研究揭示特定基因与精神分裂症的关联

D.行为实验证明药物干预可改善强迫症症状

7.某患者表现为持续的情绪低落、兴趣减退，且体重明显下降，但否认有自杀意念。这种症状组合最符合哪种心境障碍的诊断标准？

A.重度抑郁障碍

B.双相障碍抑郁发作

C.适应障碍伴抑郁情绪

D.焦虑症伴抑郁症状

8.在心理治疗中，认知行为疗法（CBT）强调识别和改变适应不良的思维模式，以下哪项技术最符合CBT的干预原则？

A.人际关系疗法中的角色扮演练习

B.支持性心理治疗中的倾听和共情

C.唤醒疗法中的活动安排

D.催眠疗法中的意象引导

9.研究表明，童年早期不良经历与成年后心理障碍的发生具有显著关联，以下哪项机制最符合发展心理学对这一现象的解释？

A.遗传易感性-环境交互作用模型

B.社会认知发展延迟理论

C.神经可塑性受损假说

D.应激与应对资源理论

10.在跨文化研究中，心理异常现象的表述存在显著差异，以下哪项现象最能体现文化相对主义对变态心理学的影响？

A.不同文化对抑郁症症状的躯体化表达

B.文化特定性障碍如"Koro"现象

C.文化对精神分裂症诊断标准的认同度

D.不同文化对治疗选择的偏好差异

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.以下哪些理论或模型被用于解释心理异常的发生机制？

A.双生子研究中的遗传因素分析

B.社会控制理论中的社会压力解释

C.依恋理论中的早期关系模式

D.人本主义心理学中的自我实现障碍

E.行为遗传学中的多基因交互作用

2.某患者表现为持续性的回避行为，如不愿在公众场合讲话、害怕被他人评价。以下哪些诊断标准与该患者的症状表现相关？

A.社交恐惧障碍的诊断标准

B.广泛性焦虑障碍的诊断标准

C.强迫症的诊断标准

D.阿斯伯格综合征的诊断标准

E.适应障碍伴回避症状的诊断标准

3.在心理评估中，以下哪些方法常被用于评估心理异常的严重程度？

A.神经心理学测验

B.量表评估（如PHQ-9抑郁量表）

C.结构化临床访谈

D.脑影像学研究

E.社会功能评估量表

4.精神分裂症的研究发现中，以下哪些证据支持生物标记物理论？

A.脑电图显示的前额叶活动异常

B.流体智力下降的认知缺陷

C.家系研究中的遗传负荷证据

D.神经影像学发现的灰质密度变化

E.事件相关电位研究中的P300成分异常

5.心理治疗的效果评估中，以下哪些指标常被用于衡量治疗进展？

A.症状量表得分变化

B.社会功能改善程度

C.治疗关系质量

D.患者主观满意度

E.遗传标记物水平变化

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.心理异常的文化相对性

2.解离性障碍

3.遗传易感性

4.认知扭曲

5.精神病理学的诊断标准

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

材料一：某患者自述童年时期因家庭变故导致长期被忽视，成年后出现社交回避、情绪不稳定等症状，且在压力情境下容易产生闪回反应。

材料二：某临床研究团队通过双生子研究比较同卵双生子和异卵双生子在精神分裂症发病率上的差异，结果显示同卵双生子的共病率显著高于异卵双生子。

1.结合心理动力学理论，分析该患者症状形成的可能机制。

2.解释双生子研究在心理障碍遗传学研究中的方法学意义。

3.说明该研究结果对精神分裂症治疗选择的启示。

4.比较心理动力学与行为主义理论在解释该患者症状时的差异。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某社区精神卫生中心统计发现，近年来因工作压力导致的焦虑障碍就诊率逐年上升，患者年龄段集中在25-35岁，多数为白领职业群体。

材料二：某心理学研究团队通过纵向研究追踪