2026年高考新课标语文考试题库附参考答案

2026年高考新课标语文考试题库附参考答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《文明的韧性》

在历史长河中，文明始终以某种方式展现着它的韧性。无论战争、瘟疫、自然灾害，还是社会变革，文明总能以顽强的生命力延续下来。这种韧性不仅体现在物质文明的恢复，更在于精神文化的传承。比如，古罗马的法律制度被西欧诸国沿用千年；唐代的诗歌不仅在国内流传，也在东亚地区产生深远影响。文明的韧性，是文化与制度的结合，是人类智慧的凝结。材料二：《科技与人文的平衡》

科技的飞速发展正在改变人类社会的运行方式，但与此同时，也带来了前所未有的挑战。例如，人工智能的广泛应用引发了对人类就业结构、伦理底线、社会控制等方面的担忧。如何在科技与人文之间找到平衡，成为现代社会必须面对的问题。技术进步不能以牺牲人的价值为代价，真正的文明发展应是科技与人文的共生共荣。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调了文明发展的基础在于物质层面的积累。

B.材料二指出人工智能的发展对社会没有负面影响。

C.材料一认为文明的韧性主要体现在精神文化的传承。

D.两则材料认为现代科技的发展已经危及人类文明的存续。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文明的延续是因为它具备面对危机的能力和适应环境的特质。

B.人类在科技创新中应始终关注文化价值和社会伦理。

C.材料一以古代文明为例论证了文明的韧性。

D.文明的韧性是科技进步与文化传承相互作用的结果。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过历史事例说明文明的延续性。

B.材料二采用对比论证的方法指出科技发展的双刃剑效应。

C.材料一和材料二都从文明的延续性角度展开论述。

D.材料二强调科技与人文应协同发展，才能推动文明进步。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文明发展与挑战”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《春风十里，不如你》

春风十里，不如你。这句话在当代成了人们表达爱意的流行语，也常常用于描述人与人之间的情感联结。但在这片土地上，曾经的“春风”意味着安定与希望，现在的“春风”则多了一份游子的思念与怀念。正文：

年少时，群山巍峨，父母的身影在田埂尽头；风过之处，春草摇曳，春风带来的不只是温暖，还有父亲的烟袋和母亲的针线。那时的风，吹拂着稻田，也吹拂着孩子们的心。长大后，奔赴远方，心中只有责任与理想。春风变成了一种渴望，渴望归来，渴望家人的守候，渴望那一份最朴素的温暖。即便在外漂泊，也总想着，风吹来时，是否还有彼时的那棵老树，是否还留着母亲缝补衣服的针脚？如今，每当回想起家乡，总有一种难以言说的情感，那是春风带来的记忆，是生与死之间最柔软的牵挂。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“春风十里，不如你”是常见的网络用语，作者借此引发读者情感共鸣。

B.文中通过对比过去与现在对“春风”的理解，表达了对故乡的思念。

C.本文语言清新，富有诗意，情感真挚，容易打动读者。

D.文中没有描写具体的生活场景，因此缺乏真实感。关于文中“春风变成了一种渴望”这一表述，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这里的“渴望”指的是游子对家乡的思念。

B.这句话体现了情感的发展变化。

C.“春风”作为象征意象，承载了丰富的情感内涵。

D.作者并不仅仅在描述字面意义的“春风”。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）

“年少时，群山巍峨，父母的身影在田埂尽头；风过之处，春草摇曳，春风带来的不只是温暖，还有父亲的烟袋和母亲的针线。”文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》选段

项王既死，楚人悲之，为之立庙。项王之为人也，意气自若，言笑自如，初起江东，不过数十骑。及至垓下，兵少食尽，围困数重，四面楚歌，乃慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之，左右泣下。项王乃骑乌骓，慷慨而东，令左右皆泣，莫能仰视。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项王既死B楚人悲之C为之立庙

（选项）①A、B、C处②A、C、B处③B、C、A处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“力拔山兮气盖世”中的“兮”是文言虚词，相当于“啊”。

B.“四面楚歌”是指楚军四面围攻，形成夹击之势。

C.“乌骓”是项羽的坐骑，象征其英雄气质。

D.“左右泣下”中的“左右”指身边的人。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中讲述了项羽在垓下被围困的情景。

B.项羽在临终前吟诵诗歌，表现出内心的悲壮。

C.楚人对项羽的怀念与追思体现在立庙祭拜。

D.全文通过细节描写展现了项羽的英勇与悲情。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

（2）歌数阕，美人和之，左右泣下。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句写景，次句写情，前后形成鲜明对比。

B.“感时花溅泪”是移情于景的写法，表达诗人对国事的忧伤。

C.全诗情感沉郁，语言凝练，是杜甫现实主义风格的代表作。

D.诗人用“白头搔更短，浑欲不胜簪”描写自己因忧愁而落发。本诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·子罕》中，“，”两句，表达了对时间流逝的感慨。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“，”一句描写了音乐的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在信息化浪潮席卷全球的今天，人们越来越容易陷入信息过载的困境。尤其是在社交媒体发达的时代，每个人都可以成为信息发布的主体，但信息的真实性却难以保证。因此，我们对待信息应保持理性，不轻信，不盲从。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

在社交媒体发达的时代，每个人都可以成为信息发布的主体，但信息的真实性却难以保证。因此，我们对待信息应保持理性，不轻信，不盲从。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

“在信息化浪潮席卷全球的今天，人们越来越容易陷入信息过载的困境。”请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】为了提高城市治理水平，政府需要加大公共基础设施的投入。特别是对老旧小区，更应优先改造，以改善居民的生活环境。同时，政府还要加强社区服务，开展多种形式的便民活动，吸引居民参与治理过程，共建共治共享。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

_________________，_________________，_________________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

为改善居民生活条件，市政府近日启动老旧小区改造工程，计划在未来三年内完成全市200个小区的基础设施升级，并鼓励居民参与社区治理以实现共建共治共享的目标。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在春天，万物复苏，但有人却对春天感到困扰。春日的柳絮飘飞，扰乱视线；鲜花的香气，让人过敏；温差的变化，引发感冒。面对这样的“春天之困”，有人选择用抗过敏药物应对，也有人借此机会享受自然、调节情绪。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作要求】

请根据材料，结合自身经历或观察，谈谈你对“春天之困”的看法和感受。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：材料一强调了文明的韧性不仅体现在物质文明的恢复，更在于精神文化的传承，C项正确。A项片面，B项错误，D项错误。答案：D

解析：D项错误，材料中并未提到“现代科技的发展已经危及人类文明的存续”，只指出需要面对的问题。答案：C

解析：材料一侧重“文明的延续性与韧性”，材料二侧重“科技与人文的平衡”，C项错误。答案示例：①提出问题：文明具备韧性；②分析历史事例：列举古代文明传承；③总结观点：指出精神文化传承是韧性的重要体现。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一以“文明的韧性”为主题，首句提出问题，中间通过历史案例展开，最后总结观点，行文结构清晰。答案示例：材料一侧重文明的延续性，主要从历史角度论述；材料二侧重科技与人文的平衡，着重分析科技发展可能带来的问题。二者的共同点在于都强调了文明的复杂性与多元发展路径。

评分标准：差异各2分，共同点2分，共6分。

解析：材料一从“文明的韧性”角度切入，材料二从“科技与人文关系”角度展开，二者异中求同，都涉及文明的发展与挑战。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：D项错误，“左右泣下”中的“左右”并非指身处左右，而是指皇帝左右的人，属于古今异义。答案：B

解析：B项错误，“春风变成了一种渴望”表达了现代人对自然和亲情的向往，反映了内心情感的发展，而非客观现实。答案示例：①渲染了年少时乡村生活的宁静与美好；②烘托了父亲与母亲的温暖形象；③推动了对“春风”意义的深层思考；④暗示了时间流逝与人情变迁的主题。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：画线句通过回忆童年场景，营造出温暖而又略带哀婉的氛围，为后文的情感转折做铺垫。答案示例：表层：表现了对亲人与故乡的怀念；中层：揭示了人生道路中责任与情感的冲突；深层：表达了对传统生活方式和精神世界的珍视。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：全文通过“春风”这一意象，层层递进地表达了对故乡的思念、对责任的承担以及对人性光辉的歌颂。（三）名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）子在川上曰逝者如斯夫

（2）曲终收拨当心画四弦一声如裂帛

（3）学而不思则罔思而不学则殆

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：（1）引自《论语·子罕》；（2）出自《琵琶行》；（3）出自《论语·为政》。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：无所适从

解析：该成语用于形容面对众多信息缺乏判断，符合语境。答案示例：在信息化浪潮席卷全球的今天，人们越来越容易陷入信息过载的困境。

解析：原句语病为成分残缺，缺少主语，修改为“人们”后语法完整。答案示例：①运用夹叙夹议手法；②指出信息过载现象的普遍性；③提示人们应理性对待信息。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：画线句通过概述信息时代的问题，引出下文对应对方式的讨论，具有提纲挈领的作用。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①尤其是对老旧小区；②还应加强社区服务；③从而实现共建共治共享。

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：三处空白从语义和结构上分别表达了重点对象、措施方法以及目标结果。答案示例：市政府启动老旧小区改造工程，计划三年内完成200个小区升级，鼓励居民参与治理，实现共建共治共享。

评分标准：包含主体、措施、目标，不超过70字。

解析：该句保留了关键信息，又符合字数要求。四、写作（60分）

23.答案及解析略（阅卷参考范文思路见下文）【审题立意解析】

1.材料解读：春日有所困，是人们面对自然变迁时的无奈与适应。

2.核心立意：在美好与困扰并存的春天，人们如何在自然与生活之间找到平衡与理解。

3.写作提示：可以从