【语文】《阿房宫赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

阿房宫赋壹欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽《红楼梦》中有过这样一句话：“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。”新课导入同学们对阿房宫了解多少呢？秦始皇修建被项羽烧了天下第一宫古代修建宫殿往往劳民伤财，统治者为一己私欲大兴土木，就注定了国家倾覆，今天就让我们学习这篇赋，看看杜牧对“阿房宫”有什么想法——素养目标了解作者和“赋”的体裁特点；掌握重点文言词语、词类活用现象及文言句式。壹学习运用想象、比喻、夸张等手法，体会本文的语言风格。贰认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。叁壹知人论世作家作品

杜牧(803-852）：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。作家作品因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。作家作品“平生五色线，愿补舜衣裳”杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣。作家作品过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。作家作品赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。作家作品江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。作家作品泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。作家作品从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。背景链接《阿房宫赋》写于唐敬宗（李湛）宝历元年（825），杜牧二十三岁。唐敬宗十六岁即位，昏愦失德，荒淫无度，闹得朝野疑惧，无不怀有危机感。于是杜牧写下《阿房宫赋》。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”由此可见其写作目的，是在借秦始皇失败的教训，以警告最高统治者。贰整体感知题目解读秦宫殿名pángē阿宫房“阿房宫”是秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。阿房宫被誉为“天下第一宫”，到秦亡时尚未完工。与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，传说后被项羽烧毁。战国后期，秦国国力强盛，从公元前230年灭韩到公元前221年灭齐，10年左右的时间内以雷霆之势攻灭六国，一统天下。为控制诸侯，保证胜利果实，将各国宗室数十万迁至都城咸阳。文体常识赋这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由《诗经》、《楚辞》发展起来的,《诗经》是赋的远源、《楚辞》则是它的近源，赋体以《楚辞》为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。短赋先秦诸子散文骚赋以屈原为代表辞赋汉代，赋的体制正式确立骈赋魏晋以后，赋日益向骈文方向发展律赋唐代又由骈体转向律体文赋宋代多以散文方法作赋，别创一格赋的特点文体常识《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛chī文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。艺术表现（形式上）手法：注重铺陈，多用排比，夸张渲染语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口句式：以四、六句为主，错落有致，追求骈偶表达思想（内容上）咏物说理托物言志借古讽今文体常识

唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。

《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。

苏轼《赤壁赋》是典型作品。杜牧《阿房宫赋》是开文赋先河的作品。整体感知缦回囷囷焉不霁何虹辇来于秦妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差骊山鬟mànqūnjìpínyìngqiángjiāolùyǎopiāoyánchēnglǐyǐzīzhūyǔsùjiànŌuyācēncīhuánlíchuánniǎn自由朗读骊山(lí)妃嫔媵嫱(pín)(yìng)(qiáng)不霁何虹(jì)逦迤(lǐ)(yǐ)架梁之椽(chuán)学生自由朗读，圈画出不认识或读不准的字或词语；听名家朗诵，正音。缦回(màn)鼎铛(chēng)锱铢(zī)(zhū)横槛(jiàn)

名家朗读整体感知赋的特点是“铺采螭文，体物写志”，对于这篇赋来讲，哪部分是“铺采”？哪部分是“写志”？文章结构：第一段：铺叙阿房宫的雄伟壮观。第二段：铺叙宫内的豪华奢靡。第三段：转发议论，指出秦亡的必然。第四段：总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。议论写志铺叙由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。议论分析，由古及今，指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。

叁探究文本杜牧《阿房宫赋》文本解析第一段阿房宫的雄伟与壮丽

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。文本解析（第一段）完结，这里指背灭亡统一光秃先声夺人-历史兴衰的大视野。通达从北边建起河水缓流的样子出现、建成远景：宫殿之广之高隔离天日五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。文本解析（第一段）像腰带一样（夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧曲折回旋的样子这些宫室各依地势而建，均与中心区相连，檐角对峙，好像兵戈相斗。像蜂房，像水涡（一样稠密层叠）像鸟嘴一样由远及近廊腰缦回檐牙高啄长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。文本解析（第一段）出现龙（比拟、比喻）分辨不清一指天气，亦指人的感受出现彩虹雨后初晴处处轻歌曼舞“暖响”“冷袖”通感（迷花倚石忽已暝）总写外貌细写内部先写楼阁次写长桥复道后写宫中歌舞盛况

第一段（耗资巨大、规模宏伟、楼阁之高）建筑人物宏伟壮丽第一段总结夸张比喻拟人互文通感阿房宫的雄伟壮观修辞宏伟豪华特点奇丽壮观歌舞纷繁未能亲见全凭想象

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。不同等级的宫妃,指六国王侯的宫妃指六国王侯的女儿、孙女名作状，乘辇车承上段写宫女的来历（互文）从早到晚唱歌弹琴六国的妃嫔宫女，诸侯们的女儿、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。互文，也叫互文见义，古汉语中，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。名作动，唱歌，弹琴名作状语，在早晨，在晚上疏通文意一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。美丽指封建帝王到达某地美人数量之多，命运之惨久立（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿容，都尽显娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）临幸，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。嬴政在位时间姿态美好疏通文意燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。名词的意动用法，把······看作铁锅（比喻）财物数量多财物浪费，骄奢淫逸的生活指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物古：指收藏的金玉珠宝等物；今：指收集保藏连续不断燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，到处丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。堆叠名词的意动用法，把······看作石头名词的意动用法，把······看作土块、石子古：指苦心经营积累的金玉珠宝；今：指筹划、组织并管理抢劫、掠夺民，百姓古：指事物的精华部分；今：指出类拔萃的人疏通文意作者又是从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢？妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①来历交代身份地位的变化宫女深入探究宫女明星——妆镜绿云——晓鬟渭流——脂水烟雾——椒兰雷霆——宫车②众多比喻排比夸张深入探究宫女作者由写宫女的奢侈生活，到“一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者”，意在讽刺秦始皇的奢靡，同情宫女的悲惨命运。③哀怨深入探究作者是如何描写阿房宫内的珍宝的？珍宝几世几年，剽掠其人，一旦不能有，输来其间。倚叠如山鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。①来历②数量③处置辗转掠夺暴殄天物深入探究第二段美人珍宝人数来历哀怨排比，夸张，比喻来源数量处置人被欺辱物被践踏互文，排比谴责秦皇的穷奢极欲，以及践踏珍宝的罪行承上段歌舞之盛妃嫔媵嫱明星……所之也缦立、望幸、不见

深入探究穷奢极欲为下文秦亡做铺垫第一、二段小结建筑之大阿

房

宫宫宫女之众人珍宝之富物奢描写：排比夸张比喻体物：

由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。深入探究文本探究第一、二段小结建筑之大阿房宫宫宫女之众人珍宝之富物奢描写：排比夸张比喻体物：

由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。第三段嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。心愿老百姓连用，极言其细微比突出的样子谷仓九州失去人心的统治者骄横顽固刘邦入关项羽烧宫夹叙夹议，秦统治者骄奢淫逸，滥用民力致使农民起义，一举灭秦第三段用了哪些手法表现秦皇穷奢极欲终致百姓积怨？奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？反问>>>>>>南亩之农夫机上之工女在庾之粟粒周身之帛缕九土之城郭市人之言语排比对比比喻运用排比和对比，突出了阿房宫构件之多，揭示秦乐民苦的现状，暗示秦覆灭的原因。钉头磷磷瓦缝参差直栏横槛管弦呕哑负栋之柱架梁之椽穷奢极欲怨气冲天运用多种修辞，谴责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛\敲骨吸髓，挥霍无度的罪行。对比民生凋敝回顾上节课内容珍宝数量处置六国（摽掠其人）倚叠如山鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤

穷奢极欲贪欲挥霍灭亡一人之心秦爱纷奢千万人之心人亦念其家

使……多于……

（六个排比）日益骄固一片焦土叫、举、一炬常情积怨爆发

自取灭亡来源第四段呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。灭族假使爱护依次传递能够来不及借鉴翻译：唉！灭掉六国的是六国自己，不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，不是天下人。唉！假使六国能够各自爱护他们的百姓，那么足以抵抗秦国；假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够消灭它呢？秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀；如果后人为他们悲哀却不以他们的灭亡作为借鉴，也会使更后来的人再为后人悲哀了。在作者看来，秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？联系背景，说说作者写《阿房宫赋》的目的是什么？以史为鉴，焕发新光彩原因是“不爱其人”！背景介绍《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。文本探究作者写《阿房宫赋》的目的是什么？目的是“鉴”，即：借古讽今，秦正是没有吸取六国灭亡的教训，才导致“悲恨相续”，走向灭亡，杜牧就是要告诫唐朝统治者一定要吸取六国和秦灭亡的教训，避免重蹈覆辙。肆归纳总结写作特色1.结构上，环环相扣，严谨周密。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“使天下之人，不敢言而敢怒”烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓“笔所未到气已吞”！2.表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3段。写作特色3.修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。

本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性。又运用大量的夸张句，如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，具有极强的感染力。4.句式上，整散结合，错落有致。

本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也使用了大量单句散行，增强了表现力。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。板书设计叙述描写议论抒情雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世宏大宽广宏伟瑰丽统一建筑美人之多珍宝之富由描写转为议论阿房宫内美人珍宝对比事例秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今铺采摛文体物言志阿房宫赋第一段第二段第三段第四段文章总结宫殿美人财宝秦骄奢亡国，唐勿蹈覆辙

这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。伍文言总结文言知识古今异义

1.各抱地势，钩心斗角

2.气候不齐3.可怜焦土

古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧。今义：指各用心机，互相排挤。也作勾心斗角。古义：天气的冷暖。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。古义：可惜。今义：值得怜悯。文言知识词类活用

骊山北构而西折（

）未云何龙（

）不霁何虹（

）辇来于秦（

）廊腰缦回（

）朝歌夜弦朝、夜：（

）

歌、弦：（

）名词用作动词，出现龙方位名词作状语，从北边、向西名词用作动词，出现虹名词作状语，乘辇车名词作状语，像人的腰一样名词作状语，在早晨、在晚上名词用作动词，唱歌、弹琴文言知识词类活用

鼎铛玉石，金块珠砾

铛：（

）

石：（

）

块：（

）

砾：（

）名词的意动用法，把……看作铁锅名词的意动用法，把……看作石头名词的意动用法，把……看作土块名词的意动用法，把……看作石子文言知识词类活用

可怜焦土（

）族秦者秦也（

）后人哀之而不鉴之（

）六王毕，四海一（

）燕赵之收藏，韩魏之经营（

）名词用作动词，成为焦土名词用作动词，灭族名词的意动用法，以……为鉴动词用作名词，收藏、聚敛的金玉珍宝等物数词用作动词，统一文言知识文言句式

（1）判断句明星荧荧，开妆镜也……