工控组态软件应用技术教学设计 抢答器项目参考教案_第1页
工控组态软件应用技术教学设计 抢答器项目参考教案_第2页
工控组态软件应用技术教学设计 抢答器项目参考教案_第3页
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文档简介

PAGE《工控组态软件应用技术》课程PAGE2教学设计方案页PAGE本次课标题：四路抢答器组态与仿真学时4授课班级授课时间授课地点主要教学方法任务驱动，视频讲解课型理实课课业内容四路抢答器组态训练任务四路抢答器组态教学目标知识巩固设备组态与画面组态；掌握常见动画设置。技能能绘制四路抢答器监控画面并设计动画；能进行仿真运行。态度理论联系实际，实事求是；引导加强自学能力。教学重点画面绘制教学难点动画设计教学资源与工具PPT、组态软件、视频教学步骤教学设计时间分配（分钟）任务驱动1.任务布置：讲解各任务要求，下发任务单。数码管分段，线形使用最粗实线，整齐美观；蜂鸣器采用灯替代，蜂鸣器响起时灯闪烁；正确设置数码管，抢答成功后可以显示其号码；正确设置四个抢答按钮，使其按下后对应的数据取非一次；正确设置复位按钮，使其能在按下后弹出复位提示画面；正确关联指示灯，对应按键抢答成功应该为绿色，反之为红色；复位提示画面中的复位键按下后进行复位并关闭复位提示画面，取消键按下后关闭复位提示画面；请编程实现仿真，可添加必要的变量，要求：任一按键抢答成功，对应指示灯亮起，其他按键锁死（即其他按钮失效），蜂鸣器闪烁，数码管显示对应数字，复位键弹出的面板中可以进行复位。15视频教学教师讲解教师发布画面组态教学视频；提出要求，完成数据词典变量定义表的列写；教师引导：怎样列写变量定义表，从需求出发；学生讨论并列写变量定义表，教师进行点评纠错，发布变量定义表；教师发布创建PLC设备教学视频并进行演示讲解，强调：PLC设备的地址不能与其他项目的重复。25学生操作学生操作创建三菱FX2NPLC设备；同学自己按照视频教学与教师讲解，初步完成任务中的画面组态与数据词典组态；教师督促检查学生的任务完成情况，进行疑难解答。40教师讲解提问：怎样通过七段数码管来显示数字；引导提示：通过各个数码管的排列与显示消失；引导，列写0~9的数码管显示与消失序列；给出思路，使用隐含动画进行设置；25学生操作教师指导下发动画设置操作视频；根据教师的引导完成七段数码管的动画设置；学生根据动画设置操作视频实现其它动画设置。教师检查完成情况并进行指导。30难点攻克提问：怎样实现仿真编程，你觉得难点在哪里？——引出问题，怎样实现锁死？给出思路，通过PLC的互锁程序，设置一个锁定变量，当按钮按下时，检测是否被锁定，如果没有锁定就抢答成功

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