2026年上海市市二中学九年级语文下学期4月练习试卷及答案

ADDINCNKISM.UserStyle2025学年第二学期九年级语文阶段练习一2026.4答案时间100分钟满分150分（请将答案写在答题纸上）一、文言文阅读（34分）（一）默写（13分）1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》）2.锦帽貂裘，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》）3.杏花疏影里，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）4.寒假里，“先锋小队”参观上海四行仓库抗战纪念馆，同学们为八百壮士的抗日壮举深深感动，以《过零丁洋》的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”赞颂他们的气节。（二）阅读【甲】【乙】两文，完成第5—10题。（21分）【甲】出师表（节选）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。【乙】谏太宗十思疏（节选）魏征君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游1，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽2，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。【注释】1、盘游：游乐。这里指古代帝王骑马围猎的行为,带有纵情享乐的隐含色彩。2、壅蔽：遮蔽；阻塞5.甲文是诸葛亮（人名）准备北上伐魏前的上表，乙文是魏征劝谏唐太宗的“疏”（文体）。（2分）6.解释乙文中的加点词。（4分）（1）简能而任之选拔（2）“信者效其忠”中的“信”解释最恰当的一项是（B）。A.相信B.诚信C.信用D.确实7.用现代汉语翻译甲文中的画线句。（4分）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不因为我身份低微、见识浅陋，反而降低身份、屈尊就卑，三次到草庐中来拜访我。（以、卑鄙、猥自枉屈、顾）8.对乙文中画线句“则智者尽其谋，勇者竭其力”的理解最准确的一项是（A）（2分）A.那么有智慧的人施展他们的全部谋略，勇敢的人竭尽他们的力量。B.那么有智慧的人用完他的计谋，勇敢的人耗尽他的力量。C.那么聪明的人会献出更多谋略，勇敢的人会变得更有力量。D.那么聪明人用完他的计谋，勇敢者耗尽他们的力量。9.阅读【甲】《出师表》（节选）、【乙】《谏太宗十思疏》（节选），下列说法正确的一项是（ B ）【甲】文中诸葛亮认为西汉衰败、东汉兴盛，是因为亲小人、远贤臣。【甲】文回忆三顾茅庐一事，主要是为了表达对先帝知遇之恩的感激和效忠之情。【乙】文劝诫君主奖赏时要凭个人喜好，惩罚时要顺应自己的情绪，以显威严。【乙】文以散句为主，节奏舒缓，重在抒发个人怀才不遇的愤懑之情。10.两文都是臣子向君主进谏，请从劝谏内容、说理特点两方面，请结合具体内容简要分析两文在劝谏方式上的差异。（6分）诸葛亮以追忆先帝、自叙身世为主，动之以情，用忠诚与感恩打动后主，重在以情动人、以心劝谏。魏征直接提出太宗“十思”等具体治国建议，条理清晰、逻辑严密，晓之以理，重在以理服人、直言规谏唐太宗。二、现代文阅读（36分）（一）阅读下文，完成第11—15题。（17分）【材料一】纪念抗战胜利80周年阅兵式在京举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队①新华社北京9月3日电9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。②9时整，纪念大会在80响礼炮声中开始。在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起。习近平发表重要讲话，强调要míngjì（

）历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。③9时15分，阅兵仪式开始。习近平乘车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队和22个装备方队。“同志们好！”“主席好！”的问候声震长空。④9时44分，分列式正式开始。3架直升机悬挂党旗、国旗、军旗引领，26架直升机组成“80”字样飞过天安门。45个方（梯）队依次受阅，新型军兵种方队首次集中亮相，多数武器装备为首次展出。陆军、海军、空军、火箭军等方队威武雄壮，军事航天、网络空间等新质作战力量精神抖擞。装备方队展示陆上作战、海上作战、防空反导等七大作战群，战略打击群压轴登场。空中梯队成体系展示现代化空中作战能力，教练机拉出14道彩烟象征14年抗战历程。⑤10时26分，大会在8万羽和平鸽展翅、《歌唱祖国》的乐曲声中圆满结束，历时1小时26分钟。（选自新华网2025年9月3日有改动）【材料二】首次披露！九三阅兵刺刀全开刃！①近日，胜利日阅兵专题片《必胜》播出，大量训练画面首次公开。片中披露，九三阅兵中，劈枪所使用的刺刀为全开刃。②落地沉枪、移握枪颈、劈枪摆头这“三把枪”看起来很帅，但练起来很难，练好更难。③陆军方队受阅队员、雁门关伏击战英雄连排长张彧铭说：“一个排面二十五个人，动作要同步，劈枪的枪刺要一条直线，手线、枪线要齐。有一个人稍微低一点，就可能显得整个排面很乱。”④“我们所有刺刀都是开了刃的，都是配备的制式武器。”武警部队方队副方队长张文海介绍：“我们端着枪100多步出去，前面、后面都有刺刀。如果你稍微没有胆气，一旦队伍里出现松懈，就会受伤。”⑤“三把枪”不单单是受阅动作，更是人民军队披坚执锐、枕戈待旦、练兵备战的展示。武警部队方队主教练周勇说：“一提枪就要想到主动请缨上战场，冲出战壕就冲锋。一劈枪，就要想到劈开那些曾经笼罩在我们头上的屈辱历史。一定要有刻在骨子里的杀敌决心。”（选自央视新闻微信公众号、央视军事2025年10月3日有改动）11．看拼音写汉字。（2分）míngjì（铭记）历史12．对【材料一】分析有误的一项是（

C

）（3分）A．这则新闻发布于阅兵式举行当天，体现了新闻的时效性。B．这则新闻标题准确概括核心事件，突出了新闻价值要素。C．这则新闻导语只有时间地点事件，不能提示整则新闻的要旨D．这则新闻主体按重要性递减来排布，展现了清晰的层次。13．下列对【材料一】和【材料二】理解有误的一项是（

C）（3分）A．材料一聚焦于阅兵式的宏观场面与政治意义。B．材料二着眼于阅兵训练中的细节与精神内涵。C．材料一旨在满足读者了解我国军事实力的需求。D．材料二旨在满足读者探知训练细节故事的需求。14．对【材料二】中引用三位官兵话语的作用，分析有误的一项是（D

）（3分）A．引用排长的话，具体说明了劈枪动作的训练标准和难度。B．引用副方队长的话，揭示了训练面临的危险和所需胆气。C．引用主教练的话，深刻阐释了劈枪动作蕴含的精神内涵。D．引用三位官兵的话，层层递进展现我国强大的军事实力。15.【材料一】，在叙述阅兵过程时，使用了“9时整”“9时15分”等一系列精确的时间词。请简要分析作者这样写的作用。（6分）（1）精确的时间词串联起阅兵式的完整流程（开始——检阅——分列式——结束），让读者一目了然。（2）随着时间的推移，营造亲临现场的盛大庄严感；（3）增强报道的真实感与现场感。（二）阅读下文，完成第16—18题。（19分）彼此的阳光①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？风吹在脸上，有一种看不见的疼。到家了，父亲说，元旦又要发冷了。母亲说，冷的是风。可我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。②那天放学回家，风很大。我进得客堂门，第一件想到的事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋。那是一双用芦花编织成的鞋子，外面是打结的芦花，里面是蓬松的芦花。第一只脚伸进去就感觉被一种神奇的东西轻轻包围着，我赶忙将另一只脚伸进去。我舒了一口气，有些暖热乎乎的感觉，从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时在灶膛口将鞋口对准火光烘了片刻？我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。③想不起，当然是因为想着元旦。元旦是自由开心的日子。不下雨最好，落雪也可以，风要小一些，艳阳天最美丽。小伙伴在一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。天冷算什么？更何况大家奔来跑去的，身子确实不冷了。④有一天早放学。我回家后就到墙角边去了，那个地方最亮堂，也是寒气最少的地方。那个地方集聚了太阳的能量，总能闻到和煦的阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而在她们的鞋子旁边，那个靠近客堂的地方，父母的鞋子安静地躺着。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子，将它们换到我鞋子的地方，鞋面上马上多了一层光的原色。⑤放元旦假的前一天，我上学前母亲对我说，来得及的话，把被褥抱出来，给太阳晒晒。我说：“好。”抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳的那边停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。真的是每一个细节都藏着心意。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，是留给我们的被褥的。⑥那天傍晚，我收的被褥。我拍了拍被褥，先将被褥一角垫在肩上，恐后双手翻下被褥，整条被褥就落在我的肩头，有点沉。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。⑦母亲回来了，看了看床上的被褥说，要大一岁了，力气也大了一点。随后翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，弄错了。错在什么地方？母亲说，被褥放错床了。⑧母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，新年新日子，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味呢。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一个颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多。当这些被褥从面子上看全部一样的时候，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。⑨其实，我是不可能知道并且学会收被褥的。这件事从来没有说明书，但可以有阅读的机会。比如，周日，我在客堂的八仙桌止做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了；隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次的移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。⑩就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。⑪这个元旦前，我每次回家时总会走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下被褥，总觉得母亲的被褥比我的被褥要薄一点。我问母亲，被褥是不是太薄？母亲笑笑，不薄的。⑫爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。16．根据文章内容，梳理“我”逐渐成长的经历。（6分）（1）放学回家，换鞋感受到鞋里的暖意，却忘记开口问母亲（1分）。（2）有一天早放学，拿起父母的鞋子，换到“我”鞋子的地方（1分）。（3）放元旦假的前一天，看见母亲把阳光都留给我们的被褥。（4）傍晚，主动收被褥，并叠放整齐，但将被褥放错床（2分）。（5）这个元旦前，每次回家总会关心母亲的被褥是否暖和（2分）。17．下面哪一句更适合放入第④段末尾？请结合叙述视角的差异，简要分析原因。（6分）A.那时，我感觉像做了一件天大的好事。B.我真是做了一件天大的好事！A句更适合。根据A句中的“那时”“感觉像”，可以看出这是作者写作时的叙述视角。成年以后的作者回头审视自己当年的行为，当时看来天大的好事，其实只不过是成长阶段中的一次小进步罢了。这样的反思与文章其他内容共同构成了作者的成长过程。而B句则是以少年的视角，通过“真是”和感叹号，仅表达了当年自己在做完这件事后的骄傲。（6分）小明读完本文，说文章的标题也可以改为“母爱”，小文同学则认为原标题更好。你认同谁的观点？请结合全文内容，从材料、构思和表达效果三个角度，请阐明理由。（7分）评价标准（7分）评分角度评分参考要点分值答案示例分析内容情感能够理解“彼此”在文中所表达的情感是双向的3我同意使用原文的标题。（3分）“彼此”强调爱是双向的，既突出母亲对“我”的关爱与呵护，也体现“我”对母亲的理解、体贴与回报，使情感更真实、更完整。文章构思上（1分）以“彼此”统摄全文材料，将“母亲给我温暖”与“我回馈母亲”两部分内容有机统一，形成相互照应、互为补充的结构，让文章思路更严谨，主旨更集中。表达效果上（2分）标题含蓄隽永，耐人寻味，既点明“阳光”象征温暖与关爱，又深化主旨——爱不是单方面给予，而是互相照亮、彼此温暖，提升文章立意，引发读者思考与共鸣。品析构思匠心能够理解彼此是线索贯穿全文两部分内容有机统一1赏析表达效果象征义、一语双关，含蓄隽永2关注两者区别避免只写单向感恩的单薄。1三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第19—22题。（20分）校大队部要组织“好书进社区”的活动，计划送《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《儒林外史》《简·爱》这六本书进入周边社区，请你积极参与活动。19.筹备过程中，同学们整理了如下内容，请你选出其中正确的两项（A）（C）。（4分）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，记叙了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.《西游记》是施耐庵的作品，讲述了孙悟空师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。C.《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，记叙了其悲惨的一生。D.《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授跟随尼摩船长在海底航行寻宝的故事。E.《简爱》是夏洛蒂·勃朗特具有自传色