广元市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

广元市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）（教育综合+语文学科专业知识）满分：150分考试时间：120分钟第一部分：教育综合知识（共60分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.我国当前的教育方针中，明确规定的教育培养目标是（）。A.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.培养创新型、复合型、应用型人才D.培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才2.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“关爱学生”的具体要求不包括（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.要求学生在所有考试中均取得优异成绩3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童开始获得符号功能，能够进行简单的想象游戏，但思维具有自我中心性和不可逆性的阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.教师通过创设问题情境，让学生通过独立探究或合作讨论，发现问题并解决问题的教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.发现法5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费B.学费、书本费C.杂费、住宿费D.学费、住宿费6.根据多元智能理论，能够有效地运用语言进行听、说、读、写的能力属于（）。A.逻辑-数理智能B.言语-语言智能C.身体-动觉智能D.人际交往智能7.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响8.在马斯洛的需要层次理论中，希望得到他人的认可、接纳和爱护的需要属于（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要9.新课程改革提出的三维教学目标不包括（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.考试与升学10.教育评价中，为了改进教学而进行的，发生在教学过程中的评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.素质教育就是多开展课外活动，让学生学唱歌、跳舞、画画。（）2.“教学有法，教无定法”说明教学方法的选择和运用具有灵活性和创造性。（）3.体罚或变相体罚学生是教师管理学生的有效手段之一，只要不造成严重伤害即可。（）4.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人类学习的重要形式。（）5.教师的专业发展仅指学科知识和教学技能的提升。（）三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述我国中小学教师职业道德规范中“教书育人”的基本要求。2.简述在课堂教学中，教师应如何激发学生的学习动机？3.简述因材施教教学原则的含义及贯彻要求。四、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.案例：王老师是新入职的初中语文教师。在一次公开课上，他精心设计了丰富多样的教学活动，课堂气氛非常活跃。但评课时，有老教师指出，课堂上学生虽然参与度高，但讨论的问题过于浅显，对文本的核心内涵挖掘不够，教学目标达成度不高。王老师感到很困惑，他认为调动学生积极性不就是新课程倡导的吗？请运用教育学相关知识分析：（1）王老师的课堂可能存在什么问题？（5分）（2）请为王老师提出改进建议。（5分）2.案例：初二（3）班学生小李，学习成绩中下，但酷爱打篮球，是校队主力。他常常因为训练耽误做作业，上课也时有走神想着战术。班主任张老师多次批评他“不务正业”，要求他退出篮球队，把全部精力用在学习上。结果小李产生了强烈的逆反心理，与张老师关系紧张，学习成绩反而更差了。请运用教育心理学相关知识分析：（1）张老师的做法存在哪些不当之处？（5分）（2）如果你是班主任，你会如何引导和教育小李？（5分）第二部分：语文学科专业知识（共90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）。A.锃亮（zèng）拘泥（ní）鞭辟入里（pì）B.稽首（qǐ）绯闻（fēi）量体裁衣（liáng）C.炽热（chì）针砭（biān）叱咤风云（zhà）D.熟稔（rěn）包扎（zhā）徇私枉法（xùn）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）。A.这部著作阐述了经济全球化时代国际金融危机的内在机理，见解独到，分析鞭辟入理。B.面对突如其来的洪灾，军民携手，众志成城，谱写了一曲感天动地的抗洪壮歌。C.他为人谦和，做事低调，在名利面前总是淡泊宁静，保持着知识分子的那份清高与孤癖。D.展览会上，工匠们现场演示了精湛的技艺，如雕玉描金、点翠珐琅等，令观众叹为观止。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。A.他平时学习刻苦认真，这次期中考试果然取得了第一名，真是不言而喻。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有极强的感染力。C.鲁迅先生的杂文对社会时弊的抨击真是入木三分。D.回到阔别多年的母校，莘莘学子们欢聚一堂，共同追忆往昔的青春岁月。4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，《战国策》是国别体史书。B.“唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元，宋代有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.曹禺的《雷雨》《日出》《北京人》是其话剧代表作，标志着中国现代话剧的成熟。D.巴尔扎克是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表，其作品总称为《人间喜剧》。5.对下列古诗文中修辞手法的判断，不正确的一项是（）。A.“何以解忧？唯有杜康。”（借代）B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）C.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（拟人）D.“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”（对比、借代）6.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.博物馆展出了新出土的两千多年前的珍贵文物。D.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安保和教育力度。7.下列对《红楼梦》中人物判词的理解，对应不正确的一项是（）。A.“可叹停机德，堪怜咏絮才”——薛宝钗、林黛玉B.“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才”——王熙凤C.“心比天高，身为下贱”——晴雯D.“欲洁何曾洁，云空未必空”——妙玉8.教学《沁园春·长沙》时，为引导学生体会“鹰击长空，鱼翔浅底”中“击”和“翔”字的妙处，下列教学方法最不合适的是（）。A.让学生换成“飞”和“游”字进行比较品味。B.展示相关图片或视频，让学生直观感受意境。C.教师直接讲解这两个字的精妙之处。D.引导学生联系上下文和写作背景进行讨论。9.根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，对第四学段（7-9年级）“阅读”目标的理解，不正确的是（）。A.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。B.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。C.背诵优秀诗文80篇（段）。D.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。10.在作文讲评课中，教师展示一篇中等水平的习作，引导全班学生共同讨论其优点与不足，并提出修改意见。这种讲评方式属于（）。A.典型讲评B.对比讲评C.专题讲评D.综合讲评二、古诗文默写与阅读（本大题共3小题，共15分）1.默写填空（每空1分，共6分）（1）_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）受任于败军之际，_______________。（诸葛亮《出师表》）（3）_______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（4）了却君王天下事，_______________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的千古名句是：_______________，_______________。2.阅读下面文言文，完成题目。（9分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（节选自《孟子·告子下》）【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（节选自陆游《书巢记》）【注】①椟（dú）：木柜，木匣。②觌（dí）：相见。（1）解释下列句中加点的词。（4分）①举于士______②人恒过______③或陈于前______④乃引客就观之______（2）用现代汉语翻译下列句子。（2分）所以动心忍性，曾益其所不能。_________________________________________________________（3）【甲】文段论述了________对于成才的重要性；【乙】文段则通过描写书斋的杂乱，生动地表现了陆游________的形象。（3分）三、现代文阅读（本大题共3小题，共15分）阅读下面的文章，完成1-3题。故乡的榕树黄河浪……（文章主体内容描述故乡榕树的形态、与榕树相关的童年回忆、乡情寄托等，约800字，此处略去具体文本）……1.请简要概括文章围绕“故乡的榕树”主要写了哪几个方面的内容。（6分）2.文中划线句子“而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。”请从修辞和情感表达的角度进行赏析。（4分）3.文章的标题是“故乡的榕树”，请结合全文，探究“榕树”在文中的深层意蕴。（5分）四、教学设计题（本大题共2小题，共25分）1.请为杜甫的律诗《春望》（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。）设计一份简要的教学目标。（从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度表述，共9分）2.请为鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》（节选“不必说碧绿的菜畦……”至“色味都比桑椹要好得远”一段）设计一个核心教学环节，要求说明环节目标、主要教学活动及设计意图。（16分）五、写作题（本大题共1小题，共15分）阅读下面材料，根据要求作文。教育家苏霍姆林斯基说：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”特岗教师，即将奔赴基层教育一线。你如何理解这句话对今后工作的启示？请以“印记”为题，写一篇不少于600字的文章。可以叙写经历，抒发感受，也可以发表见解。除诗歌外，文体不限。广元市2026年特岗教师招聘考试模拟试卷参考答案第一部分：教育综合知识一、单项选择题1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×三、简答题1.遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。2.创设问题情境，激发求知欲；妥善进行奖惩，维护内在动机；充分利用反馈信息，恰当进行评价；合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.含义：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。（2分）贯彻要求：①针对学生的特点进行有区别的教学；②采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。（3分）四、案例分析题1.（1）可能存在的问题：过于追求课堂形式的热闹，忽视了教学内容的深度和核心目标的达成；学生活动设计可能流于形式，缺乏思维深度；教学目标设置或落实不够清晰具体。（5分）（2）改进建议：深入研读文本，明确教学重难点和核心目标；设计有思维梯度的问题链或探究活动，引导学生在积极参与中深入思考；平衡“学生主体”与“教师主导”的关系，适时进行点拨、引导和总结；加强教学反思，关注目标达成度。（5分）2.（1）不当之处：教育方式简单粗暴，未能尊重和理解学生的兴趣与特长；未能将学生的兴趣与学习有机结合，采取了“堵”而非“疏”的方式；批评指责导致师生关系紧张，加剧了学生的逆反心理。（5分）（2）引导教育方法：肯定小李对篮球的热爱和特长，建立良好师生关系；与小李沟通，引导他认识到文化学习与特长发展可以相辅相成，帮助他制定合理的时间管理计划；与科任老师及家长沟通，争取多方支持；利用其篮球特长，赋予班级服务职责，增强其集体荣誉感和自信心，并将这份责任感迁移到学习上。（5分）第二部分：语文学科专业知识一、单项选择题1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.C10.A二、古诗文默写与阅读1.（1）窈窕淑女（2）奉命于危难之间（3）箫鼓追随春社近（4）赢得生前身后名（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.（1）①被选拔②犯错误③前面（面前）④带领，邀请（2）用这些方法来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。（3）磨难（逆境、艰苦环境）热爱读书、安贫乐道（或：情趣高雅、与书为伴）三、现代文阅读1.①描写故乡榕树的形态特征（外在美）。②回忆与榕树相关的童年趣事和生活场景（夏夜休息、树上划船等）。③借榕树抒写对故乡、亲人的深切思念之情。④表达对故乡传统文化和淳朴民风的眷恋。（答对三点即可得6分）2.运用比喻修辞，将“心”比作“小鸟”。（1分）形象生动地写出了悠扬的哨音触发了“我”的思乡之情，（1分）使“我”的心超越时空