教资试题训练题目及答案

教资试题训练题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.培养人的社会活动D.历史性2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威3.我国首次颁布，但并未实行的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发9.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习10.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.B8.C9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.下列属于夸美纽斯的教育思想的有（）A.泛智教育B.班级授课制C.教育适应自然D.绅士教育3.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育4.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养5.下列属于教学方法的有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法6.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围8.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.原型启发9.学习动机的基本成分包括（）A.学习需要B.学习期待C.学习态度D.学习兴趣10.心理健康的标准有（）A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的个体功能是指教育对社会发展的影响和作用。（）3.我国最早的学校产生于夏朝。（）4.教师的根本任务是教书育人。（）5.教学是实现教育目的的基本途径。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）8.定势对问题解决总是起积极作用。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教师劳动的特点。答：教师劳动具有复杂性和创造性，连续性和广延性，长期性和间接性，主体性和示范性，个体性和群体性。3.简述教学过程的基本规律。答：包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述如何培养学生的学习动机。答：了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；重视立志教育，对学生进行成就动机训练；帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；培养学生努力导致成功的归因观。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要树立正确的学生观，尊重学生人格；提高自身素质，展现教学魅力；发扬教育民主，倾听学生意见；正确处理师生矛盾，宽容理解学生。学生要尊重老师，主动沟通交流。2.谈谈对素质教育的理解。答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调教育要适应学生个性差异，让学生生动、活泼、主动地发展。3.讨论班级管理的策略。答：要建立健全班级规章制度，明确职责；培养班干部，发挥其带头作用；营造积极