赣州市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

赣州市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）教育综合知识+学科专业知识试题满分：150分考试时间：120分钟第一部分：教育综合知识（60分）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.现代教育理论认为，教学过程的本质是（）A.教师传授知识的过程B.学生被动接受的过程C.教师与学生共同发展的交往过程D.学生自学的过程2.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）A.管理学生权B.教育教学权C.学术研究权D.报酬待遇权3.“最近发展区”理论的提出者是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.赞科夫4.下列不属于新课程改革核心理念的是（）A.以学生发展为本B.强调教师权威C.关注个体差异D.培养创新精神5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.德育要求与受教育者已有品德水平的矛盾C.认知与行为的矛盾D.知与情的矛盾6.根据《中小学教师职业道德规范》，教师处理与学生关系的基本准则是（）A.严谨治学B.关爱学生C.为人师表D.教书育人7.在教学中，教师通过创设情境引导学生自主探究，这种方法属于（）A.讲授法B.讨论法C.发现法D.练习法8.教育目的的个人本位论主张（）A.根据社会需要确定教育目的B.根据人的发展需要确定教育目的C.根据学科逻辑确定教育目的D.根据教师意愿确定教育目的9.“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.因材施教原则10.学校心理健康教育的首要目标是（）A.治疗心理疾病B.预防心理问题C.提高学习成绩D.培养完美人格二、判断题（共5题，每题2分，共10分）1.义务教育阶段学校可以分设重点班和非重点班。（）2.教育惩罚就是体罚，应完全禁止。（）3.教学评价的唯一目的是甄别和选拔学生。（）4.教师专业发展的核心是提升学科知识水平。（）5.校本课程开发的主体是学校教师。（）三、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.简述教师专业发展的基本途径。2.列举三种培养学生创新思维的教学策略。3.简述家校合作的重要意义。四、案例分析题（共1题，15分）某初中班主任李老师发现学生小张最近上课注意力不集中，成绩下滑。经了解，小张父母常年在外打工，他由年迈的奶奶照顾，沉迷于手机游戏。李老师多次批评未见效，于是联系小张父母，建议他们多关心孩子，但小张父母表示工作忙无法回家。请结合教育学、心理学知识分析：（1）小张行为问题的可能成因。（2）作为班主任，李老师应采取哪些具体措施帮助小张？第二部分：学科专业知识（90分）（考生按报考学科选做对应部分，多选无效）●语文学科一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.粗犷（guǎng）B.炽热（zhì）C.锲而不舍（qì）D.纤维（qiān）2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次班会，使同学们认识到学习的的重要性。B.能否坚持锻炼是身体健康的保证。C.他不仅擅长书法，而且擅长绘画。D.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。（因篇幅限制，此处仅示例语文部分题型，实际试卷将按学科完整展开）二、古诗文默写（共5题，每题2分，共10分）1.蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）三、文言文阅读（共1篇，15分）阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。四、现代文阅读（共1篇，15分）阅读鲁迅《故乡》选段，回答问题。五、教学设计（共1题，20分）请为杜甫《春望》设计一份完整的教案，包括教学目标、教学重难点、教学过程（至少三个环节）。六、写作（共1题，30分）以“教育的温度”为题，写一篇不少于800字的议论文。●数学学科、英语学科等其它学科题型结构类似，题量及分值一致，内容按学科特点设计。参考答案第一部分：教育综合知识一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.B二、判断题1.×2.×3.×4.×5.√三、简答题1.教师专业发展的基本途径包括：在职培训、校本教研、教学反思、学术交流、自主学习等。2.培养创新思维的教学策略：问题导学法、头脑风暴法、项目式学习、开放性问题设计、跨学科整合等。3.家校合作的意义：形成教育合力，促进学生全面发展；增强教育针对性；优化育人环境；提升家长教育能力。四、案例分析题（1）成因：留守儿童缺乏父母关爱与监管；隔代教育力不从心；青春期心理需求未被满足；沉迷虚拟世界逃避现实。（2）措施：①建立信任关系，进行心理疏导；②组织班级活动，增强归属感；③与家长深入沟通，争取远程关爱；④联合科任教师进行学习帮扶；⑤开展网络使用主题班会。第二部分：学科专业知识（以语文学科为例）一、单项选择题1.A2.C（其余题目答案略）二、古诗文默写1.白露为霜（其余略）三、文言文阅读（答案略）四、现代文阅读（答案略）五