中小学统战工作制度

PAGE中小学统战工作制度一、总则（一）制定目的为全面贯彻落实党的统战工作方针政策，加强中小学统战工作，凝聚各方力量，促进学校教育事业健康发展，特制定本制度。（二）制定依据依据《中国共产党统一战线工作条例》以及国家关于教育工作的相关法律法规，结合中小学实际情况，制定本制度。（三）适用范围本制度适用于辖区内各中小学。（四）工作原则1.坚持党的领导：中小学统战工作要始终置于党的领导之下，确保正确的政治方向。2.围绕中心服务大局：紧密围绕学校教育教学中心工作，服务学校发展大局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人凝聚力量。3.以人为本：尊重和维护统战对象的合法权益，关心他们的工作、学习和生活，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。4.求同存异：正确处理一致性和多样性关系，在尊重差异中扩大共识，在包容多样中增进团结。二、组织领导（一）成立统战工作领导小组1.组成人员学校党委（总支、支部）书记担任组长，校长担任副组长，其他校级领导、中层干部以及各年级组长、学科组长为成员。2.职责分工组长职责：全面领导学校统战工作，把握统战工作方向，研究解决统战工作中的重大问题。副组长职责：协助组长开展工作，具体负责统战工作的组织实施和协调推进。成员职责：按照分工，负责做好各自领域内统战对象的联络、沟通、服务等工作，及时向领导小组反馈统战工作情况。（二）明确统战工作部门及人员1.统战工作部门：学校党委办公室（或综合办公室）作为统战工作的职能部门，负责统战工作的日常事务。2.统战工作人员：配备专职或兼职统战工作人员，负责具体落实统战工作各项任务。统战工作人员应具备较高的政治素质、较强的业务能力和良好的沟通协调能力。三、工作对象与内容（一）工作对象1.民主党派成员：学校在职教职工中加入民主党派的人员。2.无党派人士：学校在职教职工中没有参加任何党派、有参政议政愿望和能力的知识分子。3.党外知识分子：学校在职教职工中的党外知识分子，包括教学、科研、管理等各个岗位上的人员。4.少数民族师生：学校内的少数民族教师和学生。5.宗教界人士：学校内信教的师生。6.港澳台同胞及眷属：学校教职工中涉及港澳台同胞及眷属的人员。7.海外侨胞及眷属：学校教职工中涉及海外侨胞及眷属的人员。（二）工作内容1.加强思想政治引领组织统战对象深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过开展专题讲座、研讨交流、主题党日等活动，引导统战对象树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。2.做好民主党派和无党派人士工作支持民主党派基层组织开展活动，为其提供必要的活动场所和经费保障。加强与民主党派成员和无党派人士的联系，定期召开座谈会，听取他们对学校工作的意见和建议，鼓励他们积极参与学校民主管理和民主监督。做好民主党派成员和无党派人士的培养、选拔和推荐工作，为他们发挥作用创造条件。3.加强党外知识分子工作建立健全党外知识分子工作机制，定期开展党外知识分子情况调查和分析，掌握他们的思想、工作和生活状况。关心党外知识分子的成长和发展,为他们提供培训学习、学术交流、实践锻炼等机会，支持他们在教学、科研、管理等方面发挥专长，建功立业。做好党外知识分子的思想政治工作，引导他们与党同心同德，同向同行。4.做好少数民族师生工作尊重和保护少数民族师生的风俗习惯和宗教信仰自由，关心他们的学习和生活，帮助解决实际困难。加强民族团结教育，通过开展民族团结进步创建活动、开设民族团结教育课程等方式，增进各民族师生之间的团结和友谊，维护学校的和谐稳定。鼓励少数民族师生积极参与学校各项活动，发挥他们的特长和优势，为学校发展贡献力量。5.做好宗教工作全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持教育与宗教相分离，严禁在学校传播宗教思想、发展宗教信徒。加强对师生的教育引导，提高他们对宗教问题的认识和辨别能力，抵御宗教渗透。对信教师生进行耐心细致的思想工作，引导他们遵守国家法律法规和学校规章制度，放弃宗教信仰，回归正常的学习和生活。6.做好港澳台同胞及眷属、海外侨胞及眷属工作加强与港澳台同胞及眷属、海外侨胞及眷属的联系，关心他们的生活和工作情况，及时向他们通报学校发展情况，增进他们对学校的了解和感情。通过多种方式，鼓励他们为学校发展牵线搭桥，引进资金设备、技术人才等资源，促进学校对外交流与合作。支持他们开展对外联谊活动，宣传学校的办学成就和良好形象，扩大学校的影响力。四、工作机制（一）沟通联系机制1.建立学校领导与统战对象定期联系制度。学校党委（总支、支部）书记、校长每年至少与民主党派负责人、党外代表人士进行[X]次谈心谈话，了解他们的思想、工作和生活情况，听取意见建议。2.统战工作部门定期组织召开统战对象座谈会，每学期不少于[X]次，及时传达党的方针政策，通报学校工作情况，交流思想，增进共识。3.建立统战工作信息沟通平台，通过微信公众号、工作群等方式，及时发布统战工作动态、政策法规等信息，方便统战对象了解情况，加强互动交流。（二）意见反馈机制1.对统战对象提出的意见和建议，要认真梳理、分类整理，及时反馈办理结果。一般问题在[X]个工作日内给予答复，复杂问题在[X]个工作日内提出处理意见，并持续跟踪落实情况。2.建立意见建议办理台账，详细记录意见建议内容、办理过程、办理结果等信息，确保件件有回音，事事有着落。3.将统战对象的意见建议作为学校决策的重要参考依据，对合理可行的建议要积极采纳，并在工作中加以落实。（三）教育培训机制1.制定统战对象教育培训计划，每年组织统战对象参加各类教育培训活动，培训时间不少于[X]天。培训内容包括党的统战理论方针政策、教育法律法规、教育教学业务知识等。2.鼓励统战对象参加上级组织的各类培训和学习交流活动，对表现优秀的给予表彰奖励。3.充分利用校内资源，举办专题讲座、学术报告、研讨交流等活动，不断提高统战对象的政治素质和业务能力。（四）考核评价机制1.建立统战工作考核评价体系，将统战工作纳入学校年度综合考核内容，对各部门和年级组的统战工作进行量化考核。2.考核内容包括统战工作组织领导、工作对象管理、活动开展、作用发挥等方面，考核结果作为评先评优、干部任用的重要依据。3.对在统战工作中表现突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行督促整改。五、工作保障（一）人员保障1.按照工作需要，配备足够数量的专职或兼职统战工作人员，确保统战工作有人抓、有人管。2.加强统战工作人员队伍建设，定期组织培训学习，提高他们的业务水平和综合素质。3.支持统战工作人员参加各类业务培训和交流活动，为他们的成长和发展创造条件。（二）经费保障1.学校设立统战工作专项经费，列入年度预算，保障统战工作的正常开展。2.统战工作专项经费主要用于统战对象教育培训、活动开展、调研考察、宣传表彰等方面。3.加强对统战工作经费的管理和监督，确保经费使用合理、规范、透明。（三）阵地保障1.建立统战工作活动室，为统战对象提供学习交流、开