郑州市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

郑州市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）郑州市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷（满分：150分考试时间：120分钟）一、选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.塑(suò)料暂(zhàn)时角(jué)逐B.提供(gōng)悄(qiāo)然纤(xiān)维C.挫(cuò)折友谊(yì)符(fú)合D.氛(fèn)围召(zhāo)开档(dàng)案2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.脉搏松驰一如既往B.气概竣工甘败下风C.坐落辐射悬梁刺股D.精萃旋律惹是生非3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了______的成就。②他对这个问题进行了______的调查，掌握了大量第一手资料。③这部小说情节______，引人入胜，深受读者喜爱。A.显著周密曲折B.卓越严密波折C.辉煌细致曲折D.卓著详细波澜4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已经到了目无全牛的地步。B.这些环保志愿者长年累月坚守在山林里，他们的精神真是可歌可泣。C.他在这篇论文中提出了自己独到的见解，真是不刊之论。D.晚会上的小品表演让观众们忍俊不禁地笑了起来。5.下列句子没有语病的一项是（）A.能否保持清醒的头脑，是取得胜利的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界。C.秋天的香山是一个美丽的季节。D.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①关键是要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。②学习是一个长期积累的过程。③只有这样，才能真正学有所成。④它需要付出艰苦的努力。A.②④①③B.②①④③C.④②①③D.①③②④7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅，原名周树人，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《羊脂球》《项链》等。D.《史记》是西汉司马迁编撰的编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。8.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）“烽火连三月，家书抵万金。”A.对偶、对比B.对偶、夸张C.对比、比喻D.借代、夸张（第9-15题为现代文阅读选择题，阅读材料略）9-15题阅读材料：传统节日的生命力，既来自源远流长的民间传说和民俗活动，也来自其蕴含的深层文化基因。比如春节，它不仅仅是一个时间节点，更是辞旧迎新、阖家团圆的象征。贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等一系列仪式，强化了家庭和社会的纽带，传递着祈福纳祥的美好愿望。这些仪式和愿望，共同构成了一个民族的文化认同和情感共鸣。然而，随着现代社会的发展，一些传统节日习俗面临淡化甚至消失的危机。快节奏的生活、多元化的娱乐方式，冲击着传统的节庆模式。有人感叹“年味淡了”，本质上是对传统仪式感缺失和文化内涵表达不足的忧虑。要让传统节日真正“活”在当下，除了保护传承原有的仪式，更要深入挖掘其与现代生活的连接点，进行创造性转化和创新性发展。例如，利用数字技术推广节日文化，开发富有时代特色的文创产品，让年轻人以他们喜爱的方式参与进来。唯有在传承中创新，在创新中发展，传统节日才能永葆生机，持续为人们提供精神滋养。9.下列对“传统节日的生命力”来源的理解，不符合文意的一项是（）（2分）A.民间传说和民俗活动的长期积淀。B.节日所承载的深层文化精神内核。C.商业运作和旅游开发带来的热度。D.民族共同的文化认同和情感共鸣。10.关于春节，下列表述符合文意的一项是（）（2分）A.它主要是一个天文历法上的时间标记。B.它的各类仪式旨在展示家族的经济实力。C.它的核心价值在于促进家庭与社会联结。D.它的习俗一成不变，拒绝任何形式改动。11.文中“年味淡了”的根本原因是什么？（）（2分）A.物质生活极大丰富，人们不再期盼年节美食。B.法定假期时间固定，冲淡了节日的特殊感。C.传统仪式感缺失与文化内涵表达不足。D.西方节日流行，取代了传统节日的地位。12.作者认为让传统节日“活”在当下的关键是什么？（）（2分）A.完全恢复所有古老的仪式和习俗。B.由政府强制推行节日放假和活动。C.深入挖掘其与现代生活的连接点，进行创新转化。D.主要通过学校教育向青少年灌输节日知识。13.下列哪项不是文中提到的创新发展的具体例子？（）（2分）A.利用数字技术推广节日文化。B.举办大型商业促销和庙会。C.开发富有时代特色的文创产品。D.吸引年轻人以喜爱的方式参与。14.下列对文章主要观点的概括，最准确的一项是（）（2分）A.传统节日源于古代，必将随着时代发展而消亡。B.传统节日的危机主要来自外来文化的冲击。C.保护传统节日必须原封不动地保存所有习俗。D.传统节日需在传承中创新，才能永葆生机。15.这篇文章最可能的体裁是（）（2分）A.科普说明文B.文化评论（议论文）C.游记散文D.人物传记二、现代文阅读（共2题，共25分）16.阅读下面文字，回答问题。（10分）谦卑并不意味着懦弱或缺乏自信，相反，它是一种清醒的自我认知和宽广的胸怀。真正谦卑的人，深知世界之大、知识之海无涯，因而总能看到自己的不足，保持学习的热情。他们尊重他人，善于倾听不同的声音，能从批评中汲取养分。这种姿态，往往能赢得他人发自内心的尊重，并为自己的成长打开更广阔的空间。而傲慢则如同一堵高墙，隔绝了信息的流通与智慧的碰撞，最终可能导致固步自封。（1）请用原文中的词语概括“谦卑”的两个核心特质。（4分）（2）作者认为“谦卑”与“傲慢”分别会带来怎样不同的结果？请简要概括。（6分）17.阅读下面文字，回答问题。（15分）《故乡》片段（鲁迅）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。（1）文章开头段的环境描写有什么作用？请从氛围营造和情感表达两方面简要分析。（6分）（2）文中“我”的心境是怎样的？产生这种心境的原因是什么？（结合文本简要分析）（9分）三、文言文阅读（共2题，共15分）18.阅读下面文言文，完成题目。（10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。——《宋史·文天祥传》（有删节）【注释】①弘范：元军统帅。（1）解释下列加点词在文中的意思。（4分）①二者不可得兼（）②舍生而取义者也（）③索之固（）④弘范笑而置之（）（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？（3）结合【甲】【乙】两文，谈谈文天祥的行为是如何体现“舍生取义”这一观点的。（3分）19.默写（共5分）（1）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）（3）野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：________________，________________。四、作文（60分）20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原《离骚》材料二：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——鲁迅《故乡》上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“路”为话题，自拟题目，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1.C2.C3.A4.B5.C(解析：A项两面对一面；B项缺主语；D项语序不当，“认真克服”与“随时发现”应对调。)6.A7.D(解析：《史记》是纪传体通史，非编年体。)8.B（现代文阅读）9.C10.C11.C12.C13.B14.D15.B二、现代文阅读（共25分）16.（10分）（1）（4分）清醒的自我认知；宽广的胸怀。（每点2分，用原文“清醒的自我认知”“宽广的胸怀”或相近词语概括即可。）（2）（6分）谦卑能赢得他人尊重，为自身成长打开广阔空间；（3分）傲慢会隔绝信息与智慧，导致固步自封。（3分）（意思对即可）17.（15分）（1）（6分）①氛围营造：描绘了深冬阴晦、寒冷、萧索的故乡景象，渲染了萧条、沉寂、悲凉的气氛。（3分）②情感表达：烘托了“我”回到故乡时内心的悲凉、失落与沉重的心绪，为全文奠定了伤感的情感基调。（3分）（意思对即可）（2）（9分）心境：悲凉、失望、感伤。（3分）原因：①眼前的故乡景象与记忆中美丽故乡的巨大反差，让“我”感到失落；②“我”此次回乡是为了处理家事（卖屋迁居），本无心欣赏风景，带着一种离乡别土的复杂愁绪；③这种心境也隐含了作者对旧中国农村日益衰败的深沉忧思。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可）三、文言文阅读（共15分）18.（10分）（1）（4分）①同时得到②舍弃，放弃③坚决，坚持④放下，搁置（每题1分）（2）（3分）我不能保卫自己的父母（国家），却教别人背叛自己的父母（国家），可以吗？（“捍”“乃”翻译准确各1分，语句通顺1分）（3）（3分）【甲】文提出了在生命与道义不可兼得时应“