云浮市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

云浮市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：120分钟）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）。A.纨绔（kù）濒临（pín）怙恶不悛（quān）B.皈依（guī）桎梏（gù）一蹴而就（cù）C.呷茶（xiā）戏谑（nuè）引吭高歌（háng）D.弹劾（hé）诤友（zhēng）诲人不倦（huǐ）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。A.松弛精粹汗流浃背出奇不意B.宣泄旋律悬梁刺股不胫而走C.脉搏就序再接再厉默守成规D.凋蔽赃款甘败下风滥竽充数3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。①随着社会的发展，____教育越来越受到人们的重视。②夜深了，四周一片____，只有偶尔传来的几声虫鸣。③他那种____的敬业精神，深深地感染了身边的每一个人。A.终身寂静孜孜不倦B.终生安静兢兢业业C.终身安静兢兢业业D.终生寂静孜孜不倦4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.他是我最好的朋友，对我总是耳提面命，使我少犯了很多错误。B.这次展览会的珠宝琳琅满目，美轮美奂，吸引了众多参观者。C.他对这个问题的分析入木三分，见解十分深刻。D.同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。5.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了巡查力度。D.阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能陶冶情操。6.下列句子排序，最恰当的一项是（）。①读书是一种思考与认知，它并不能为你带来直接的财富提升。②却能有助于你更好地了解世界。③这就是阅读的真正意义。④当我们深入阅读时，获取的不仅是知识，更是一种思维方式。⑤但你仍能从中得到一种灵魂的滋养与升华。A.①⑤②④③B.①⑤④②③C.④①②⑤③D.④②①⑤③（第7-10题基于以下文言语段）阅读下面的文言文，完成7-10题。（文段一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）。A.有仙则名名：出名B.斯是陋室斯：这C.谈笑有鸿儒鸿儒：大官D.无案牍之劳形劳形：使身体劳累8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。A.有仙则名/此则岳阳楼之大观也B.无丝竹之乱耳/何陋之有C.可以调素琴/皆以美于徐公D.往来无白丁/乃悟前狼假寐，盖以诱敌9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.文章开篇以山水作类比，引出“陋室”，强调“德馨”可使陋室不陋。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境的清幽宁静，也暗示主人安贫乐道。C.文中提到“诸葛庐”“子云亭”，意在自比古代贤士，表明自己也有他们那样的政治抱负。D.结尾引用孔子的话，收束全文，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（第11-15题基于以下现代文语段）阅读下面的文字，完成11-15题。（文段二）数字阅读的普及，极大地方便了知识的获取，但同时也带来了“浅阅读”的隐忧。所谓“浅阅读”，是指阅读时不求甚解、浮光掠影，追求短暂的视觉快感和心理愉悦。与“深阅读”相比，“浅阅读”缺乏对内容的批判性思考、系统性理解和深度消化。长期进行“浅阅读”，容易导致思维碎片化、知识结构松散、专注力下降。这并非要否定数字阅读的价值，而是提醒我们，在享受便捷的同时，应有意识地培养深度阅读的习惯，在“快”与“慢”、“博”与“专”之间寻找平衡。真正的阅读，应是灵魂与文字的深度对话，是思维在时间深处的沉淀。11.下列对“浅阅读”特点的概括，不符合文意的一项是（）。A.追求快速获取信息B.缺乏批判性思考C.注重系统性理解D.容易导致专注力下降12.根据文意，下列不属于作者观点的一项是（）。A.数字阅读的普及有利有弊。B.“浅阅读”是数字时代唯一合理的阅读方式。C.应警惕长期“浅阅读”带来的思维负面影响。D.真正的阅读需要深度思考和沉淀。13.文中提到的“快”与“慢”、“博”与“专”的平衡，具体指的是什么？14.结合文段，谈谈你认为在数字时代如何有效进行“深阅读”。（要求：至少提出两点建议）15.下列对文段语言特点的分析，不正确的一项是（）。A.使用了“浮光掠影”“不求甚解”等成语，使表达凝练。B.运用了对比手法，如“浅阅读”与“深阅读”的对比。C.语言风格完全是口语化的，通俗易懂。D.结尾句运用了比喻，增强了表达的生动性。二、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分）16.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·秦风·蒹葭》）17.________，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）18.长风破浪会有时，________。（李白《行路难（其一）》）19.乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）20.无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）21.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的千古名句是：________，________。22.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________，________。23.范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：________，________。三、阅读理解题（本题共3大题，共40分）（一）现代文阅读（本题共3小题，共15分）阅读下面的文章，完成24-26题。时间的品质人们常说“珍惜时间”，但时间或许更期待被“淬炼”。珍惜，常意味着紧握与不舍，唯恐其流逝；而淬炼，则是主动将时间投入思考、创造与磨砺的熔炉，使其密度增加，品质升华。被淬炼过的时间，会留下结晶。司马迁忍辱负重十余年，淬炼出“史家之绝唱”；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，淬炼出《红楼梦》的永恒光影。他们的时间，因深度投入而变得沉重、光亮，在历史长河中刻下无法磨灭的印记。相反，若时间仅被消遣、打发，如流水般平坦滑过，最终可能了无痕迹。在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，时间似乎更容易被切割成碎片，被浅尝辄止地消费。我们拥有更多“度过”时间的方式，却可能少了些“淬炼”时间的耐心与勇气。淬炼时间，需要专注的定力，需要对抗浮躁的坚韧，更需要一份赋予时间以意义和形式的创造性野心。当我们选择去深度掌握一门技能，去持久关爱一个人，去潜心解决一个难题，我们就是在淬炼时间。这个过程可能孤独、艰辛，但正是这份艰辛，提升了时间的硬度和价值。最终，我们获得的不仅是目标的达成，更是一段被重塑的、有质感的光阴。时间对每个人都不偏不倚，但不同的人却赋予时间迥异的含量。让时间成为溪流还是利刃，成为尘埃还是金石，其密钥，或许就藏在“淬炼”二字之中。24.请简要概括文章的中心论点。（4分）25.文章第二段主要运用了哪两种论证方法？请结合文本简要分析其作用。（6分）26.结合文章和现实生活，谈谈你对“淬炼时间”的理解。（5分）（二）文言文阅读（本题共3小题，共15分）阅读下面的文言文，完成27-29题。（文段三）劝学（节选）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）27.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）风雨兴焉焉：________（2）无以成江海无以：________（3）锲而不舍锲：________（4）用心一也一：________28.请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。29.这段文字阐述了怎样的学习观点？对我们今天的学习有何启示？（5分）（三）诗歌鉴赏（本题共2小题，共10分）阅读下面这首唐诗，完成30-31题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。30.请赏析颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”的妙处。（5分）31.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被誉为千古名句，请分析其蕴含的哲理。（5分）四、写作题（本题共1题，70分）32.阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原材料二：当代学者指出，在充满不确定性的时代，“终身学习”不仅是一种态度，更是一种关键的生存与发展能力。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的学习和生活体验，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作。参考答案一、选择题1.B2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.C10.没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（繁杂的）官府公文使身体劳累。11.C12.B13.指的是在追求阅读速度和广度（“快”与“博”）的同时，也要注重阅读的深度思考和专精研究（“慢”与“专”），两者不可偏废。14.示例：①设定专门的、不被打扰的深度阅读时间，集中精力阅读有一定难度的经典或专业著作。②阅读时做笔记、写批注、画思维导图，加强与文本的互动和思考。③读完后尝试复述、与他人讨论或撰写读后感，深化理解。（答出两点，意思对即可）15.C二、填空题16.在水一方17.闻道有先后18.直挂云帆济沧海19.浅草才能没马蹄20.似曾相识燕归来21.但愿人长久，千里共婵娟22.学而不思则罔，思而不学则殆23.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐三、阅读理解题（一）现代文阅读24.中心论点：我们不应仅仅“珍惜”时间，更应主动“淬炼”时间，通过专注、创造和磨砺提升时间的密度与品质，赋予光阴以意义和价值。25.①举例论证：举司马迁著《史记》、曹雪芹写《红楼梦》的例子，具体有力地证明了“被淬炼过的时间，会留下结晶”，使论证更具说服力。②对比论证：将“被淬炼的时间”与“被消遣的时间”进行对比，突出强调了主动淬炼时间的重要意义。26.理解要点：“淬炼时间”是指将时间用于有深度、有挑战、需要长期坚持和创造性付出的活动中，如深度学习、潜心创作、解决复杂问题、经营深厚情感等。它强调主动赋予时间以意义，而非被动度过。在现实中，这意味着我们要有意识地减少碎片化、消遣性的时间消耗，将更多精力投入到能够提升自我、创造价值、滋养心灵的持久行动中，从而收获更厚重、更有质感的人生体验。（言之成理即可）（二）文言文阅读27.（1）兼词，相当于“于此”，从这里。（2）没有用来……的办法。（3）刻。（4）专一。28.（1）骏马跳跃一次，也不能达到十步远；劣马拉车走十天（也能到达很远的地方），它的成功在于走个不停。（2）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，（却能）向上吃泥土，向下喝泉水，这是因为它用心专一。29.阐述的观点：学习贵在积累、贵在坚持（不舍）、贵在专心（用心一）。启示：学习没有捷径，必须从一点一滴做起，持之以恒，专心致志，才能取得成功。这对于我们克服浮躁、踏实学习具有重要的指导意义。（三）诗歌鉴赏30.妙处：“潮平”使两岸之间显得宽阔，“风正”使船帆高高悬挂。这一联对仗工整，通过