2025安徽工贸职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025安徽工贸职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.C教学测量C.教学设计D.教学评价【答案】：A2.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.稳定性C.丰富性D.概括性【答案】：C3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重和信任学生C.尊重学生家长D.给学生权利【答案】：B4.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：C5.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】：C6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的【答案】：B7.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学科C.教学D.学术【答案】：B8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.培养专才的职能【答案】：A9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C10.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：C11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.义务C.权利D.待遇【答案】：C12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.4-5年C.6-7年D.1-3年【答案】：D13.高校组织的结构特征是（）A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】：A14.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.应用知识B.理解知识C.感知知识D.巩固知识【答案】：B15.教师的基本能力是（）A.研究能力B.教学能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：B16.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.布鲁纳C.弗拉维尔D.加涅【答案】：B17.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治意识B.科学研究C.法治思维D.法治信仰【答案】：C18.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.国家产业结构的调整B.经济社会发展C.主要发达国家资本主义工业化D.国家产业结构的转型【答案】：C19.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.亲密感对孤独感C.同一感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感【答案】：B20.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.比较B.系统化C.分类D.具体化【答案】：A21.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.以身作则C.严谨治学D.热爱学生【答案】：A22.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主动地形成认知结构B.主体内部构造完形C.刺激与反应形成联结D.顿悟过程【答案】：A23.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.分化B.消退C.泛化D.保持【答案】：C24.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师一时的道德冲动B.是自然形成的或先天形成的习性C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是教师职业行为习性【答案】：C25."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.成就动机理论B.社会学习理论C.强化理论D.认知失调理论【答案】：B26.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.标的确指。B.主管确定。C.原告举证。D.诉权专属。【答案】：C27.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】：A28.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.心理现象C.生理现象D.社会现象【答案】：B29.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1987年C.1989年D.1986年【答案】：D30.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英与大众之间的高等教育发展水平B.精英高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】：D31.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.学习先进，共同提高B.相互帮助，通力合作C.谦虚为怀，自知之明D.严以律已，以诚待人【答案】：C32.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.品德的教育C.政治立场和观点的教育D.政治思想品质的教育【答案】：B33.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D34.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.刑事责任B.行政责任C.一般责任D.民事责任【答案】：A35.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.职业培训教育B.中等职业教育C.高等职业教育D.初等职业教育【答案】：B二、多选题36.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.避免学生认知绝对化C.减轻外在压力D.建立良好的人际关系E.社会奉献爱心F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF37.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD38.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE39.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.课题的可行性C.课题要有价值D.范围的大小要适度E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE40.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.紧急救护伤者C.事故善后处理D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD41.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.利用他人支持策略C.计划策略D.环境管理策略【答案】：ABD42.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：BCD43.职业纪律的特点有（）。A.特殊性B.一致性C.强制性D.约束性【答案】：ABC44.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉是树立企业形象的关键D.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系【答案】：BCD45.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.运动C.大笑D.倾诉【答案】：ABCD46.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC47.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保农村贫困人口实现脱贫C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】：BC48.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响【答案】：ABCD49.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国际因素B.国家宏观调控C.市场调节D.高校自主办学【答案】：BCD50.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.效率的差别C.态度的差别D.知识的差别【答案】：ABD51.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：AB52.我国高校教师聘任制的核心是（）。A