2025山东财政职工大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025山东财政职工大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.微观研究C.宏观研究D.应用研究【答案】：B2.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C3.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.与时俱进C.理论联系实际D.实事求是【答案】：A4.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.推广研究【答案】：A5.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.合作课题研究C.教学现场指导D.学术报告【答案】：C6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.文化知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.硕士、博士和博士后C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：A8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.技术人员C.人类工程师D.专业人员【答案】：D9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.学校推动模式【答案】：D11.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.8天C.三个月D.一个月【答案】：D12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:220C.1:200D.1:180【答案】：C13.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我反思C.自我体验D.自我评价【答案】：C14.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.韩愈C.董仲舒D.荀子【答案】：A15.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.人本主义C.存在主义D.行为主义【答案】：D16.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.冲动性B.排他性C.直觉性D.互补性【答案】：D17.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和远大的理想B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待【答案】：A18.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：B19.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.梁启超B.杨昌济C.康有为D.蔡元培【答案】：A20.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.概括B.变式C.比较D.抽象【答案】：B21.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.依法治国C.以德治国D.均衡发展【答案】：C22.教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.成效即时性C.劳动创造性D.工作神圣性【答案】：B23.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《孟子》B.《论语》C.《学记》D.《尚书》【答案】：C24.大学生正处于认知发展的（）A.下降期B.高原期C.平稳期D.高峰期【答案】：D25.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.修业年限C.学校性质D.入学条件【答案】：A26.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：C27.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识【答案】：C28.心理学是一门研究（）的学科A.社会对心理制约B.心理的发生、发展C.心理现象产生机制D.人的行为和心理活动规律【答案】：D29.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.自我实现的需要B.审美的需要C.归属和爱的需要D.安全需要【答案】：B30.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.采取多样化方法C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合【答案】：C31.教师的表率作用主要体现在（）A.谈吐文雅B.言行一致C.衣着整洁D.举止端庄【答案】：B32.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.科学技术C.生产力D.文化资源【答案】：C33.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.爱岗敬业D.廉洁奉公【答案】：B34.教育科学体系中的基础学科是（）A.心理学B.教育学C.学校管理学D.教育经济学【答案】：B35.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是（）A.重视学生研究能力培养B.强调传授前人已获得的知识C.倡导学生合作精神的培养D.强调学生自学能力培养【答案】：B二、多选题36.加强职业道德修养的方式包括（）。A.以先进典型为榜样B.学习职业道德规范C.自我约束D.慎独【答案】：ABCD37.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.人生历程的重要环节【答案】：BD38.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于恶的多种层次中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在善恶对立的处境中进行选择【答案】：BC39.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质B.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系C.正确的义务观可以约束和规范教师的行为D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】：ABD40.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.整体互动模式C.双向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD41.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC42.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.匿名性C.自我意识D.责任分散【答案】：BCD43.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.停止高等教育大众化C.培育专科教育特色D.提升博士教育质量【答案】：ACD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC45.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不用高高在上的眼光看待学生D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE46.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.执行解法C.建立问题标准D.评价解法【答案】：ABCD47.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.发展观的转变C.择业观的转变D.就业观的转变【答案】：ABCD48.下列属于事业激励法的行为有（）。A.给年轻教师定目标、压担子B.改善教学和科研条件C.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训D.主动听取教师的意见E.提高教师的薪酬水平【答案】：ABC49.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.国家层次C.学校层次D.社会层次【答案】：ABC50.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色转化阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：ACD51.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.引导学生的价值取向C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD52.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.参加体育锻炼B.保持一种以上的爱好C.主动接受心理健康教育D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD53.学生接受高等教育以发展其（）。A.学习能力B.研究能力C.素质D.实践能力【答案】：ABCD54.以下属于程序性知识范畴的有（）A.