2025常德职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025常德职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.团结协作C.依法执教D.廉洁从教【答案】：A2.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.社会准则C.公序良俗D.主观意愿【答案】：A3.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.道德关系C.法律关系D.教学关系【答案】：C4.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：B5.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.学术C.教学D.研究【答案】：A6.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.理论讲座C.教学现场指导D.合作课题研究【答案】：C7.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D8.大学教师的能力包括（）。A.智力因素与非智力因素B.学术能力与语言表达能力C.学术能力与管理能力D.一般能力与教育能力【答案】：D9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.有意注意C.无意注意D.共鸣【答案】：C10.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讨论法C.练习法D.讲授法【答案】：A11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.抑郁症C.疑病症D.焦虑症【答案】：B12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.通知家长C.批评教育D.谈心谈话【答案】：C13.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.学习迁移B.原型启发C.功能固着D.心理定势【答案】：C14.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.心理形态B.心理过程C.心理动力D.个性心理特征【答案】：A15.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.义气和理性B.理性和认知C.感性和冲动D.丰富和全面【答案】：B16.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.补偿B.投射C.合理化D.升华【答案】：A17.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.倒金字塔型B.梯形C.卵型D.金字塔型【答案】：A18.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.客观因素B.认识因素C.政策因素D.主观因素【答案】：D19.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D20.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.塑造道德行为B.明晰道德观念C.锻炼道德意志D.确立道德信念【答案】：C21.我国正式建立学位制度是在（）。A.1981年B.1984年C.1977年D.1980年【答案】：A22.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.放任自流C.督导约束D.因材施教【答案】：A23.高等教育评价制度的核心在于（）。A.问责B.发展C.管理D.权力【答案】：D24.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.参加教学实习D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：C25.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.精英教育B.人文教育C.品德教育D.实践教育【答案】：B26.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它描述了教师职业道德B.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证C.它制定了教师的行为准则D.它经过了历史的继承与发展【答案】：B27.[]教育学生的感情基础（）A.爱学校B.爱学生C.爱教育事业D.爱工作【答案】：B28.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.内化C.认同D.遵从【答案】：C29.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育普及化向高等教育大众化B.高等教育精英化向高等教育大众化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育大众化向高等教育普及化【答案】：D30.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.中国B.日本C.菲律宾D.西班牙【答案】：D31.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.超习俗水平D.后习俗水平【答案】：A32.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.生理唤醒C.外部行为D.主观体验【答案】：D33.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.集体舆论B.社会助长C.去个性化D.群体思维【答案】：C34.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确【答案】：B35.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.政治经济制度D.生产力发展水平【答案】：D二、多选题36.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.道德D.资格证书【答案】：ABCD37.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC38.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.积善成德法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】：ABD39.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障【答案】：ABCE40.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.发展中国家C.市场经济国家D.计划经济国家E.前苏联【答案】：DE41.人的心理是（）A.脑的功能B.客观现实的反映C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC42.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是促进学生全面发展的重要手段B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】：ABCDE43.高等学校社会服务的特点有（）。A.学术性B.合作性C.直接性D.专业性E.实体化【答案】：BCDE44.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.师生关系的变化C.学习观的变化D.学习方式的变化【答案】：BCD45.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD46.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.良好的性格特征C.从事教育工作的使命感D.对工作的事业心与上进心E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ACDE47."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD48.大学生的人格权包括（）。A.身体权B.身份权C.名誉权D.生命权【答案】：ACD49.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.识记的目的性和积极性C.材料的性质和长度D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD50.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生调节看法B.引导学生转移注意C.引导学生压抑不愉快心情D.引导学生宣泄【答案】：ABD51.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进企业文化建设B.提高从业者劳动质量和职业素质C.提高党和政府的执政能力D.促进社会良好道德风尚的形成【答案】：ABCD52.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.命题学习C.动作技能D.智慧技能【答案】：ACD53.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性