2025广东新安职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广东新安职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.实事求是D.严谨治学【答案】：D2.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：B3.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.科学主义C.科学人文主义D.人文主义【答案】：C4.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我奖惩D.自我效能【答案】：D5.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建意义C.构建原则D.构建程序【答案】：D6.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：C7.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学监控能力D.教学反思【答案】：A8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.本体性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：B9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.教学关系C.道德关系D.人格关系【答案】：A10.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.管理水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.教职工代表大会C.院党委(支委)会D.院长办公会议【答案】：A12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和科技创新C.高等教育和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：B13.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.社会C.知识D.人【答案】：D14.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是人的主观意志的产物B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】：C15.一般认为,案例教学法首创于（）A.牛津大学B.斯坦福大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】：D16.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：A17.教师要关注（）学生的全面发展A.单亲家庭学生B.智障学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D18.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.基础性B.高深性C.前沿性D.专业性【答案】：C19.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.外在调节C.涉入调节D.整合调节【答案】：C20.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.具体化D.澄清【答案】：B21.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.阿特金森B.托尔曼C.班杜拉D.卡特尔【答案】：C22.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.社会服务职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.培养人才职能【答案】：A23.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.从事科学研究、学术交流B.参加专业的学术团体C.开展教育教学改革和实验D.在学术活动中充分发表意见【答案】：C24.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.效益与收入B.绝对报酬与相对报酬C.情感管理与提供舞台D.实际值与期望值【答案】：B25.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】：A26.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.广泛性B.多样性C.典范性D.全面性【答案】：C27.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.取消性惩罚B.负强化C.正强化D.呈现性惩罚【答案】：B28.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.能力C.性格D.品德【答案】：C29.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.其他个人侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.事业单位侵犯其合法权益【答案】：B30.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.澄清D.立即性【答案】：D31.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.抽象与概括的关系B.普遍性与通俗性的关系C.理论与实践的关系D.一般性与特殊性的关系【答案】：D32.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.简单化C.概括化D.具体化【答案】：D33.学校定位的核心是（）A.办学原则定位B.办学类型定位C.办学目标定位D.办学特色定位【答案】：D34.高校自治主要强调（）自由和自治。A.改革B.教学C.学术D.管理【答案】：C35.教师专业发展的根本是（）A.教研结合和创新实践B.反思经验C.终身学习D.提升专业知识【答案】：A二、多选题36.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业要树立终身学习观D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC37.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.能力要素和素质要素是交叉关系D.素质是基础性要素【答案】：ABC38.可提供高等教育的机构包括（）。A.高等职业技术学院B.民办高校C.企业内的高等教育培训机构D.大学【答案】：ABCD39.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科研B.社会实践C.教学D.科技开发【答案】：ACD40.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.不能使学生直接体验所学知识C.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：BCD41.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆【答案】：ABCE42.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的C.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ABD43.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.以身作则【答案】：ABCD44.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.导之以行B.晓之以理C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD45.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：BC46.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.练习的中后期会出现高原现象D.总体来讲练习成绩是逐步提高的【答案】：CD47.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.观摩与分析C.教学决策训练D.教学反思【答案】：ABCD48.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.献身教育事业C.正直诚实D.开拓创新【答案】：ABCD49.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.认识到气质有好坏之分C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质【答案】：ACD50.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有纲领性B.在过程上,具有连续性C.在空间上,具有系统性、全局性D.在时间上,具有长期性、前瞻性。E.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE51.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：ABC52.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功