2025广西民族大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025广西民族大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.教书育人C.师德建设D.国际学术交流【答案】：C2.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】：A3.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.本体性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：B4.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.职业理念修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】：A5.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.形式逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：A6.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生领导者B.心理辅导者C.学生指导者D.班级管理者【答案】：C7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：A8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.教材结构C.概念D.变式【答案】：D9.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】：D10.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】：A11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“必须”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有权”【答案】：A12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.市级C.校级D.县级【答案】：B13.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.逃避B.收敛C.冷漠D.分歧【答案】：D14.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.感染C.服从D.从众【答案】：D15.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.高水平的教师和高质量的毕业生B.优势学科C.校长的卓越领导和创新实践D.先进的办学理念【答案】：A16.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.倒摄抑制B.超限抑制C.前摄抑制D.消退抑制【答案】：C17.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.专业类别B.职务分类C.职务等级D.职业分类【答案】：D18.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.传承人类文明B.培养专门人才C.进行科学研究D.提供社会服务【答案】：B19.高校的核心竞争力是（）A.办学特色B.经费充裕C.规模效应D.学科综合【答案】：A20.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.权力威信C.职业威信D.知识威信【答案】：A21.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.发展法C.观察法D.实验法【答案】：D22.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.学术权力主导型管理制度B.行政权力与学术权力结合型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.学生自治型管理制度【答案】：C23.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.研究B.教学C.学历D.教育【答案】：D24.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.情感B.人际关系C.自我意识D.思维【答案】：C25.成就目标理论的人是（）。A.德西B.德维克C.海德D.维纳【答案】：B26.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.发散型【答案】：C27.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和其他各类高等院校B.大学和自考机构C.大学和企业培训机构D.大学和科研院所【答案】：A28.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.纽厄尔C.马斯洛D.华生【答案】：B29.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.促进产生式知识的自动化C.给以正确的操作示范D.加强学生的语言表达能力训练【答案】：A30.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.可靠C.创造D.创新【答案】：D31.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.执行方案阶段B.评价结果阶段C.设计方案阶段D.理解问题阶段【答案】：D32.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.属概念C.上位概念D.平行概念【答案】：B33.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D34.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.格式塔B.构造主义C.机能主义D.行为主义【答案】：A35.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.依法执教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】：D二、多选题36.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.职能制组织结构B.直线组织结构C.矩阵式组织结构D.直线-职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD37.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD38.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行动前对行为后果有自觉意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD39.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.社会生活环境与教育C.学习D.自我反思【答案】：AB40.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.创业者角色B.管理者角色C.服务者角色D.研究者角色E.教学者角色【答案】：CDE41.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.引导学生人生发展C.指导大学生的就业D.指导学生学习【答案】：ABCD42.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.持久性C.强制性D.广泛性【答案】：ABD43.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.直接感染B.人际间的心理感染C.环境对人的心理感染D.间接感染【答案】：BC44.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.学法、知法、守法、用法C.用法、护法，维护自身权益D.依据企业发展的要求，创建企业规章制度【答案】：BD45.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD46.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.社会因素C.职业因素D.家庭因素【答案】：ABCD47.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.利益交换中的道德规范B.义务履行中的道德规范C.校内职责与校外服务关系的道德规范。D.奉献取向中的道德规范【答案】：ABCD48.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商一定有高创造性B.高智商可能有高创造性C.低智商不可能有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】：BCD49.敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.持久C.主动D.务实【答案】：BD50.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.胜任需要C.归属需要D.成就需要【答案】：ABC51.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】：BCD52.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：ABD53.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发