道德与法治中考复习知识梳理一遍过：课时6 走进社会生活

第第页道德与法治中考复习知识梳理一遍过：课时6走进社会生活一、选择题。1．没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，在抗震救灾中涌现出大批志愿者，他们中既有头发花白、发挥余热的老人，也有放下生意、尽己所能的个体户，还有吃苦耐劳、时刻准备着的大学生。上述志愿者（）①所承担的责任并不都是他们自愿选择的

②付出了时间、精力，没有获得任何回报③能够主动关爱他人，积极承担社会责任

④具有无私奉献精神，其行为是亲社会行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．网络谣言是指通过网络介质（例如微博、国外网站、网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的谣言没有事实依据带有攻击性、目的性的话语。主要涉及突发事件、公共领域、政治人物、颠覆传统、离经叛道等内容。下列现象不属于网络谣言的是（）A．某地出现四个假和尚入室偷肾 B．肉松面包上的肉松是棉花做的C．口香糖能够打开坚硬的椰子壳 D．虾头里面有两条白线是寄生虫二、非选择题。3．“银发知播”群体获得了今年唯一的集体奖项。“银发知播”由13位退休教师组成，他们的平均年龄77岁。这批退休教师，年岁虽老心态却依然年轻，他们利用闲暇时间主动学习剪辑技巧，拍摄短视频，借助短视频、直播这些新兴的传播方式将自己的所学所悟分享给那些渴求知识却由于时间、精力等条件所限而无法进入学校的网友们。这群春蚕般的银发教师，不计回报地坚持和努力，建造起了一间间没有墙壁的教室，一所所不设门槛的大学，推动着更多人去拥抱知识，探索未知，享受学习的快乐！这群银发知播创造的流量，已汇聚成一股摇撼心灵的真正能量。（1）请结合材料并运用所学道法知识为“银发知播”撰写颁奖词。（2）向“银发知播”学习，践行“银发知播”精神，作为新时代的青少年，我们应怎样正确使用网络？三、选择题4．国家主席习近平发表二○二四年新年贺词指出，这一年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动，电影市场红红火火，“村超”“村晚”活力四射，低碳生活渐成风尚……看到这一贺词，一幅幅生活画卷在我们面前展开，让我们感受到（）A．我们会与越来越多的人交往 B．我们的社会生活绚丽多彩C．青少年是祖国未来的建设者 D．只有走出家门才能了解社会5．“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。这有利于学生（）作业清单作业1：为家人制作一道美食作业2：参加一次农业生产劳动作业3：到蜀南竹海、李庄旅游观光作业4：到社区参加一次公益活动①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．家务型机器人，为万千家庭带来实在的便利，用科技的力量提升生活品质，让家务变得轻松简单，疗辅助型机器人，精准手术、细心护理，护航患者康复之路，科技温顺人，未来医疗触手可及……这些机器人的发明从侧面说明（）A．创新让生活更美好 B．创新就是要一味追求独特C．创新仅局限于科技领域 D．创新促进了人的全面发展四、非选择题7．某校开展“与规则同行”主题班会活动，请你参与其中。[活动一社会规则大家谈]（1）结合同学们的讨论，运用所学，谈谈你对规则的认识。[活动二网络规则我遵守]《未成年人网络保护条例》第十三条国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。以下是同学们编制的一份《网络素养养成指南》。网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。二、网络发言要文明：①____。三、网络沉迷能预防：②____。四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。（2）请你运用所学知识，补充完善以上内容。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】在抗震救灾中涌现出大批志愿者，他们中既有头发花白、发挥余热的老人，也有放下生意、尽己所能的个体户，还有吃苦耐劳、时刻准备着的大学生，这些志愿者主动关爱他人，积极承担社会责任，具有高度的社会责任感和无私奉献精神，其行为是服务和奉献社会的亲社会行为，所以③④正确；

①错误，志愿者的行为都是自愿主动选择承担责任的行为；

②错误，他们付出了时间、精力，金钱的代价，同时也能获得精神的回报，得到他人的认可和赞许。

故答案为：D。

【点评】本题考查对社会中的角色与责任，关爱他人，服务社会和亲社会行为的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2．【答案】C【解析】【分析】我们可以在网络中发布消息，传播社会正能量，口香糖能够打开坚硬的椰子壳，这一说法具有可操作性，C说法正确；

ABD错误，选项观点没有事实依据，属于网络谣言。

故答案为：C。

【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。3．【答案】（1）积极承担社会责任，不计代价和回报；在奉献社会中实现生命的价值和意义；主动学习，终身学习的学习态度。践行亲社会行为，营造和谐社会氛围；帮助他人提学习科学文化知识；等等。（2）①要理性参与网络生活，在学习和生活中合理使用网络；②恪守道德，遵守法律，作为一名负责任的网络参与者；③要积极传播网络正能量；④要提高媒介素质素养，学会信息节食；⑤学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；等等。【解析】【分析】（1）根据所学结合“银发知播”的事迹，本题可以从不言代价与回报承担社会责任，现实创造生命的价值，服务奉献社会，践行亲社会行为，树立终身学习态度等方面组织颁奖词即可。

（2）根据所学，合理利用网络可以从提高媒介素养，学会信息节食，辨析网络信息，自觉抵制不良信息恪守道德，遵守法律，积极传播网络正能量等方面分析回答即可。

【点评】本题考查对做一个负责任的人，实现创造生命的意义，服务社会的行为，亲社会行为，学习，合理利用网络等相关知识的理解和运用，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。4．【答案】B【解析】【分析】A：该选项在材料中并没有涉及，A不符合题意；B：习主席的新年贺词指出的一幅幅生活画卷，让我们感受到了社会生活的绚丽多彩，B符合题意；C：青少年是祖国未来的建设者是对青少年的责任的认知，与题文中对社会生活的感受没有直接关系，C不符合题意；D：“只要……才能”说法绝对，D不符合题意；故答案为：B。

【点评】本题考查感受社会生活。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。5．【答案】B【解析】【分析】①②④：题干中作业清单的作用内容，都属于社会实践活动，有利于中学生深入生产生活实际，提高个人实践能力；有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为；有利于关注社区治理和发展，增强主人翁意识，故①②④符合题意；③：参与政治生活，提高管理国家事务的能力，在作业清单上没有体现，故③不符合题意；故答案为：B。

【点评】本题考查亲社会行为的意义。回答此题首先要求学生结合作业清单内容，明确这些作用都属于社会实践活动，是关爱他人、服务社会的的亲社会行为，所以意义从亲社会行为的角度找到对应选项。6．【答案】A【解析】【分析】A符合题意：家务型机器人和医疗辅助型机器人，通过科技创新为家庭生活带来了便利，提高了生活品质，使生活变得轻松简单，说明创新让生活更美好；B表述错误：创新不等于一味追求独特；C表述错误：创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；D与题意无关：材料未体现创新促进人的全面发展。故答案为：A。

【点评】本题考查创新让生活更美好、创新是一种生活方式。注意通过对每个选项的逐一分析，逐步排除不符合题意的选项，最终确定正确答案。7．【答案】(1)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。我们应该自觉遵守规则。积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。

(2)①网络发言要文明：使用文明用语，尊重他人，不恶意攻击、辱骂他人，不传播不良信息。②网络沉迷能预防：合理安排上网时间，明确上网目的，培养多种兴趣爱好，提高自律能力。【解析】【分析】（1）有序的参加也让自己获得了良好的参观体验，这说明井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。无论有没有车辆都不闯红灯，这说明我们应该自觉遵守规则。学校采纳后调整了各年级就餐时间，这说明积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。据此组织答案。（2）根据