小学数学新冀教版二年级下册三1第2课时 1000以内数的组成与读写教案（2026春版）_第1页
小学数学新冀教版二年级下册三1第2课时 1000以内数的组成与读写教案（2026春版）_第2页
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1第2课时1000以内数的组成与读写【教学内容】教材第36页【教学目标】1.掌握1000以内数的组成(百、十、一的组合),会正确读写千以内的数，明确计数器的数【教学重点】1000以内数的组成(几个百、几个十、几个一),以及数的读写方法。【教学难点】中间或末尾有0的数的读写(如“302”“450”)【教学过程】出示计数器(十位2颗珠、个位3颗珠)。1.师：这个数是由几个十和几个一组成的?写作?读作?(回顾100以内数的组成与读写)1.数的组成展示教材第(1)题的小方块：左边：4个“百”的方块(1个方块代表100)→4个百；中间：5个“十”的长条(1长条代表10)→5个十；右边：8个“一”的小方块→8个一；总结：这个数由4个百、5个十、8个一组成，写作“458”。2.计数器的数位顺序案例1:计数器(百位4颗、十位0颗、个位2颗)组成：4个百、0个十、2个一；写作：402(中间的0要写);读作：四百零二(中间的0要读)。案例2:计数器(百位5颗、十位6颗、个位0颗)组成：5个百、6个十、0个一；写作：560(末尾的0要写);读作：五百六十(末尾的0不读)。三、当堂训练课件出示教科书P15“做一做”第1题、第2题、第3题师：今天这节课，我们重点探究了1000以内数的组成与读写，谁来总结一下?生：数的组成：看“几个百、几个十、几个一”;生数的读写：从高位起，中间有0

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