2026年福建省泉州市丰泽区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年福建省泉州市丰泽区中考化学一模试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.五育并举，以劳动赋能教育。下列劳动行为一定发生化学变化的是(

)A.扫地 B.提水 C.摘菜 D.生火2.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是(

)A.熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤

B.石墨能导电，可用作电池的电极材料

C.浓硫酸具有腐蚀性，可用作氧气干燥剂

D.醋酸钠结晶时速度快且放热，可用于制作速冷袋3.化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是(

)A.3个氮分子：3N2 B.2个铁原子：Fe2

C.硝酸根离子：N4.泉州是历史文化名城，有丰富的历史文化遗产。下列文物所用材料属于金属材料的是(

)A.清源山老君岩雕像

B.晋江黄绿釉军持陶罐

C.泉州德济门火炮

D.安溪宝峰岩斗拱架5.用数轴归纳化学知识更直观。下列数轴表示正确的是(

)A.气体溶解性由低到高

B.生铁和钢的含碳量

C.金属活动性顺序由强到弱

D.氧元素的化合价由低到高6.在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是(

)A.Cu→稀硫酸CuSO4 B.KMnO7.用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气。下列操作规范的是(

)A.稀释 B.测pH

C.制H2 D.收集8.钠的原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是(

)

A.钠原子核内的质子数为11

B.钠原子在化学反应中容易失去1个电子

C.人体缺乏钠元素容易造成贫血

D.固态钠变成液态钠的过程中，微粒间的空隙发生改变9.“三七”是一种用于活血化瘀、治疗外伤出血的药材，其活性成分主要是田七氨酸(C5H8A.含有20个原子

B.氧元素的质量分数最大

C.由碳、氢、氮、氧四种原子构成

D.碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：8：2：510.如图1，将二氧化碳气体持续通入饱和澄清石灰水中，同时用电导率和浊度传感器测得数据如图2所示。已知：相同温度下，电导率越大，溶液导电性越强；溶液澄清透明时浊度值为100%；二氧化碳、水和碳酸钙反应生成可溶的碳酸氢钙。下列说法正确的是(

)

A.0～10s溶液电导率降低的原因是有氢氧化钙固体析出

B.c点溶液导电性最强

C.cd段浊度值升高的原因是有碳酸氢钙生成

D.该实验结束时液体完全澄清二、填空题：本大题共2小题，共14分。11.2026年米兰−科尔蒂纳冬奥会，从赛事筹备到顺利举办，各环节都蕴含着丰富的化学知识。

(1)冬奥村制作糕点时，常用碳酸钠调节面团酸性。碳酸钠属于

(填“酸”“碱”或“盐”)，它调节面团酸性的反应原理为2C3H6O3+Na2CO3=2C3H5O3Na+CO2↑+X，则X的化学式为12.硅在计算机芯片中有重要应用。

(1)硅在元素周期表中的部分信息如图所示：

①硅的相对原子质量为

。

②硅元素属于

元素(填“金属”或“非金属”)。

(2)中国芯片蚀刻技术整体处于世界前列。常用三氟化氮气体(NF3)蚀刻硅芯片，生成物均为气体，三氟化氮与硅反应的微观示意图如下：

①构成物质乙的微观粒子是

。

②工业上可用物质丁来生产

(填“钾肥”“氮肥”或“磷肥”)。

③该反应的化学方程式为

，属于

(填基本反应类型)。三、实验题：本大题共1小题，共6分。13.走马灯是中国传统动态花灯之一。点燃蜡烛，烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的热气流使叶轮和轮轴转动，图像不断走动。

(1)走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因是______。

(2)让走马灯停止转动的操作是______。

(3)若改用乙醇(C2H5OH)作燃料，其完全燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为______，其能量转化方式是______四、探究题：本大题共4小题，共44分。14.青海茶卡盐湖素有“中国天空之镜”美誉，核心特色体验项目是在密度为1.217g⋅mL−1的天然盐水中漂浮。兴趣小组在20℃下配制氯化钠溶液，开展茶卡盐湖漂浮池溶液配比实验，请结合表1和表2的数据完成分析：

表案验加入NaCl的质量(g)加入水的质量(g)现象溶液密度(g①10.050.0全部溶解1.109②18.050.0全部溶解未测量③20.050.0部分溶解未测量表2不同浓度NaCl溶液的密度(20℃)溶质质量分数(%)溶液密度(g51.034101.071151.108201.14826.47(饱和)1.200(1)表1中实验①用托盘天平称量NaCl时，若将10g的砝码放左盘，所得溶液的溶质质量分数______(填“大于”“小于”或“等于”)砝码放右盘时的溶质质量分数。

(2)根据表2数据，表1中实验②的“未测量”数据为______。

欲使实验③中未溶解的NaCl全部溶解，可采取的方法是______。

(3)若使用实验①、②的溶液作为漂浮池盐水，为保障游客在池水中更易漂浮，应选择______(填“实验①”或“实验②”)的溶液，理由是______。

(4)茶卡盐湖天然卤水中混有硫酸钠。根据图1分析，冬季降温后，漂浮池会结晶析出硫酸钠，其原因是______。

15.制氧机制取的氧气可用于医疗急救、水产养殖等领域。兴趣小组开展基于特定需求设计和制作简易供氧器的探究活动。

【活动一】了解实验室制取气体的一般思路和方法

(1)实验室制取氧气选择的试剂有：高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢溶液，从组成上看，它们都含有______。

(2)了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。根据反应物的______和反应条件来确定发生装置，根据氧气的______等性质确定收集装置。

【活动二】制作一台简易制氧机

用原理如图1装置的制氧机制氧气时，在反应仓中先加入适量水，再依次加入粉末状过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)和二氧化锰，即可持续、平稳地产生氧气。

(3)该制氧机制氧原理可分为两步：

①过碳酸钠遇水分解为碳酸钠和过氧化氢；

②过氧化氢分解产生氧气，其反应的化学方程式为______。

(4)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，还能使氧气变得湿润。可根据______粗略判断产生氧气的速率。

(5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为______。

(6)设计和制作简易供氧器时，需要考虑的因素是______(写一个)。

【活动三】成果展示

(7)16.2024年，我国完成船舶载碳捕捉系统首罐液态二氧化碳的回收作业，标志着远洋船舶“燃油消耗—碳捕捉一资源化利用”的完整闭环正式打通。兴趣小组围绕“二氧化碳捕捉及资源化利用”主题，开展项目式学习活动。

【任务一】调查空气中CO2含量增加的原因

(1)空气中CO2含量增加的原因有很多，你认为其中一种原因是______。

【任务二】讨论空气中CO2含量减少的方法

(2)低碳生活方式可以减少CO2排放，你的一种低碳生活方式是______。

【任务三】探究实验室中不同试剂吸收CO2的效果

(3)吸收是实现对CO2捕集的一种有效方法。实验室可选用水、饱和石灰水和10%NaOH溶液来吸收CO2。

①吸收CO2效果最佳的是______，该反应的化学方程式为______。

②设计实验验证3种试剂对CO2的吸收效果，其实验方案为______。

【任务四】探究CO2的资源化利用

(4)捕集的CO2通过加氢反应制备液体燃料甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和碳减排，其转化流程如图所示。

①17.我国古代青铜文明历史悠久、成就辉煌。兴趣小组对青铜的使用、锈蚀及修复开展了项目式学习活动。

【活动一】青铜的使用

(1)结合下图分析，使用青铜铸造刀剑时控制含锡(Sn)量约为25%的原因是______。

【活动二】青铜器的锈蚀分析

(2)青铜器在潮湿环境中易形成绿色的“粉状锈”，其主要成分为碱式氯化铜[Cu2(OH)3Cl]，生成过程如下图所示：

①“粉状锈”的生成与环境中的氯化物、氧气和______有关。

②“粉状锈”无法保护铜基的原因是______。

【活动三】青铜器的修复

查阅资料：Ⅰ.Cu与CuCl2均能与酸化后的过氧化氢反应；

Ⅱ.乙醇不与氧化银(Ag2O)、CuCl2发生反应。

(3)青铜器有灰白色锈点时，可用酸化后的过氧化氢溶液擦拭，并在5～10分钟后及时清理。应“及时清理”的目的是为了防止______。

(4)青铜器的“粉状锈”需定期除锈，其中一种方法是先打磨掉“粉状锈”，再用乙醇和Ag2O调糊后涂抹在打磨处，未除净的CuCl2五、计算题：本大题共1小题，共6分。18.碳酸锂(Li2CO3)是新能源汽车电池的重要原料。工业上常用以下反应制备：Li2SO4+Na2CO3=Li2C参考答案1.D

2.B

3.A

4.C

5.D

6.A

7.C

8.C

9.B

10.C

11.盐HMg(OH溶液变为红色

12.①28.09②非金属①硅原子②氮肥③3Si+4NF3置换反应

13.温度没有达到纸屏的着火点

熄灭蜡烛

C2H5OH+314.等于

1.200;加水

实验②;实验②中溶液的密度为1.200g⋅mL−1，接近密度为1.217g⋅m15.氧元素

状态;密度和溶解性

2H2O22H2O+O2↑

水中气泡产生的快慢

将带火星的木条放在气体导出管口，木条复燃，证明该气体是氧气

反应速率是否平稳16.化石燃料的燃烧(答案不唯一)

乘坐公共交通出行(答案不唯一)

10%NaO