2026年福建省厦门市同安区中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年福建省厦门市同安区中考化学模拟试卷一、选择题1.贵州省博物馆有着诸多馆藏。下列馆藏的主要成分属于合金的是(

)A.黑漆地朱漆绘对鸟纹耳杯

B.铜柄铁剑

C.夔纹玉璜

D.美人醉柳叶瓶2.很多俗语、诗词中蕴含着丰富的化学知识。下列说法错误的是(

)A.“湿法炼铜”——铁的活动性比铜强

B.“百炼成钢”——生铁不断煅烧锤打成钢，碳含量减少

C.“钻木取火”——钻木生热改变可燃物着火点

D.“真金不怕火炼”——金在高温下也不与氧气反应3.生活中经常用到下列物质，其中不属于溶液的是(

)A.超市售卖的苏打水 B.调味用的食醋

C.降温用的冰水混合物 D.医疗常用的生理盐水4.室温下，打开含有二氧化碳气体的汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。汽水自动喷出是由于(

)A.环境温度改变 B.气体压强改变 C.瓶子材料改变 D.汽水质量改变5.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是(

)A.分析：碘酒、75%酒精溶液的溶剂均是水

B.归纳：和均属于阳离子

C.对比：黄铜的硬度大于铜的硬度

D.推理：某物质在氧气中燃烧生成水，则该物质一定是氢气6.正确规范的操作是实验成功和人身安全的保证。下列实验操作正确的是(

)A.取下蒸发皿 B.稀释浓硫酸

C.测溶液pH D.过滤7.下列物质的性质与用途具有对应关系的是(

)A.氧气能支持燃烧，可用于医疗 B.盐酸具有挥发性，可用于金属表面除锈

C.金刚石透光性好，可用于切割玻璃 D.石墨具有导电性，可作电极8.在盛有水的试管中加入以下某种物质(如图所示)，U形管内①处液面高于②处液面，这种物质可能是(

)A.硝酸铵

B.氯化钠

C.生石灰

D.氢氧化钠9.NaCl和KNO3温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KN13.320.931.645.863.985.5110下列说法正确的是(

)A.10℃时，将40gNaCl固体加入100g水中，可得到140gNaCl溶液

B.KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大

C.将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，会变成不饱和溶液

D.20℃10.下列各组实验方法能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方法A鉴别NaOH和NH取样，分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH固体B检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中，发现木条熄灭C除去氯化钠溶液中碳酸钠加入适量硝酸钙溶液，过滤D证明中和反应放热向氢氧化钠固体中加入适量稀盐酸，记录溶液温度变化A.A B.B C.C D.D二、非选择题11.氯化钠在生产生活中应用广泛。

(1)农业上常用16%的NaCl溶液作选种液。其原理是：饱满种子的密度比选种液的密度大，而干瘪种子的密度比选种液的密度小。

①配制100g16%的NaCl溶液，需要NaCl的质量是______g和水的质量质量是______g。

②将若干水稻种子放入配制好的溶液中选种，若观察到______，说明大多数种子饱满。

(2)医疗上常常需要使用生理盐水。如表是某种生理盐水包装标签上的部分文字。请回答下列问题：生理盐水

[规格]10mL0.9%氯化钠溶液密度为1.03g/mL

[注意]若发现溶液中有絮状物、瓶身有裂缝等，则均不可使用

[贮藏]密封保存①常温下，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊，理由是______。

②用9g16%的NaCl溶液可稀释成0.9%的生理盐水______g，需加入水______g。12.《天工开物》中记载了我国生产池盐的过程(图1)：将盐池内清水(含有NaCl、MgSO4等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，名曰颗盐(粗盐)；若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。”

温度/℃20406080100溶解度/g氯化钠36.036.637.338.439.8硫酸镁33.544.552.253.646.2(1)结合氯化钠和硫酸镁的溶解度(图2)曲线分析，“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成”描述的结晶方法是______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)；“若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用”，则该溶液是MgSO4的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

氯化钠与硫酸镁的溶解度如上表所示，请回答问题：

(2)图2中P点含义______。

(3)100℃时，分别将等质量的NaCl、MgSO4两物质的饱和溶液降温至60℃，对所得溶液的叙述正确的是______(填字母)。

A.溶剂的质量：NaCl>MgS13.垃圾被称为“放错了地方的资源”，某实践小组的同学带着浓厚的兴趣对垃圾的分类、处理及宣传活动等展开了项目式学习。

活动一：参观垃圾处理厂

小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图：

(1)在“分类收集”时，下列回收物品中属于金属材料的是______(填标号)。

A.塑料水瓶

B.废旧铁锅

C.铝制易拉罐

D.旧书和报纸

活动二：体验变废为宝

(2)材料收集：小组同学在垃圾处理厂收集到两块破旧的铁板，发现其表面有大量锈迹。技术人员介绍，铁制品若保存不当易生锈。若要防止铁生锈，可采取的措施是______(写一种)。同学们决定将这两块铁板“变废为宝”。

进行制作：先用砂纸打磨铁板表面至光亮，再将刻下“马”字(即“马”字的部位镂空)的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的两个铁板上。接下来进行下图所示实验。

(3)如实验1所示，小红将铁板完全浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，观察到铁板上出现了红色的“马”字，说明了铁和铜的活动性强弱是铁______铜(填“>”、“<”或“=”)，写出实验1中发生反应的化学方程式：______。

(4)如实验2所示，小明将铁板完全浸入蚀刻液a中，蚀刻液a的主要成分为稀盐酸，一段时间后取出，探究蚀刻废液的成分。

【提出问题】实验结束后，实验2烧杯中蚀刻废液中除水外，还含有的物质是什么？

【做出猜想】猜想1：FeCl2

猜想2：______

【查阅资料】FeCl2和CaCO3不反应。

【实验验证】实验操作实验现象实验结论取少量碳酸钙于试管中，向其中加入足量实验2烧杯中的蚀刻废液______猜想2成立14.敦煌壁画是世界艺术的瑰宝，如同一座古代颜料标本座，丰富绚丽的色彩可取自不同的矿物颜料。颜色黑色绿色红色黄色矿物颜料炭黑绿铜矿铁红雌黄主要成分CCFA(1)壁画人物中的黑色轮廓历久弥新，说明常温下碳的化学性质______。

(2)Cu2(OH)xCl中铜元素的化合价为+2，则x=______。

(3)根据物质的分类，Fe2O3属于______。该物质还可以用于高炉炼铁，写出反应的化学方程式：______。

(4)含砷(As)矿物颜料除了雌黄，还有雄黄(As2S3)，As215.通过晾晒海水制得的粗盐中往往含有难溶世杂质和少量可溶性杂质，某兴趣小组动手进行粗盐的提纯实验，操作示意图如图所示，回答下列问题。

(1)图中步骤⑥有一错误操作是______。

(2)蒸发操作中，玻璃棒的作用是______；当蒸发皿中出现______时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。

(3)用天平称驶5g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止，剩余1g粗盐，提纯后得到3.6g精盐，则精盐产率为______(结果精确至0.1%)。

(4)实验得到的精盐是______(填“纯净物”或“混合物”)。16.泡桐树中学化学学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。

【第一部分】

(1)若选用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是______，反应的化学方程式为______。

(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是______(填序号)，若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是______。

(3)若用G和H装置来测生成氧气的体积，g和______(填“e”或“f”)相连。

(4)可以选择E装置收集氧气的原因是______。若用F装置收集氧气，氧气应从______口(填“”或“d”)进入，验满的方法是______。

【第二部分】

(5)某同学欲用C装置收集一集气瓶的氧气。他先向集气瓶中装入半瓶水，倒扣进水槽。收集气体，发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法______(填“可靠”或“不可靠”)。

(6)小凡同学用下图的装置A制取氧气，并在C中做铁丝在氧气中燃烧的实验。装置C能够完成铁丝燃烧，利用了氧气的物理性质是：______，C中铁丝在氧气中燃烧的现象是______。与用排水法收集好的氧气燃烧铁丝相比较，用这套装置做铁丝在氧气中的燃烧实验的优点______(至少1条)

17.“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。

任务一：测定土壤酸碱性

【进行实验】(1)选取当地一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液，用常见实验用品______测出土壤的酸碱度，得出土壤显碱性。

任务二：探究植物生长适宜的pH

【信息检索】几种植物生长适宜的pH范围如下表：葱小麦海水稻甘草棉花7.07.45.5～6.58.0～9.27.2～8.56.5～8【小组交流】(2)当地土壤最不适合种植的植物是______。

任务三：探究土壤中钠盐的主要成分

【咨询专家】当地年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠(假设不含硫酸钠)。

【进行实验】

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(3)小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠，设计如下方案进行实验。实验方法实验现象实验结论方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的无色酚酞溶液______含有N方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的______溶液产生白色沉淀(4)方法2中反应的化学方程式是______。

(5)有同学提出，土壤中可能含有氢氧化钠，你的观点及理由是______。

任务四：制订土壤改良方案

【成果分享】

(6)改良土壤酸碱性在农业生产中的重要意义是______。18.向一定量的稀硫酸中不断加入锌粉，所加锌粉的质量与产生气体的质量的关系如图所示。反应方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑。

(1)此过程中产生氢气的最大质量是______

参考答案1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.B

7.D

8.A

9.C

10.A

11.16;84;大多数种子下沉

溶液具有稳定性;160;151

12.蒸发结晶;饱和

t℃时，硫酸镁和氯化钠的溶解度相等

AB

13.BC

刷漆(答案不唯一)

>;Fe+CuSO4=FeSO