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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026年山西省晋中市榆社县河峪中学、郝北中学等中考一模化学试卷一、选择题1.保护自然和生态环境,我们要养成低碳生活方式。下列行为不属于低碳理念的是(
)A.废弃的塑料瓶投入可回收垃圾箱 B.离开教室人走灯关
C.去超市购物自备购物布袋 D.假日旅游优先选择私家燃油车出行2.我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中,所创造的钠、钙、锌等金属元素的中文译名沿用至今。以下元素符号表示金属元素的是(
)A.K
B.C
C.H
D.O3.下列有关物质的用途说法正确的是(
)A.空气可直接用于医疗急救 B.活性炭可将硬水软化
C.天然气可以烧水做饭 D.浓硫酸用作所有气体的干燥剂4.按图示进行实验,容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列有关说法正确的是(
)
A.过氧化氢分解生成两种单质 B.没有催化剂,过氧化氢不会分解
C.“大象牙膏”是一种泡沫灭火剂 D.实验后应将废液倒入指定容器内5.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连”中第一个“春”指“立春”。下列相关说法正确的是(
)A.早春时节玻璃上出现的霜是空气中的水蒸气凝固形成的
B.立春后空气湿度增大,空气中的水分子增多
C.立春后气温升高,水中溶解氧气的质量增多
D.春耕时,大量施用化肥为农作物增产6.如图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图。下列说法正确的是(
)A.图中微观粒子均为分子 B.图中含有四种氧化物
C.反应后原子种类发生改变 D.二氧化碳和一氧化碳的化学性质相似7.用如图所示实验探究CO2的性质。关于实验的分析不合理的一项是(
)
A.实验1观察到燃着的蜡烛熄灭
B.实验2的正确操作可证明CO2能与H2O发生化学反应
C.实验1和实验2探究的只是CO28.某自热食品的包装中有以下物品:发热包(见图)、塑料袋装的菜包、方便米包、饮用水包、塑料餐具、金属餐盒和纸质使用说明书。下列有关说法正确的是(
)
A.自热食品的包装材料均属于合成材料 B.当手部弄湿时可以接触发热包
C.加热过程中切勿接近明火 D.为更快加热食物,发热包中应加热水9.在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用如图所示的方法生产轻质碳酸钙。分析反应过程,推理判断正确的是(
)
A.气体X是一氧化碳
B.石灰石的主要成分是氢氧化钙
C.反应①和②属于同一基本反应类型
D.煅烧前对石灰石进行粉碎处理、使反应更充分10.硝酸钾的溶解度曲线如图所示,下列分析正确的是(
)
A.0~60℃时,硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B.20℃时,将40g硝酸钾固体加入100g水中,所得溶液的溶质质量分数为40%
C.60℃时,硝酸钾的溶解度为110
D.20℃的硝酸钾饱和溶液升温到60℃,溶质质量增大二、非选择题11.【化学与工程】传统能源在能源发展的历史长河中有着不可替代的地位,但是随着科技的进步,大自然的能量被现代能量重新衡量。风起大海之滨,日照戈壁大漠,氢腾极地秦岭,新型电力系统提速。结合图文信息,完成下列的相关问题:
(1)图1海上风能发电。海洋蕴藏着丰富的水产资源,如海蛎子可以为人体补充锌,这里所指的锌是______(填“元素”“原子”或“分子”),还有目前应用较为成熟的海上风电和潮汐能等动力资源,风能是一种______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)图2沙漠光伏发电。光伏发电近年来在我国得到快速发展、利用沙漠丰富的光照资源发电、同时在光伏板的下面种植土豆、蔬菜等作物,实现沙漠土地治理。光伏板座架呈网状结构,所用钢材属于______的合金、土豆、蔬菜等作物可以提供的主要营养素有______。
(3)图3南极氢能发电。近日我国自主研发的“氢腾”燃料电池在南极秦岭科考站成功发电,验证了氢燃料电池发电具有良好的______性。风光发电条件不好,氢燃料电池将氢气转换为电能和热能、氢燃料可以通过分解水来获得,反应的化学方程式为______。
(4)传统发电多数是通过燃烧化石能源,将化石能源中的______能转化为电能。利用风能、太阳能、氢能等代替传统化石能源可解决的环境问题是______(合理即可)。减少CO2排放已成为全球共识,若减少排放11吨二氧化碳、相当于减少燃煤至少______吨。12.【化学与资源】稀土资源是储量较少的一类金属元素的统称,有“工业的维生素”的美誉,是重要的战略资源,广泛应用于新能源、新材料、航天航空、电子信息等尖端科技领域。请联系实际,解决问题:
(1)2020年全球稀土储量居第一位的国家是______。
(2)如图是两种稀土元素在元素周期表中的信息。两种元素的本质区别是______,含钇的氧化物的化学式为Y2O3,其中钇元素的化合价为______。
(3)稀土常见的应用是作为催化剂,如在汽车尾气处理中,常用稀土氧化物二氧化铈(CeO2)催化CO的氧化,反应的化学方程式可表示为______。
(4)稀土资源是不可再生的。为保护稀土资源,我们应该采取的措施是______(13.化学与药物
身体感到不适时,小小的药片蕴藏着一个微观的化学世界。化学不仅存在于实验室和教材中,也融入我们每天的健康管理中。药物本质上是能够调节人体生理功能,诊断、预防或治疗疾病的特殊化学物质。中药多来源于天然植物、动物或矿物,而西药通常是化学合成或通过生物技术制备的单一化合物或复方制剂。
常见退烧药对乙酰氨基酚的化学式为C5H2NO2,通过干扰体内前列腺素的合成来达到退烧止痛的效果。抗酸药如碳酸氢钠片,可以中和过多的胃酸、缓解胃部不适。消毒防腐药是用来杀灭病原微生物或抑制其生长的化学物质。碘、过氧化氢、乙醇等、在规定剂量和范围内可作为消毒防腐药。青霉素的发现是化学与医学结合的典范,溢用它会导致细菌产生耐药性,必须凭处方购买。
“是药三分毒”,这句话从化学角度理解,意味着几乎所有药物在发挥治疗作用的同时,都可能产生不良反应。药物本质上是一把化学双刃创。
结合文中信息,分析思考,解决问题:
(1)药物本质上是______物质。家庭常见药中,可以用于环境消毒的有______(任写一种)。
(2)对乙酰氨基酚属于______(填“有机”或“无机”)化合物。
(3)文中抗酸药的化学反应原理为______(用化学方程式表示)。
(4)使用青霉素时应注意的是______。
14.海水是宝贵的自然资源。海水中共有80多种元素,这些元素多以盐的形式存在,其中占比最大的是氯化钠。海水中镁元素含量也极其丰富、目前世界上生产的镁约60%来自海洋。海水中常见盐的转化利用梳理如下。联系实际,解决问题。
(1)转化①:海水转化为淡水可以通过蒸馏法实现。从微观角度分析,蒸馏过程中发生改变的是水分子的______。
(2)转化②:低钠食盐的主要成分为氯化钠、氯化钾,构成它们的相同粒子为______(用离子符号表示)。
(3)转化③:工业上可以用NaCl作原料制取NaOH;实验室里含钠盐也可以生成NaOH,反应的化学方程式为______。
(4)转化④:MgCl2通电分解后的产物只有两种单质,则反应的化学方程式为______。15.(1)古代曾用“湿法炼铜”,其原理是用铁与硫酸铜溶液反应制得铜,该过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。用固体配制硫酸铜溶液的操作步骤为:计算、称量、______、溶解。
(2)5.6g铁与100g某浓度的硫酸铜溶液恰好完全反应,试计算这种硫酸铜溶液的溶质质量分数。16.某同学利用下图所示实验研究浓盐酸的性质。
(1)实验方法:如下图。
(2)实验原理:图中发生反应的化学方程式为______。
(3)实验现象:一段时间后、可观察到烧杯②中的现象是______。
(4)实验结论:______。
【问题与思考】
(1)该实验通过明显的实验现象验证了化学反应的发生,这种设计方案所选用的思路是______。
(2)图中酚酞的作用是______。17.近期,国际金价持续走高、黄金饰品及投资金条备受关注。消费者在购买黄金时,除了关注价格、更关心黄金的纯度与真伪。同学们以此为切入点,开展了“黄金饰品中的化学奥秘”项目式探究学习。
任务一:分析市场状况
同学们在金店了解到、市面上常见的黄金饰品主要分为足金(含金量99.9%以上)、K金(如18K金,含全量75%,其余为铜、银等金属)。金具有良好的______性,可以制成金戒指、金耳环、金项链等形态各异的金饰品。店员提醒大家,市面上有一种铜锌合金,外观酷似黄金,极易以假乱真。
【小组讨论】(1)从物质分类的角度看,K金、假黄金都属于______。
(2)18K金的硬度比纯金的______(填“大”或“小”)。
任务二:鉴别真假黄金
为了帮助消费者鉴别黄金的真假,小组同学设计了如下实验方案,请你参与完成。实验方案实验操作预期现象实验结论方案一取少量样品,放入稀盐酸中若有气泡产生该样品为假黄金方案二取少量样品,在酒精灯上灼烧若观察到______【反思评价】方案一中充分反应后,所得溶液的质量______(填“大于”或“小于”)反应前稀盐酸的质量,若将稀盐酸换成稀硫酸也可以完成该实验,依据的原理是______(用化学方程式表示)。
任务三:检测黄金纯度
【查阅资料】目前专业机构使用的黄金纯度检测是XRF光谱仪,通过激发黄金释放特征X射线分析成分,3~5min出结果,无损且精度达99.9%。下图是某黄金吊坠的检测信息。
【观察分析】分析图示数据,你得到的信息是______。
任务四:提取高纯度金
【拓展延伸】随着金价上涨、废旧黄金首饰的回收也日益火爆。同学们了解到工业上常用“王水”(浓盐酸与浓硝酸按体积比3:1混合)来溶解黄金,以提取高纯度金。
【交流小结】工业上不用置换的方法(如加锌粉)回收金的原因是______。
参考答案1.D
2.A
3.C
4.D
5.B
6.A
7.C
8.C
9.D
10.A
11.元素;可再生
铁;维生素
低温适用;2H2O2H2↑+O2↑
12.中国
质子数不同;+3
2CO+O22CO2
提升稀土开采加工技术,提高资源利用率(13.能够调节人体生理功能,诊断、预防或治疗疾病的特殊化学;过氧化氢(答案不唯一)
有机
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑14.间隔
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