2019年人音版二年级音乐教案全集

2019年人音版二年级音乐教案全集一、教材概述2019年人民音乐出版社出版的二年级音乐教材，以《义务教育音乐课程标准》为指导，遵循低年级学生身心发展规律和音乐学习的特点，强调“以美育人”的教育理念，注重音乐兴趣的培养和音乐素养的初步构建。本教材内容丰富、形式多样，涵盖了歌唱、欣赏、乐理知识、律动、乐器演奏等多个方面，旨在通过生动有趣的音乐活动，引导学生感受音乐的魅力，激发学习音乐的热情，初步掌握基础的音乐知识和技能，培养良好的审美情趣和合作意识。教材选取的音乐作品贴近儿童生活，富有童趣，为教师开展教学活动提供了丰富的素材。二、教学总目标（一）情感态度与价值观1.喜欢音乐，乐于参与音乐活动，在音乐学习中体验快乐。2.初步感受不同风格音乐作品的情绪，培养积极乐观的生活态度。3.尊重他人的音乐表现，乐于与同伴合作表演，培养集体主义精神。4.对我国民族音乐文化产生兴趣，增强民族自豪感。（二）过程与方法1.通过聆听、模唱、表演等多种方式，积极参与音乐实践活动。2.在音乐游戏和律动中，初步感知音乐的节奏、节拍、强弱等要素。3.学习运用简单的打击乐器为歌曲伴奏，体验合奏的乐趣。4.鼓励学生大胆运用音乐语言表达自己的感受和想象。（三）知识与技能1.学习用自然的声音唱歌，吐字清晰，音高基本准确，初步做到有表情地演唱。2.认识常见的打击乐器（如碰铃、响板、三角铁等），学习正确的演奏方法。3.初步认识简单的节奏符号（如四分音符、八分音符、二分音符及其休止符）和高低音（如do、re、mi、sol、la）。4.能够跟着音乐做简单的身体律动和舞蹈动作。5.初步学习看简单的乐谱进行演唱或演奏。三、各单元教案概要第一单元：春天来了单元教学目标：1.感受歌曲欢快活泼的情绪，能用自然的声音演唱《嘀哩嘀哩》《春晓》等歌曲，体会春天的美好。2.通过聆听《春到沂河》等乐曲，感知音乐所描绘的春天景象，培养想象力和联想力。3.学习用简单的肢体动作表现春天，如创编小花、小草、小鸟的动作。4.认识四分音符、八分音符的节奏，能模仿“XX|XXX|”等节奏型。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《嘀哩嘀哩》是本单元的重点。教学时可结合春天的图片、视频创设情境，引导学生模仿小鸟的叫声，感受歌曲的欢快节奏。《春晓》是一首古诗歌曲，要注意引导学生理解歌词意境，用抒情优美的声音演唱。*欣赏教学：《春到沂河》可重点聆听小提琴明快的旋律，感受春天到来时万物复苏的生机。可以让学生用彩笔描绘听后的感受。*节奏训练：结合歌曲中的节奏，设计“春雨沙沙”“小鸟叫”等节奏游戏，让学生在玩中掌握。*创编活动：鼓励学生用自己的方式表现春天，如创编简单的舞蹈动作或节奏型，为歌曲伴奏。第二单元：欢乐的歌单元教学目标：1.学唱《快乐宝贝》《金孔雀轻轻跳》等歌曲，体验歌曲带来的快乐情绪，能用活泼、有弹性的声音演唱。2.聆听《快乐的罗嗦》，感受云南少数民族音乐的特点和欢快的舞蹈节奏。3.学习简单的傣族舞蹈动作，如孔雀手、点头、碎步等，感受舞蹈与音乐的结合。4.尝试用打击乐器为歌曲伴奏，培养合作能力。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《快乐宝贝》可通过拍手、跺脚等方式感受歌曲的节拍和强弱。《金孔雀轻轻跳》要注意歌曲的民族风格，引导学生模仿孔雀的优雅姿态。*欣赏与律动：《快乐的罗嗦》是一首富有动感的器乐曲，可引导学生聆听其固定的节奏型，并学习简单的彝族舞蹈步伐，如“三步一踢脚”。*乐器伴奏：选择碰铃、沙锤、木鱼等乐器，为《金孔雀轻轻跳》伴奏，注意乐器的音色与歌曲情绪的配合。可以分组进行，培养学生的合作意识。*表演活动：组织小型歌舞表演，让学生在音乐声中尽情展示，体验成功的快乐。第三单元：音乐中的动物单元教学目标：1.学唱《两只老虎》《小猫钓鱼》等歌曲，能用不同的声音和表情表现歌曲中的动物形象。2.聆听《龟兔赛跑》《狮王进行曲》等乐曲，能分辨不同乐器所表现的动物形象和音乐情绪（如雄壮、活泼、缓慢）。3.认识木鱼、响板等打击乐器，学习用乐器模仿动物的叫声或走路声。4.乐于参与音乐游戏和角色扮演，如“动物狂欢节”。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《两只老虎》旋律简单重复，可采用接唱、对唱等形式。《小猫钓鱼》则要引导学生理解歌词内容，用讲故事的方式帮助学生记忆歌词，表现小猫钓鱼时的不同心情。*欣赏教学：《龟兔赛跑》是一首非常适合低年级学生的标题音乐，要引导学生听辨乌龟和兔子不同的音乐主题，理解音乐所讲述的故事。《狮王进行曲》重点感受低音乐器（如大号）所表现的狮王的威严。*乐器模仿：用响板模仿小鸡叫，木鱼模仿小马走路，三角铁模仿小鸟叫等，激发学生对乐器的兴趣。*综合表演：开展“动物音乐会”活动，让学生选择自己喜欢的动物角色，用歌声、舞蹈、乐器演奏等方式进行综合表演。第四单元：我们多快乐单元教学目标：1.学唱《哦，十分钟》《大家来唱歌》等歌曲，感受校园生活的快乐和同学间的友谊，能用热情饱满的声音演唱。2.聆听《课间十分钟》，感受音乐所描绘的课间活动场景，联想自己的校园生活。3.学习简单的二声部轮唱或合唱，如《两只老虎》的轮唱，初步培养合唱意识。4.积极参与音乐游戏和集体舞，增强团队合作精神。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《哦，十分钟》贴近学生生活，可引导学生回忆课间活动的情景，用活泼、跳跃的声音演唱。《大家来唱歌》可进行简单的二声部练习，如教师唱一声部，学生唱固定低音“啦”，体验和声的美。*欣赏教学：《课间十分钟》可让学生听辨音乐中可能出现的活动，如跳绳、拍球等，并用动作模仿。*合唱入门：轮唱是合唱的基础，从《两只老虎》这类熟悉的歌曲入手，让学生初步感受不同声部的独立性和协调性。*集体舞：学习简单的邀请舞或圆圈舞，如《幸福拍手歌》的舞蹈动作，让学生在音乐中感受合作的快乐。第五单元：爱劳动单元教学目标：1.学唱《劳动最光荣》《理发师》等歌曲，理解劳动的意义，培养爱劳动、爱生活的情感。2.聆听《三个和尚》，感受音乐故事的趣味性，明白团结协作的重要性。3.学习用动作模仿劳动场景，如擦桌子、扫地、理发等，体验劳动的快乐。4.巩固所学节奏型，能用打击乐器为劳动歌曲伴奏。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《劳动最光荣》是经典歌曲，要引导学生唱出劳动的自豪感。《理发师》歌词生动有趣，可引导学生模仿理发师的动作和声音，如“咔嚓咔嚓”。*欣赏教学：《三个和尚》是一首非常形象的管弦乐曲，通过不同乐器的音色和节奏变化表现三个和尚的故事。可配合动画片段，帮助学生理解音乐内容。*律动与表演：设计“劳动小能手”活动，让学生模仿各种劳动动作，创编劳动节奏，如“刷牙|刷牙刷|”。*品德教育：在音乐活动中渗透爱劳动、珍惜劳动成果的教育，鼓励学生做力所能及的事情。第六单元：迎新年单元教学目标：1.学唱《新年好》《龙咚锵》等歌曲，感受新年的喜庆气氛，能用热烈、欢快的情绪演唱。2.聆听《晚会》《雪花飞舞》，感受不同音乐作品所描绘的节日或冬季景象。3.学习用红色、金色等喜庆色彩的道具（如彩带、灯笼模型）进行表演，增添节日气氛。4.参与新年音乐会的策划和表演，体验成功的喜悦。核心教学内容与建议：*歌唱教学：《新年好》是国际性的新年歌曲，可学习中英文演唱。《龙咚锵》具有浓郁的中国年俗特色，要引导学生感受锣鼓喧天的热闹场面，注意歌曲中的力度变化。*欣赏教学：《晚会》可感受其欢快热烈的气氛，《雪花飞舞》则可感受冬天的宁静与美丽，形成对比。*综合活动：组织“新年音乐会”，让学生将本学期所学的歌曲、舞蹈、乐器演奏等进行综合展示，培养组织能力和表现力。*文化渗透：简单介绍不同民族或国家庆祝新年的习俗，拓宽学生视野。四、教学建议与温馨提示1.兴趣是最好的老师：二年级学生以形象思维为主，注意力持续时间较短。教学中应多采用情境创设、故事导入、游戏互动、多媒体辅助等方式，激发学生的学习兴趣。2.注重体验与参与：音乐是听觉的艺术，更是情感的艺术。要给学生充足的聆听、演唱、表演、创造的机会，让他们在亲身体验中感受音乐、理解音乐、喜爱音乐。3.鼓励大胆表现：对学生的每一个微小进步都要给予肯定和鼓励，保护他们的积极性和自信心，允许学生用自己独特的方式表达对音乐的理解。4.关注个体差异：尊重学生的个性和兴趣爱好，因材施教，为不同层次的学生提供适宜的学习内容和表现机会。5.学科融合：音乐教学可以与语文（古诗词、儿歌）、美术（绘画、手工）、体育（律动、舞蹈）等学科有机结合，丰富教学内容，提高综合素养。6.安全第一：在进行律动、游戏、乐器演奏等活动时，要注意学生的活动安全，避免使用存在安全隐患的教具。7.家校合作：鼓励家长参与