2019届高考语文模拟试题及评分标准

2019届高考语文模拟试题及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。（此处省略论述类文本材料，选材侧重文化传承、社会发展或科技伦理等具有时代性与思辨性的主题，字数约1000字左右）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.（干扰项：以偏概全或偷换概念）B.（干扰项：混淆时态或因果颠倒）C.（正确项）D.（干扰项：无中生有或过于绝对）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.（正确分析）B.（正确分析）C.（错误分析，如论证结构、论证方法判断失误）D.（正确分析）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.（正确推断）B.（错误推断，如过于绝对、扩大范围）C.（正确推断）D.（正确推断）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。（此处省略实用类文本材料，可选取两则或三则关于社会热点、科技进步、文化传播等方面的非连续性文本，如新闻报道、评论、图表等，总字数约1200字左右）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.（正确梳理）B.（正确梳理）C.（错误梳理，如关系混乱、信息遗漏）D.（正确梳理）5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.（干扰项：概括不全或分析不当）B.（正确项）C.（干扰项：曲解文意或无中生有）D.（干扰项：强加因果或扩大范围）6.请结合材料，简要概括/分析……的原因/意义/措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。（此处省略文学类文本材料，可选取一篇当代散文或短篇小说，侧重情感体验、人性思考或社会观察，字数约1000字左右）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.（正确分析）B.（正确分析）C.（错误分析，如对人物形象、情节、手法、主旨的理解有误）D.（正确分析）8.文中……的情节/形象/景物描写有何作用？请简要分析。（6分）9.请结合全文，谈谈你对……（标题/结尾/某个核心语句）的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。（此处省略文言文材料，可选取史传类文本，人物形象鲜明，叙事性强，符合高考文言文选材特点，字数约____字）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.（正确断句）B.（干扰项）C.（干扰项）D.（干扰项）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.（正确解说）B.（正确解说）C.（错误解说）D.（正确解说）12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.（正确概括分析）B.（正确概括分析）C.（错误概括分析）D.（正确概括分析）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）……（5分）（2）……（5分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗/宋词，完成14～15题。（此处省略诗歌材料，选取思想内容积极，艺术手法典型的作品）14.下列对这首诗/词的赏析，不正确的一项是（3分）A.（正确赏析）B.（正确赏析）C.（错误赏析）D.（正确赏析）15.这首诗/词表达了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·学而》中，孔子认为君子好学的标准是“______，______”。（2）李白《蜀道难》中，通过描写行人手摸星辰、抚胸长叹来表现蜀道之高险的句子是“______，______”。（3）苏轼《赤壁赋》中，用比喻的手法感叹生命短暂和个体渺小的句子是“______，______”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。（此处省略一段约200字的文字材料，内容可涉及社会生活、文化传承等，用于考查词语运用、病句辨析、连贯等）17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.（正确选项）B.（干扰项）C.（干扰项）D.（干扰项）18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.（正确修改）B.（干扰项）C.（干扰项）D.（干扰项）19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.（正确选项）B.（干扰项）C.（干扰项）D.（干扰项）20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）……（材料）①______②______③______21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）（此处省略一段新闻材料）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（此处省略作文材料，材料可选取与青年成长、时代发展、文化自信、社会责任等相关的内容，具有思辨性，能引发学生思考）要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---2019届高考语文模拟试题评分标准本试卷共四大题，22小题，满分150分。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.（3分）C（A项……；B项……；D项……）2.（3分）C（C项……）3.（3分）B（B项……）（二）实用类文本阅读（12分）4.（3分）C（C项……）5.（3分）B（A项……；C项……；D项……）6.（6分）评分标准：*每点2分，答出三点即可得满分。*答案应……（概括/分析）……（要点1）、……（要点2）、……（要点3）。*意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。*字数不足或语言表达不通顺，酌情扣分。（三）文学类文本阅读（15分）7.（3分）C（C项……）8.（6分）评分标准：*从内容（如：塑造人物形象、揭示主旨、抒发情感等）和结构（如：铺垫、照应、推动情节发展等）两方面作答，或从其他具体艺术手法（如：象征、对比等）及其作用角度作答。*每点3分，其中指出作用1分，结合文本分析2分。答出两点，分析合理即可得满分。*意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.（6分）评分标准：*对……（标题/结尾/核心语句）的理解，应包含表层含义和深层含义（或象征意义、情感内涵、主旨指向等）。*表层含义（2分）：……*深层含义（4分）：可从……（角度1）、……（角度2）等方面分析，每点2分。*需结合文本内容进行具体阐释，不能只答概念。*意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10.（3分）A11.（3分）C（C项……，此处指……）12.（3分）C（C项……）13.（10分）（1）（5分）评分标准：*“……”（关键词1）翻译正确给1分；“……”（关键词2）翻译正确给1分；“……”（关键词3）翻译正确给1分；大意2分。*示例：……（正确译文）（2）（5分）评分标准：*“……”（关键词1）翻译正确给1分；“……”（关键词2）翻译正确给1分；“……”（关键词3）翻译正确给1分；大意2分。*示例：……（正确译文）*注意：关键词翻译有误该词不给分；特殊句式未译出或译错，酌情扣分；句子不通顺酌情扣分。（二）古代诗歌阅读（9分）14.（3分）C（C项……）15.（6分）评分标准：*思想感情（3分）：……（情感1，如：思乡、爱国、闲适等）；……（情感2，如：忧愁、喜悦、感慨等）。答出一种主要情感给2分，能结合诗句分析出次要情感或情感的复杂性再给1分。*表达技巧（3分）：运用了……（手法1，如：借景抒情、直抒胸臆、用典、对比等），结合诗句分析（1分）；……（手法2），结合诗句分析（1分）。答出两种手法并分析合理即可得3分。*意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（三）名篇名句默写（6分）16.（6分）（1）学而时习之不亦说乎（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）（注：本题多为开放式答案，以上仅为示例，具体根据所给名句确定）三、语言文字运用（20分）17.（3分）A18.（3分）A19.（3分）C20.（6分）评分标准：*每处2分。*①处应填……（内容概括），②处应填……（内容概括），③处应填……（内容概括）。*意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。21.（5分）评分标准：*关键信息包括：时间（若有）、地点（若有）、主体、事件、结果/影响等要素。*示例：……（关键信息1）……（关键信息2）……（关键信息3）。（3分）*句子简洁流畅，无语病（1分）。*不超过字数限制（1分）。*信息不全酌情扣分，字数超太多酌情扣分。四、写作（60分）22.（60分）评分标准：本次作文评分继续采用综合分等评分法。作文满分为60分，分为基础等级（40分）和发展等级（20分）评分。基础等级分内容和表达两项，各20分。发展等级分四等：深刻、丰富、有文采、有创新，每项指标按等级计分，不求全面，可根据其中一项突出点按等评分，直至满分。基础等级（40分）（1）内容（20分）一等（20-17分）：符合题意，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。二等（16-12分）：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实。三等（11-7分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康，感情基本真实。四等（6-0分）：偏离题意，中心不明确，内容不当，思想不健康，感情虚假。（2）表达（20分）一等（20-17分）：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整。二等（16-12分）：符合文体要求，结构完整，语言通顺，字迹清楚。三等（11-7分）：基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草。四等（6-0分）：不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，字迹难辨。发展等级（20分）深刻（6分）：透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用。丰富（6分）：材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远。有文采（6分）：用词贴切，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。有创新（6分）：见解新颖，材料新鲜，构思新巧；推理想象有独到之处；有个性色彩。其他注意事项：*缺标题扣2分。*不足800字，每少50字扣1分；不足400字，给15分以下。