26年四年级下册语文各单元考点总结

26年四年级下册语文各单元考点总结1.《四时田园杂兴》宋；范成大；以动衬静（或白描）；初夏；对田园风光的热爱与赞美2.《宿新市徐公店》宋；杨万里；白描；暮春田园风光；儿童追蝶3.《清平乐·村居》宋；辛弃疾；生活；劳动；农村生活的安宁、美好，以及作者对田园生活的喜爱与向往4.“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是各种兴致（随兴而写的诗）；田园5.《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻6.《四时田园杂兴(其二十五)》初夏；梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀；初夏；有花有果，有色有形7.《清平乐·村居》词牌名；题目；茅檐低小，溪上青青草9.《乡下人家》乡村生活；喜爱与赞美之情10.《乡下人家》六幅风景图瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图（示例）瓜藤攀檐图；乡下人家充满诗意的生活情趣11.《天窗》孩子们唯一的慰藉；向往与热爱；丰富的想象力和对自由的向往💡补充解析（方便教学使用）1.《四时田园杂兴》：范成大是南宋田园诗派代表，“杂兴”共60首，本首（其二十五）聚焦初夏江南，用梅子、杏子、麦花、菜花四种景物，以色彩和形态的对比，展现田园生机。2.《宿新市徐公店》：杨万里的“诚斋体”以活泼自然著称，全诗用“篱落、树头、黄蝶、菜花”勾勒出童趣画面，“急走”“追”生动还原儿童天真。3.《清平乐·村居》：辛弃疾晚年闲居江西时所作，以白描手法写一家五口的日常，“最喜小儿亡赖”是全词点睛，尽显乡村生活的温馨。4.《乡下人家》：课文按空间（房前屋后）+时间（春夏秋、白天傍晚夜间）顺序，展现乡村生活的质朴美好，是典型的写景抒情散文。5.《天窗》：茅盾的散文，以“天窗”为载体，写孩子们在雨天、夜晚通过天窗想象世界，体现童年的想象力与对自由的渴望，“慰藉”是全文核心词。第二单元（自然与科学）1.《琥珀》（1）课文体裁是科学小品文，主要写了琥珀的形成过程及其科学价值。（2）琥珀的形成分为两个阶段：第一阶段是松脂球形成，需要炎热的天气、大量的松脂、苍蝇与蜘蛛被包裹等条件；第二阶段是化石形成，需要漫长的时间、地壳运动、泥沙掩埋。（3）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（4）琥珀中苍蝇和蜘蛛腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此推测它们当时在松脂里挣扎过。2.《飞向蓝天的恐龙》（1）本文核心观点：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（2）恐龙演化成鸟类的过程：第一代恐龙（大小似狗）→繁衍成形态各异的庞大家族→部分小型恐龙身体变小、骨骼中空→长出羽毛→转移到树上生存→滑翔→最终学会主动飞行，变成鸟类。（3）辽西化石的发现为这一演化假说提供了有力证据，被称为**“点睛之笔”。（4）文中运用了列数字**、作比较、举例子等说明方法。3.《纳米技术就在我们身边》（1）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，纳米是长度单位。（2）纳米技术的应用：冰箱里使用纳米涂层具有杀菌、除臭功能；碳纳米管材料可以做太空电梯；纳米吸波材料可以用在隐形战机上。（3）纳米技术就在我们身边：纳米涂层、碳纳米管纤维、纳米吸波材料等。4.《千年梦圆在今朝》（1）“千年梦”指飞离地球、遨游太空的梦想。（2）中国首次载人航天飞行任务是神舟五号，航天员是杨利伟。（3）课文按时间顺序，记叙了中国航天事业的发展历程，表达了民族自豪感和探索精神。第三单元（现代诗）1.《繁星》（冰心）（1）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（2）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（3）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？2.《绿》（艾青）（1）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……（2）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、出奇。（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（4）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍，飘动在一起……3.《白桦》（叶赛宁）（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。（2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（3）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。4.《短诗三首》（1）诗和音乐一样，生命全在节奏。（朱光潜）（2）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。（华兹华斯）第四单元（作家作品）1.《猫》（老舍）（1）课文写了猫的性格古怪和满月小猫的可爱。（2）猫的性格古怪：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇猛。（3）满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，已经学会淘气。（4）老舍笔下的猫充满了生活气息，表达了作者对猫的喜爱之情。2.《母鸡》（老舍）（1）课文以情感变化为线索，作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。（2）转变原因：母鸡成为母亲后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦。（3）“我不敢再讨厌母鸡了”是因为母鸡用行动证明了自己是一位伟大的母亲。3.《白鹅》（丰子恺）（1）白鹅的特点：高傲。（2）课文从叫声、步态、吃相三个方面描写白鹅。（3）叫声：严肃郑重，厉声呵斥；步态：步调从容，大模大样；吃相：三眼一板，一丝不苟。（4）作者用幽默风趣的语言，表达了对白鹅的喜爱。日积月累（1）少年不知勤学苦，老来方知读书迟。（2）一日读书一日功，一日不读十日空。（3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第五单元（写景游记）1.《海上日出》（巴金）（1）课文按日出前、日出时、日出后的时间顺序，描写了晴朗和有云两种情况下的日出景象。（2）拟人句：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（3）表达了作者对大自然奇观的赞美和热爱。2.《记金华的双龙洞》（叶圣陶）（1）游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。（2）孔隙的特点：窄小、低矮；内洞的特点：黑、奇、大。（3）描写孔隙的句子：“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”（4）“金华双龙洞”的名字由来：洞顶的双龙（石钟乳、石笋）形状像两条龙。3.《七月的天山》（碧野）（1）课文按进入天山→再往里走→走进天山深处的移步换景顺序，描写了天山夏天的美景。（2）重点描写了雪峰、溪流、森林、野花等景物。第六单元（人物故事）1.《小英雄雨来》（管桦）（1）课文主要写了雨来为了掩护交通员李大叔，与鬼子展开斗争的故事。（2）雨来的名言：我们是中国人，我们爱自己的祖国。（3）雨来的品质：机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌。（4）课文按游泳本领高→上夜校读书→掩护李大叔→与鬼子斗争→河沿上的枪声→雨来没死的顺序叙述。2.《芦花鞋》（曹文轩）（1）课文主要写了青铜一家制作芦花鞋，青铜冒雪卖鞋，最后卖掉自己脚上的鞋的故事。（2）青铜的品质：勤劳、善良、朴实、坚强。（3）“芦花鞋”象征着纯洁、美好和一家人的希望。3.《文言文二则》《囊萤夜读》（1）胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（2）寓意：无论环境多么恶劣，都要勤奋苦学，日后必有成就。《铁杵成针》（1）磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。（2）寓意：只要有毅力，肯下苦功，坚持不懈，就能成功。第七单元（英雄品质）1.《“诺曼底号”遇难记》（雨果）（1）课文记叙了“诺曼底号”与“玛丽号”相撞后，哈尔威船长镇定地指挥乘客脱险，自己与船共存亡的故事。（2）哈尔威船长的品质：临危不惧、舍己救人、忠于职守。（3）经典句子：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。2.《黄继光》（1）课文记叙了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹。（2）黄继光的品质：大无畏的英雄气概、爱国主义精神。3.《语文园地》（1）天行健，君子以自强不息。（《周易》）（2）胜人者有力，自胜者强。（《老子》）（3）不怨天，不尤人。（《论语》）（4）生于忧患而死于安乐。（《孟子》）第八单元（童话）1.《宝葫芦的秘密（节选）》（张天翼）（1）王葆渴望得到一个宝葫芦，因为宝葫芦可以实现一切愿望。（2）奶奶讲的宝葫芦的故事：张三、李四、王五、赵六。（3）寓意：不劳而获的成果并非完美，只有脚踏实地才能走得更远。2.《巨人的花园》（王尔德）（1）主要人物：巨人、孩子们。（2）巨人的花园没有春天的原因：巨人砌墙驱赶孩子，自私冷漠。（3）故事情节