青岛市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

青岛市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.龟裂（guī）纨绔（kù）赧然（nǎn）B.缄默（jiān）桎梏（gù）卷帙（zhì）C.酗酒（xiōng）扺掌（zhǐ）龃龉（jǔ）D.稗官（bài）剽窃（piáo）霰雪（xiàn）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他为人耿直，说话从不转弯摸角。B.这部纪录片真实再现了历史的跌宕起伏。C.科研需要持之以恒，不能浅尝则止。D.暴雨过后，路面一片狼籍。3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.他演讲时夸夸其谈，获得了观众的热烈掌声。B.这篇文章观点陈旧，内容空洞，实属不刊之论。C.双方代表经过几轮艰苦谈判，最终协议仍功败垂成。D.他对错误言论反唇相讥，驳得对方哑口无言。4.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了西周至春秋中的诗歌。B.关汉卿是元代杂剧的代表作家，代表作有《窦娥冤》。C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。D.莫泊桑是英国批判现实主义作家，代表作有《项链》。5.下列句子没有语病的一项是（）A.能否保持积极心态，是成功的关键因素。B.通过这次培训，使员工的业务水平得到了提升。C.弘扬传统文化，需要与现代文明相结合。D.她对自己能否胜任新岗位充满了信心。6.下列古诗词中，描写秋天景象的一项是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天会不会来？B.“学习贵在坚持，”老师说，“否则难有成效。”C.城市绿化应优先选择本土树种——如梧桐、银杏等。D.我们需要准备哪些材料？身份证、户口本、学历证明……8.下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.书籍是屹立在时间汪洋中的灯塔。B.父亲像一张弓，蓄一生之力将孩子射出大山。C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。D.人生如逆旅，我亦是行人。9.下列文言句式与其他三项不同的一项是（）A.古之人不余欺也。B.大王来何操？C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.微斯人，吾谁与归？10.下列作品、作家、时代对应全部正确的一项是（）A.《滕王阁序》—王勃—唐代B.《牡丹亭》—汤显祖—明代C.《茶馆》—老舍—现代D.《红与黑》—司汤达—法国二、阅读理解题（共4题，每题5分，共20分）（一）阅读下面文字，完成11-14题数字阅读的普及改变了人们的阅读习惯，但也引发了注意力碎片化、思考浅表化等问题。传统深度阅读强调对文本的系统理解、批判性思考和情感共鸣，这些恰是数字阅读容易缺失的。未来的阅读教育需引导读者在快与慢、碎片与整体之间找到平衡，培养“深阅读”能力。11.本文主要讨论的核心问题是什么？12.数字阅读可能带来哪些负面影响？13.作者认为应如何应对阅读习惯的变化？14.结合现实，谈谈你对“深阅读”必要性的理解。（二）阅读下面古诗，完成15-18题《秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15.这首作品的体裁是什么？作者是谁？16.“小桥流水人家”一句在诗中起什么作用？17.请分析“断肠人”这一意象的情感内涵。18.这首作品在景物描写上有什么突出特点？三、文言文阅读题（共3题，每题10分，共30分）阅读下面文言文，完成19-21题【甲】嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（节选自韩愈《师说》）19.将文中画线句子翻译成现代汉语。“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。”20.作者通过对比“古之圣人”与“今之众人”，意在批判什么社会现象？21.结合当前社会，谈谈你对“从师学习”的看法。四、古诗词默写与鉴赏（共2题，每题10分，共20分）22.默写下列诗句的上句或下句。（每空2分，共10分）（1）__________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（2）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）（3）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）出师未捷身先死，__________。（杜甫《蜀相》）（5）念去去、千里烟波，__________。（柳永《雨霖铃》）23.请赏析李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的妙处。（10分）五、作文题（共1题，60分）24.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于800字的文章。（1）请以“信息时代的坚守”为题，结合自身体验与社会现象，写一篇议论文。（2）请以“跨越”为题，写一篇记叙文，讲述一个关于个人成长或社会变迁的故事。要求：立意明确，结构完整，语言流畅，不得抄袭、套作。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.D（莫泊桑是法国作家）5.C6.C7.B8.C（C为白描，其余为比喻）9.C（C为状语后置，其余为宾语前置）10.D（A王勃为初唐；B汤显祖为明代；C老舍为现代作家）二、阅读理解题（一）11.数字阅读对深度阅读能力的冲击及应对策略。12.注意力碎片化、思考浅表化、情感共鸣减弱。13.引导读者平衡快慢阅读，培养系统性理解和批判性思考能力。14.（开放题）示例：深阅读有助于形成逻辑思维、提升文化素养，是应对信息泛滥的重要能力。（二）15.散曲（小令）；马致远。16.以温馨景象反衬游子孤独，强化漂泊凄凉之情。17.“断肠人”凝聚了羁旅之苦、思乡之痛与人生茫然之悲。18.选取典型秋景叠加，融情于景，语言凝练而意境苍凉。三、文言文阅读题19.古代的圣人，他们超出常人很远，尚且跟从老师请教；现在的普通人，他们低于圣人也很远，却以向老师学习为耻。20.批判当时士大夫耻于从师、轻视学习的风气。21.（开放题）示例：学习应破除偏见，终身从师，尤其在知识快速更新的时代更需虚心求教。四、古诗词默写与鉴赏22.（1）落霞与孤鹜齐飞（2）直挂云帆济沧海（3）何当共剪西窗烛（4）长使英雄泪满襟（5）暮霭沉沉楚天阔23.以“一江春水”比喻愁绪，化抽象为具体，写出愁之深重、绵长、汹涌；以问答形式强化情感张力，寄托亡国之痛与人生无常之慨。（酌情