2025年中考语文文言文阅读理解卷：名人传记中的时代背景

2025年中考语文文言文阅读理解卷：名人传记中的时代背景考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文言文，完成后面题目。甲王安石，字介甫，抚州南城县人。熙宁二年，判开封府。时京东、河北水、旱相继，民无所食，而赋敛犹故。安石乃言：“水、旱无常，古之理也。今县官所赋，本出于民，虽水旱，犹当竭力以供。然民饥而吏不恤，非所以奉先帝也。请遣使者循行，察民所疾苦，轻关市，减徭役，损益以时，使民不至于困。”神宗以为然，即拜安石知江宁府。未几，召为翰林学士。安石议论当世事，因上《本朝百年无事例外策》，其略曰：“盖因循苟且，未尝通晓先王之政。议者或曰：‘人主之术，固在仁恕。’此诚善志，然未必能行。夫欲治天下，必自PlaceHolder始；欲治PlaceHolder，必自PlaceHolder始；欲治PlaceHolder，必自PlaceHolder始。今PlaceHolder未修，而PlaceHolder已废；PlaceHolder未立，而PlaceHolder已坏。治之之术，大概如此。……”神宗读其策，曰：“此可为一番大事。”因问安石以治天下之道。安石条具十事，曰：其一曰“理财”，其二曰“整军”。神宗以为天下事皆可更张，惟祖宗之法不可变，安石曰：“祖宗之法，非皆可守也。今取之者多，而输之者寡，未有足者。此法非善法也。”神宗不听，卒行其新法。乙王荆公（安石）为相，以天下为己任，思欲尽变旧法，以趋至治。然新法之行，非尽然善也。当时士大夫多以新法为不便，阴相与拒。安石乃尽取《唐书》《汉书》中政事之得失，次第以为《唐汉格物记》，又作《三经新义》以经义证新法，使学者非是则不得为义。又令台谏官论新法，安石曰：“此非台谏官所当言也。”又取《周礼》六官之属，参以《史记》《汉书》，作《周官新义》以自明其法。然其言多迂阔，不切于时用，士大夫益不附安石。安石乃求去，神宗固止之。安石曰：“天下之政，皆从此出，异时必有任此者。使各尽其材，则无患矣。”神宗曰：“安石，社稷之臣也。朕所以用安石者，欲其助朕治国家。今安石去，如无羽翼，岂能独飞耶？”安石固请去，遂拜礼部尚书，知江宁府。题目：1.根据甲文内容，王安石在上《本朝百年无事例外策》时，认为当时朝廷存在哪些主要问题？请结合文本简要概括。2.甲文中，王安石认为“欲治天下，必自PlaceHolder始；欲治PlaceHolder，必自PlaceHolder始；欲治PlaceHolder，必自PlaceHolder始”。请将文中缺失的三个词补充完整。（此处设空仅为模拟，实际考试中应提供选项或允许根据上下文推断）3.甲文末尾，神宗挽留王安石时，用了“如无羽翼，岂能独飞耶”这句话。请结合全文，分析神宗这样说的原因。4.乙文主要写了王安石推行新法过程中遇到的哪些困难和矛盾？请概括说明。5.甲、乙两文在叙述王安石推行新法时，侧重点有何不同？请结合两文内容加以分析。6.王安石推行新法，既受到神宗的赏识，也遭到许多士大夫的反对。请结合甲、乙两文，谈谈你对王安石其人及其变法举措的看法。（要求：观点明确，结合文本内容进行分析，不少于80字）试卷答案1.当朝赋税繁重，百姓在水旱灾害时仍需尽力缴纳赋税；地方官吏不体恤百姓疾苦；朝廷未能根据实际情况调整政策，导致百姓困顿。*解析思路：第1题考查对文本信息的概括能力。解答关键在于仔细阅读甲文中王安石上《本朝百年无事例外策》的部分，特别是他提出的具体问题和建议。文中“民无所食，而赋敛犹故”指出赋税问题；“民饥而吏不恤”指出官吏问题；“请遣使者循行，察民所疾苦，轻关市，减徭役，损益以时，使民不至于困”则是对当时政策未能体恤民情、调整以救民于困顿的批评。将这些信息进行归纳整理，即可得到答案。2.人才官政令*解析思路：第2题考查对文本细节的理解和补充能力。解答关键在于理解王安石提出的治世顺序的逻辑：从最根本的人（人才）抓起，到治理官吏（官），再到制定和执行政令（政令）。结合王安石变法的核心是整顿吏治、改革财政和军事等，可以推断出这三个方面符合他提出的治世顺序。依次填入“人才”、“官”、“政令”能使语句逻辑通顺，符合其变法思路。3.神宗认为王安石是能辅佐他治理好国家的重要人才（社稷之臣），推行新法需要王安石的参与，缺少了他，神宗自己难以独自完成治理天下的重任。*解析思路：第3题考查对文本中人物语言含义的理解和归纳能力。解答关键在于理解神宗引用“如无羽翼，岂能独飞耶”这句话的语境。这句话是神宗在挽留王安石时的比喻，意在强调王安石对于推行新法、辅佐自己治理国家的重要性，如同鸟儿缺少翅膀无法飞翔一样。结合甲文前面部分写神宗对王安石变法的赏识以及乙文写王安石推行新法的核心作用，可以归纳出神宗这样说的原因是视王安石为关键人才，其变法举措对国家治理至关重要。4.士大夫多反对新法，暗中阻挠；王安石为自证新法合理性，花费大量精力著书立说，进行理论辩解；推行新法触动了一些人的利益，引发了矛盾。*解析思路：第4题考查对文本信息的筛选和概括能力。解答关键在于仔细阅读乙文，找出描写王安石推行新法遇到困难矛盾的内容。文中“士大夫多以新法为不便，阴相与拒”直接写出了士大夫的反对和阻挠；“安石乃尽取《唐书》《汉书》中政事之得失……作《三经新义》以经义证新法……又令台谏官论新法……又取《周礼》……作《周官新义》以自明其法”则写出了王安石为推行新法进行的大量理论辩解工作，这本身也反映了推行过程中的困难和争议；“新法之行，非尽然善也”暗示了新法本身存在不足，也导致了矛盾。将这些信息概括提炼，即可得到答案。5.甲文侧重于叙述王安石变法的背景、动机、具体措施（理财、整军）以及神宗对他的支持和决心；乙文侧重于叙述王安石推行新法过程中遇到的士大夫的反对、他本人为自证新法而进行的理论构建，以及最终被迫离开朝廷的结局。*解析思路：第5题考查对两篇文章内容侧重和叙述角度的比较分析能力。解答关键在于通读甲、乙两文，分别概括每篇文章主要写了王安石推行新法的哪些方面。甲文从王安石被神宗赏识开始，写到他提出变法主张、神宗的支持、新法的核心内容以及变法的初步推动，重点在于变法的启动和神宗的态度。乙文则从新法推行后遇到的阻力写起，重点描写士大夫的反对、王安石自身的应对（著书立说自证）以及他最终离开朝廷的经过，重点在于变法过程中的困难和结果。比较两文内容，即可分析出其侧重点的不同。6.观点一：王安石是一位有远见卓识、锐意改革的政治家，但改革措施考虑不够周全，推行方式过于急躁，导致矛盾重重。他试图通过改革实现富国强兵，其初衷值得肯定，但未能充分顾及各方利益，加之用人不当，最终导致新法失败。观点二：王安石变法是时代背景下的必然尝试，其改革目标具有进步意义，但在当时的历史条件下，触动太多既得利益集团，加上缺乏有效的沟通和协调，使得改革阻力巨大。评价王安石应客观看待其历史局限性。（注：其他符合逻辑、结合文本的合理观点亦可）*解析思路：第6题考查对历史人物和事件的评价能力。解答关键在于结合甲、乙两文提供的关于王安石变法的不同方面信息，形成自己的观点，并进行有理有据的分析。可以从王安石的动机、变法的措施、遇到的困难、神宗的态度等多个角度