常德市2026国家开放大学护理学-期末考试提分复习题(含答案)

常德市2026国家开放大学护理学期末考试提分复习题（含答案）试卷总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.为昏迷病人进行口腔护理时，下列操作错误的是（）。A.头偏向一侧B.用开口器从臼齿处放入C.棉球应夹紧，每次一个D.漱口液可选择温开水2.成人胸外心脏按压的正确部位是（）。A.胸骨中段B.胸骨中、下1/3交界处C.胸骨下段D.心前区3.最严重的输液反应是（）。A.发热反应B.急性肺水肿C.静脉炎D.空气栓塞4.测量血压时，听到第一声搏动音时，袖带内压力（）。A.等于心脏收缩压B.大于心脏收缩压C.小于心脏收缩压D.等于心脏舒张压5.护理程序的基本步骤依次为（）。A.评估、诊断、计划、实施、评价B.诊断、评估、计划、实施、评价C.评估、计划、诊断、实施、评价D.评估、诊断、实施、计划、评价6.正常人动脉血氧分压（PaO2）的正常范围是（）。A.60-80mmHgB.80-100mmHgC.35-45mmHgD.90-110mmHg7.服用洋地黄类药物时，护士应重点观察（）。A.体温B.心率（律）C.呼吸D.血压8.进行尸体护理时，头下垫一软枕的目的是（）。A.防止面部瘀血发紫B.保持身体平整C.便于家属辨认D.防止胃内容物反流9.压疮的淤血红润期，下列护理措施不当的是（）。A.增加翻身次数B.局部皮肤按摩C.避免局部继续受压D.保持床铺清洁干燥10.鼻饲法插入胃管的深度为（）。A.从前额发际至胸骨剑突，约45-55cmB.从眉心至胸骨剑突，约40-50cmC.从鼻尖至耳垂再至胸骨剑突，约45-55cmD.从鼻尖至胸骨剑突，约30-40cm11.医院感染的预防与控制措施中，最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）。A.环境消毒B.合理使用抗生素C.隔离传染源D.手卫生12.糖尿病酮症酸中毒患者呼吸的气味是（）。A.烂苹果味B.氨臭味C.大蒜味D.肝腥味13.抢救青霉素过敏性休克的首选药物是（）。A.异丙肾上腺素B.盐酸肾上腺素C.去甲肾上腺素D.地塞米松14.为女病人导尿时，导尿管插入的长度是（）。A.2-3cmB.4-6cmC.7-10cmD.10-15cm15.急性左心衰竭患者咯痰的颜色常为（）。A.白色粘痰B.黄脓痰C.铁锈色痰D.粉红色泡沫痰16.下列药物需放在深色瓶中密闭保存的是（）。A.维生素CB.肾上腺素C.硝酸甘油D.乙醇17.进行氧气雾化吸入时，氧流量应调节为（）。A.1-2L/minB.3-4L/minC.6-8L/minD.10L/min以上18.脑出血最常见的病因是（）。A.脑动脉炎B.高血压和脑动脉硬化C.血液病D.颅内肿瘤19.护士在执行医嘱时，发现医嘱有误，正确的处理方式是（）。A.拒绝执行B.自行修改后执行C.向开具医嘱的医师提出，确认无误后方可执行D.按自己理解执行20.胸膜腔闭式引流瓶应低于胸壁引流口平面（）。A.10-20cmB.30-40cmC.60-100cmD.100cm以上二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列属于热疗禁忌症的有（）。A.未明确诊断的急性腹痛B.面部危险三角区感染C.软组织损伤48小时内D.细菌性结膜炎E.出血性疾病2.静脉输液时，溶液不滴的可能原因包括（）。A.针头斜面紧贴血管壁B.针头滑出血管外C.压力过低D.静脉痉挛E.针头阻塞3.休克的典型临床表现包括（）。A.面色苍白，四肢湿冷B.脉搏细速C.尿量减少D.血压下降E.烦躁或意识模糊4.护士在进行护理操作时，应遵循的无菌技术原则有（）。A.环境清洁、宽敞B.无菌操作前戴好口罩、帽子，洗手C.无菌物品与非无菌物品分开放置D.一份无菌物品只供一位病人使用E.手臂保持在腰部或操作台面以上5.下列属于压疮高危人群的是（）。A.肥胖患者B.大小便失禁者C.使用石膏固定者D.高热多汗者E.营养不良者6.肺结核患者的护理措施正确的是（）。A.做好呼吸道隔离，痰液消毒处理B.给予高蛋白、高维生素饮食C.督促患者规律、全程、联合、适量服药D.大咯血时取患侧卧位E.活动期应绝对卧床休息7.对肝硬化腹水患者，正确的护理是（）。A.取半卧位，减轻呼吸困难B.限制水钠摄入C.准确记录24小时出入液量D.定期测量腹围和体重E.快速、大量放腹水以缓解症状8.急性心肌梗死患者常见的并发症有（）。A.心律失常B.心力衰竭C.心源性休克D.心脏破裂E.室壁瘤9.关于新生儿黄疸的护理，正确的有（）。A.观察皮肤黄染的程度和进展B.尽早开奶，促进胎便排出C.多晒太阳，注意保护眼睛和会阴D.蓝光治疗时，注意保护患儿的眼睛和生殖器E.病理性黄疸需及时查明原因并治疗10.促进患者有效排痰的护理措施包括（）。A.指导患者有效咳嗽B.翻身拍背C.雾化吸入D.体位引流E.机械吸痰三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.（）肌肉注射时，应选择肌肉较厚、远离大神经和血管的部位，如臀大肌。2.（）为患者测量腋温时，应将体温计水银端放于腋窝深处并夹紧，测量时间为10分钟。3.（）慢性肺源性心脏病患者应持续高流量吸氧，以迅速纠正缺氧状态。4.（）做药物过敏试验前，必须询问患者的用药史、过敏史和家族史。5.（）为预防患者跌倒，应将床的高度调节到最高位，并上好床栏。6.（）尿失禁患者应限制饮水，以减少排尿带来的尴尬。7.（）高血压患者的饮食原则是低盐、低脂、低胆固醇，适量补充蛋白质。8.（）给药时，应做到“三查七对”，其中“七对”包括床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法和时间。9.（）急性胰腺炎患者发作时应立即禁食和胃肠减压。10.（）胰岛素注射部位应经常轮换，两次注射点相距2cm以上，以防局部脂肪萎缩或增生。四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述大量不保留灌肠的目的和常用溶液。2.简述标本采集的基本原则。3.列出常见的诱发肝性脑病的主要因素（至少5个）。4.简述危重患者的重点观察内容。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一：患者，男，68岁，因“慢性阻塞性肺疾病急性加重”入院。查体：T37.8℃，P108次/分，R28次/分，BP130/85mmHg。患者神志清楚，口唇发绀，呼吸急促，咳嗽、咳黄色粘痰，不易咳出。主诉胸闷、气短明显。动脉血气分析示：pH7.32，PaO₂55mmHg，PaCO₂65mmHg。请根据病例回答：（1）该患者目前主要的护理诊断/问题有哪些？（至少列出3个）（2）针对“清理呼吸道无效”这一护理诊断，应采取哪些具体的护理措施？案例二：患者，女，45岁，因“转移性右下腹痛6小时”急诊入院，诊断为“急性阑尾炎”，拟行阑尾切除术。患者既往体健，无手术史，表现为紧张、焦虑。请根据病例回答：（1）作为手术室护士，在接到该患者后，手术前应重点核对哪些内容？（2）针对患者的紧张焦虑情绪，作为病房护士，术前应如何进行心理护理？六、论述题（共1题，共10分）请论述护理人员在临床工作中应如何防范护患纠纷，建立和谐的护患关系。参考答案一、单项选择题1-5:DBDAA6-10:BBABA11-15:DABBD16-20:CCBCC二、多项选择题1.ABCE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.√2.√3.×(应为持续低流量吸氧)4.√5.×(床高度应适中，方便患者上下)6.×(应保证摄入足够水分，预防尿路感染和结石)7.√8.√9.√10.√四、简答题1.目的：①解除便秘、肠胀气；②清洁肠道，为某些手术、检查或分娩做准备；③稀释和清除肠道内的有害物质，减轻中毒；④为高热患者降温。常用溶液：0.1%-0.2%肥皂水、生理盐水。温度39-41℃，降温用28-32℃，中暑用4℃生理盐水。2.①遵照医嘱；②充分准备（评估、容器、方法）；③严格查对（患者信息、项目）；④正确采集（时间、部位、方法、量）；⑤及时送检。3.①上消化道出血；②大量排钾利尿；③高蛋白饮食；④感染；⑤镇静催眠药使用不当；⑥便秘；⑦外科手术；⑧放腹水。4.①生命体征；②意识状态；③瞳孔变化；④心理状态；⑤一般情况（营养、皮肤、自理能力等）；⑥治疗后的反应及效果；⑦检查结果。五、案例分析题案例一：（1）主要护理诊断/问题：①气体交换受损与气道阻塞、通气不足有关；②清理呼吸道无效与痰液粘稠、咳嗽无力有关；③活动无耐力与缺氧、呼吸困难有关；④焦虑与呼吸困难、健康状况改变有关；⑤知识缺乏：缺乏疾病防治知识。（2）护理措施：①环境：保持室内空气流通，温湿度适宜。②体位：协助取半卧位或坐位，以利呼吸和排痰。③翻身拍背：每2小时协助翻身，由下向上、由外向内地叩击背部。④湿化与雾化：遵医嘱给予雾化吸入以稀释痰液。⑤有效咳嗽指导：深吸气后屏气，然后用力进行爆破性咳嗽。⑥机械吸痰：痰液粘稠无力咳出时，及时吸痰。⑦补充水分：鼓励患者多饮水（无禁忌情况下）。⑧用药护理：遵医嘱使用抗生素、祛痰药、支气管扩张剂，观察疗效及副作用。案例二：（1）手术室护士术前核对重点（执行“手术安全核查制度”）：①患者身份（姓名、住院号、腕带）；②手术部位与标识（确认是“阑尾切除术”，核对腹部标识）；③手术方式知情同意情况；④麻醉方式与知情同意；⑤术中所需物品（影像资料、抗生素皮试结果等）；⑥患者过敏史、禁食禁饮情况。（2）心理护理措施：①主动介绍：自我介绍、病房环境、主治医生和护士，减轻陌生感。②疾病知识宣教：用通俗语言解释急性阑尾炎的病因、手术的必要性、麻醉和手术大致过程，纠正错误认知。③心理支持：鼓励患者表达焦虑感受，认真倾听，表示理解。介绍手术成功案例，增强信心。④家庭支持：与家属沟通，取得他们的配合与支持。⑤教授放松技巧：如深呼吸、听音乐等，以缓解紧张情绪。六、论述题护理人员防范护患纠纷，建立和谐护患关系需做到：1.强化法律意识与职业素养：学习相关法律法规，明确职责与义务。严格遵守各项规章制度和操作规程，恪守职业道德。2.提升专业能力与沟通技巧：不断学习，具备扎实的理论知识和熟练的操作技能。使用礼貌性、保护性、解释性语言，掌握倾听、共情等技巧，进行有效沟通。3.严格执行核心制度：不折不扣执行查对制度、交接班制度、分级护理制度等，确保患者安全，避免差错事故发生。4.尊重患者权利，履行告知义务：尊重患者的知情同意权、隐私权等。在进行各项操作、检查、