宜宾市2026国家开放大学行政管理类-期末考试提分复习题(含答案)_第1页
宜宾市2026国家开放大学行政管理类-期末考试提分复习题(含答案)_第2页
宜宾市2026国家开放大学行政管理类-期末考试提分复习题(含答案)_第3页
宜宾市2026国家开放大学行政管理类-期末考试提分复习题(含答案)_第4页
宜宾市2026国家开放大学行政管理类-期末考试提分复习题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宜宾市2026国家开放大学行政管理类期末考试提分复习题(含答案)试卷满分:100分考试时间:120分钟一、单项选择题(共15题,每题1分,共15分)1.行政学的创始人是()。A.威尔逊B.泰勒C.韦伯D.古德诺2.下列哪项不属于公共行政的基本职能?()A.政治职能B.经济职能C.文化职能D.营利职能3.按照决策问题的重复程度,可以将行政决策分为()。A.战略决策与战术决策B.程序化决策与非程序化决策C.确定型决策与风险型决策D.个人决策与集体决策4.行政领导者的首要职责是()。A.制定规范B.科学决策C.选用人才D.组织协调5.我国公务员的职务序列分为领导职务和()。A.专业技术职务B.综合管理职务C.非领导职务D.行政执法职务6.行政执行过程的关键环节是()。A.计划制定B.指挥协调C.控制监督D.总结评估7.行政监督体系中最直接、最迅速的监督是()。A.立法监督B.司法监督C.政党监督D.行政系统内部监督8.政府公共关系活动的核心目标是()。A.促进商品销售B.塑造良好政府形象C.增加财政收入D.处理突发事件9.行政伦理的核心价值是()。A.效率B.公正C.忠诚D.服从10.“新公共管理”运动主要受哪种管理理论的影响?()A.科学管理理论B.行为科学理论C.私营部门管理理论D.系统管理理论11.公共政策问题认定后,政策制定机关开始寻求解决问题的各种方案,这一阶段属于()。A.政策议程设立B.政策方案规划C.政策合法化D.政策执行12.对公共部门绩效进行评估,其核心内容是()。A.经济B.效率C.效益D.公平13.下列哪项属于政府的社会管理职能?()A.稳定宏观经济B.提供公共产品C.调节收入分配D.保护生态环境14.行政协调中,针对平行机关或不相隶属机关之间关系的协调属于()。A.内部协调B.纵向协调C.横向协调D.外部协调15.《中华人民共和国行政许可法》确立的基本原则不包括()。A.合法原则B.公开、公平、公正原则C.自由裁量原则D.便民原则二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)1.公共行政的特点主要包括()。A.公共性B.权威性C.法制性D.民主性E.营利性2.马克斯·韦伯提出的理想官僚制组织(科层制)的特征有()。A.等级制B.专业化C.规则化D.非人格化E.职业化3.行政环境对行政管理的影响体现在()。A.决定行政管理的性质B.影响行政管理的目标和内容C.制约行政管理的方式和方法D.完全限制行政管理的创新E.对行政管理具有反作用4.行政组织编制管理的基本原则包括()。A.精简原则B.统一原则C.效能原则D.立法原则E.市场化原则5.公务员交流制度的主要形式有()。A.调任B.转任C.挂职锻炼D.轮岗E.辞职6.行政指挥必须遵循的原则有()。A.统一指挥原则B.权威原则C.明确原则D.果断原则E.灵活原则7.行政方法中的经济方法主要包括()。A.预算B.税收C.信贷D.工资E.罚款8.行政监督的功能主要体现在()。A.预防功能B.惩戒功能C.矫正功能D.评价功能E.营利功能9.构成公共政策执行阻力的因素可能来自()。A.政策本身缺陷B.政策执行机构不力C.目标群体的不配合D.政策环境的变迁E.资源投入不足10.当代西方国家行政改革的主要趋势包括()。A.政府职能市场化B.公共服务社会化C.行政管理分权化D.政府管理企业化E.行政管理法制化三、判断题(共10题,每题1分,共10分)1.行政管理与企业管理在根本目的上是相同的。()2.行政权力具有强制性,因此可以不受任何制约。()3.行政首长负责制意味着一切事务均由行政首长个人决断。()4.公务员录用考试是进入公务员队伍的唯一渠道。()5.行政执行就是简单地照搬政策方案。()6.行政沟通是行政协调的前提,行政协调是行政沟通的结果。()7.行政责任仅指行政法律责任。()8.电子政务就是政府部门的办公自动化。()9.政策评估只发生在政策执行结束之后。()10.公共危机管理的首要原则是时间性原则。()四、简答题(共5题,每题5分,共25分)1.简述公共行政与私人行政(企业行政)的主要区别。2.简述行政决策的基本原则。3.简述行政领导者的素质构成。4.简述行政执行的主要环节。5.简述行政伦理失范的主要表现及危害。五、论述题(共2题,每题10分,共20分)1.试论如何优化我国地方政府的行政组织结构,以提升治理效能。2.请联系实际,论述在全面推进依法行政过程中,应如何加强对行政权力的监督与制约。六、案例分析题(共1题,10分)【案例材料】某市为优化营商环境,推出一项“秒批”政务服务改革。企业注册登记的部分事项,通过网上提交标准化材料,由系统自动比对、自动审批,实现“即报即批、即批即得”。改革初期效果显著,企业开办时间大幅缩短。但运行一段时间后,出现一些问题:一是部分企业对材料标准理解不一,导致反复提交被系统“秒拒”;二是一些需要现场核查或有特殊情况的申请,系统无法处理,仍需转人工,但衔接不畅,反而拖慢整体流程;三是出现个别利用系统漏洞虚假注册的案例。【问题】请结合行政管理学相关知识,分析:1.该市“秒批”改革体现了行政管理的哪些理念?(3分)2.改革后期出现问题的可能原因有哪些?(4分)3.为进一步完善此项改革,你有何对策建议?(3分)参考答案一、单项选择题1.A2.D3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.B10.C11.B12.C13.D14.C15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCE4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.错2.错3.错4.错5.错6.对7.错8.错9.错10.对四、简答题1.(1)价值目标不同:公共性vs营利性;(2)运行方式不同:强调法制、民主、公开vs强调灵活、竞争、保密;(3)权威来源不同:公共权力vs市场契约;(4)绩效评估标准不同:社会效益、公平正义vs经济效益、投资回报。2.(1)信息原则;(2)预测原则;(3)系统原则;(4)可行原则;(5)择优原则;(6)动态原则;(7)民主原则;(8)合法原则。3.(1)政治素质:政治立场、理论水平、法治观念等;(2)道德素质:职业道德、个人品德、勤政廉政等;(3)知识素质:理论知识、专业知识、相关知识;(4)能力素质:决策、组织、协调、创新、应变等能力;(5)心理和身体素质:意志、情绪、体魄等。4.(1)准备阶段:制定计划、组织准备、物质准备、思想动员;(2)实施阶段:指挥、沟通、协调、控制;(3)总结阶段:总结评估、经验反馈。5.表现:权力寻租、贪污腐败、官僚主义、失职渎职、权钱交易、用人不公等。危害:损害政府公信力与合法性;破坏社会公平正义;阻碍经济发展;败坏社会风气;侵蚀执政根基。五、论述题1.要点:①当前问题:机构臃肿、职能交叉、层级过多、效率不高。②优化方向:a.纵向减少层级,推行扁平化管理;b.横向整合职能,推行大部门制;c.理顺职责关系,明确权责边界;d.推进编制管理科学化、法制化;e.利用信息技术优化流程,建设数字政府。③配套措施:转变政府职能、健全法律法规、加强人员培训、完善评估机制。2.要点:①必要性:防止权力滥用、保障公民权利、维护社会公正、建设法治政府的必然要求。②途径:a.内部监督:完善层级监督、审计监督、行政复议等;b.外部监督:强化人大监督、司法监督、民主监督(政协、公众、舆论);c.健全制度:推进行政权力清单、责任清单制度,深化政务公开,落实重大决策程序规定,健全问责与纠错机制;d.培育法治文化:提高公务员法治素养,增强全民法治观念。六、案例分析题1.体现了:(1)服务型政府理念(以企业为中心);(2)效率与效能理念(缩短时间);(3)信息化与数字化治理理念(技术赋能);(4)流程再造与简化理念(优化审批流程)。2.原因:(1)政策/系统设计不完善:材料标准设定可能不够清晰、人性化;系统智能化程度不足,无法处理非标准化、复杂情形;(2)执行环节有短板:宣传指导不到位,导致企业理解偏差;人机衔接机制不顺畅,出现流程“断点”;(3)监督与风险防控缺位:对系统漏洞的监

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论