温州市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

温州市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）温州市2026年事业单位公开招聘工作人员考试综合应用能力（B类·社会科学专技）模拟卷满分：150分考试时间：150分钟一、概念辨析题（共2题，每题10分，共20分）1.请辨析“社会治理”与“社会管理”两个概念的联系与区别。2.简述“公共产品”与“准公共产品”的主要特征，并各举一个事业单位相关领域的实例说明。二、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）案例一：温州市某区为解决老旧小区停车难问题，计划利用小区周边闲置地块建设立体停车场。项目公示后，部分居民以噪音、遮挡采光为由强烈反对，项目陷入停滞。作为区住建局工作人员，领导要求你提出解决思路。3.请分析该案例中主要矛盾所在，并提出至少三条具体化解措施。案例二：某市文化馆推出“非遗传承”线上直播课程，初期参与人数众多，但三个月后点击率大幅下降。调查发现，课程内容重复、互动形式单一、宣传渠道固化是主要原因。4.请从公共服务创新与可持续发展的角度，提出优化该线上课程的策略建议。案例三：某事业单位在绩效考核中引入“末位淘汰制”，导致员工间竞争加剧、协作减少，甚至出现互相隐瞒工作信息的情况。5.请运用组织行为学相关理论，分析该制度可能产生的负面影响，并提出改进绩效考核体系的可行方向。三、材料分析题（共1题，共25分）材料：近年来，温州市大力推进“数字政府”建设，聚焦“一网通办”“城市大脑”等场景。截至2025年底，市级政务服务事项网上可办率达98%，但部分老年人、农村居民反映操作复杂、终端设备不足；部门间数据共享仍存在壁垒，协同效率有待提升；技术更新快，部分工作人员数字素养不足。6.请结合材料，论述温州市“数字政府”建设面临的挑战，并就如何提升公共服务的包容性与协同性提出对策建议。四、实务操作题（共1题，共30分）7.假设你是温州市某区人力资源和社会保障局工作人员，为促进高校毕业生就业，局里拟开展“就业服务进校园”系列活动。请设计一份活动方案，要求包括活动目标、主要内容、组织形式、时间安排、保障措施等要素。五、议论文写作题（共1题，共30分）8.请围绕“新时代事业单位工作人员的公共服务精神”这一主题，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。要求观点明确、结构完整、论据充分、语言流畅。参考答案一、概念辨析题1.社会治理与社会管理-联系：二者均旨在维护社会秩序、解决社会问题、促进社会和谐。-区别：-主体不同：社会管理强调政府单一主导；社会治理强调党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑。-方式不同：管理侧重行政命令、控制；治理侧重协商、合作、服务。-导向不同：管理侧重问题应对；治理侧重源头治理、系统治理。2.公共产品与准公共产品-公共产品特征：非竞争性、非排他性。如：事业单位提供的气象预报服务。-准公共产品特征：具有有限非竞争性或有限非排他性。如：公立医院提供的医疗服务（具有一定竞争性和排他性）。二、案例分析题3.主要矛盾：公共利益（解决停车难）与部分居民合法权益（环境权益）的冲突。措施：①开展深入沟通，组织居民协商会，详细解释项目环保降噪方案；②优化设计方案，采用低噪音设备、调整布局减少遮光；③探索补偿机制，如对受影响居民给予一定停车优惠或公共设施补偿。4.策略建议：①内容创新，增加新非遗项目、邀请传承人互动；②形式创新，采用短视频、VR体验、线上工坊等；③宣传创新，联合新媒体平台、校园、社区进行精准推广；④建立反馈机制，根据用户需求调整课程。5.负面影响：①破坏团队协作，增加人际冲突；②助长短期行为，忽视长期绩效；③增加员工焦虑，降低组织认同。改进方向：①采用多元化绩效考核，结合过程与结果；②增加团队合作指标；③强化绩效反馈与发展指导，弱化惩罚色彩。三、材料分析题6.挑战：①数字鸿沟问题，部分群体难以享受数字服务；②数据共享与部门协同不足；③人员数字能力滞后于技术发展。对策：①提升包容性：保留线下窗口，简化操作界面，开展数字技能公益培训；②加强协同性：完善政务数据共享标准与机制，建立跨部门协调小组；③加强队伍建设：开展数字技能常态化培训，引入专业技术人才。四、实务操作题7.活动方案要点：-目标：提升高校毕业生就业能力，拓宽就业渠道，实现精准对接。-内容：就业政策宣讲、职业规划讲座、模拟面试、企业现场招聘会、简历诊断。-形式：线下为主、线上同步，联合高校就业指导中心、重点企业。-时间：2026年3月-5月，分阶段推进。-保障：成立工作组，明确分工；预算保障；建立反馈评估机制。五、议