五年级第二学期劳动技术教学设计第4单元

五年级第二学期劳动技术教学设计第4单元课题《套“银蛇”装置》课时第一课时时间2011.4.12学校上海马桥强恕学校班级五（2）班人数38人地点多媒体教室开课下午1：30分执教何耀荣一、教学背景分析《套“银蛇”装置》是九年制劳动技术教材第四册的第四单元。学生已经初步掌握了电路的知识与导线的连接；会使用尖嘴钳弯铁丝、使用锥子在木板上打洞。本课教学内容是学生在这些基础上的第一次实践操作。本课围绕套“银蛇”游戏装置的设计、制作和改进开展教学活动。目的在于使学生能根据所给的材料，完成电路的连接，根据制作要求完成作品，并根据需求，开展再次技术改进、设计和制作。通过制作，提高多种材料和工具的综合运用能力，并在游戏中体会制作精度的重要性。二、教学设计思路本课的设计思路是由玩“银蛇”游戏活动引入，让学生发现问题，了解功能需求。再初步设想用简单电路去解决问题，并通过材料的选择、电路的设计和连接来加以实现，同时参考书中的制作方法及提示来帮助自己完成作品的制作。然后随着功能需求的增加，改进设想，通过设计一个额外的信号提示电路来满足游戏规则的要求。因为是第一次设计制作，我一边讲解，一边让学生认识并且完成部分环节的操作，满足学生的好奇心。学生根据制作要求完成作品，客观评价自己和他人的作品的完成情况，并且在完善自己作品的基础上，我引导学生进行技术改进。三、学生现状分析：本课教学内容是在简易电路连接的方式后，让学生粗浅知道一些最基本的电路知识和电源接通技能，对套“银蛇”草图能看懂，但往往缺乏感性认识，不知何处下手，因此，教师的因势利导十分重要，有必要教会学生实践操作的本领。四、教学目标：知识与技能方法与过程情感、态度与价值观了解套“银蛇”装置的结构特点及电路的连接组成。学会铁丝和导线的连接，巩固铁丝弯折和固定技能。设计套“银蛇”装置草图，并以小组为单位合作制作。观察套“银蛇‘装置，了解其结构特点，并剖析其电路组成。探究铁丝在木板上固定方式。通过作品的设计、交流、制作，了解电路的连接技巧。分工按图制作套“银蛇”装置并开展展评。1.通过游戏装置的设计与制作，培育学生的动手动脑习惯，为日常生活创造情趣。2.通过交流、合作、评价增进同学间的友谊。3.在游戏中让学生体会作品制作精度的重要性。五、教学重点难点：教学重点教学难点设计套“银蛇”装置图纸及实践电路的连接技巧，按图两人小组合作制作。套“银蛇”装置信号提示的电路连接和固定、制作。六、教学准备：教师学生工具材料工具材料实物投影仪展示台教学PPT尖嘴钳钢丝钳锥子剪刀等。自制教具尖嘴钳钢丝钳十字螺丝刀锥子等明胶5好电池2节材料包七、教学过程：主要内容课前准备教师活动学生活动评价游戏导入激发兴趣套“银蛇”装置教具出示：套“银蛇”游戏装置实物（两个不同造型）。布置游戏，说清规则。分别请学生尝试做游戏，其余学生观察并了解游戏规则。游戏的潜规则了解。通过游戏活动，观察分析，激发学生制作兴趣发散思维，培养创新意识。讨论结构了解电路自制教具出示实物教具，引导学生观察，讨论套“银蛇”装置的构成（板书：银蛇套环电池座二极管木板）。引导探讨，了解套“银蛇”装置的电路组成。观看实物投影，引出话题。套“银蛇”装置的结构特点（银蛇和套环相当于开关，二极管，导线电池座，木板等。分组探讨套“银蛇”装置的电路，并进行交流。通过观察思考，讨论交流，了解套“银蛇”装置的结构特点和电路组成。集思广益，既有倾听又有促进，初具取长补短的理念。设计草图尝试制作设计图范作教学PPT工具：尖嘴钳钢丝钳十字螺丝刀锥子材料：透明胶电池材料包等引导学生规范套“银蛇”装置草图指导学生开展设计、交流图纸巡视指导学生制作设计并交流图纸。按照制作步骤做。（看演示投影）两人或若干人小组分工合作，按图制作套“银蛇”装置。在学生自行设计、制作的基础上，提高学生制作的精确度，从而培养学生的操作能力。展示交流评价作品展示。学生评价。教师点评。拓展：如何安装电子发声器。学生展示作品，试玩游戏。学生自己评价。讨论、改进、提高。能公正客观地评价自己或别人的作品，体会自我价值，鼓励学生的创造积极性。附：评价表分值设计弯制固定连接5分铁丝造型独特美观、有一定难度铁丝弯制光滑精致置放合理安装牢固连接正确二极管发光3分铁丝造型基本美观、难度一般铁丝弯制一般置放合理安装不牢固连接正确二极管不发光1分铁丝造型一般、难度尚可铁丝弯制粗糙置放不合理、安装不牢固连接不正确、二极管不发光板书设计：4、套“银蛇”装置银蛇步骤：套环弯制——“银蛇”、铁丝