厦门兴才职业技术学院《犯罪心理学》2025-2026学年期末试卷

厦门兴才职业技术学院《犯罪心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.犯罪心理学的核心研究对象是（）。

A.犯罪行为的社会成因B.犯罪心理的形成机制

C.刑罚制度的社会效果D.犯罪预防的社会策略

2.根据精神分析理论，犯罪心理的主要根源在于（）。

A.社会环境的不良影响B.个体心理的冲突与压抑

C.经济状况的恶化加剧D.法律制度的漏洞缺陷

3.韦克斯勒智力测验量表中，犯罪心理评估主要参考的维度是（）。

A.智商水平B.情绪稳定性C.社会适应能力D.记忆能力

4.阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论对犯罪心理的解释侧重于（）。

A.生物遗传因素的影响B.家庭环境的塑造作用

C.社会模型的模仿机制D.文化传统的传承作用

5.犯罪心理评估中，MMPI量表主要检测的心理特征是（）。

A.智商水平B.人格特质C.记忆能力D.创造力

6.认知行为理论认为犯罪心理的形成与个体的（）密切相关。

A.情绪特征B.认知偏差C.行为模式D.家庭背景

7.犯罪心理评估中，结构化访谈的主要目的是（）。

A.收集犯罪史信息B.评估心理状态

C.检验评估工具D.确定犯罪动机

8.恐怖犯罪心理的形成主要与个体的（）有关。

A.精神疾病B.政治信仰C.经济压力D.文化差异

9.犯罪心理评估中，投射测验的主要功能是（）。

A.测量认知能力B.评估人格特质

C.分析情绪状态D.预测犯罪风险

10.犯罪心理干预的核心目标是（）。

A.改变犯罪认知B.恢复社会功能

C.降低犯罪风险D.实现再社会化

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.犯罪心理评估常用的工具包括（）。

A.MMPI量表B.韦氏智力测验C.结构化访谈D.投射测验

2.社会控制理论对犯罪心理的解释包括（）。

A.社会联系的重要性B.社会规范的内化作用

C.社会角色的功能性D.社会支持系统的作用

3.犯罪心理干预的主要方法包括（）。

A.认知行为疗法B.行为矫正技术

C.家庭治疗D.社区支持服务

4.恐怖犯罪心理的形成因素包括（）。

A.政治信仰极端化B.社会排斥感

C.个人创伤经历D.网络信息影响

5.犯罪心理评估的伦理要求包括（）。

A.保护被评估者隐私B.避免利益冲突

C.保障评估公平性D.尊重被评估者意愿

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.犯罪心理评估必须由专业心理师进行。（）

2.精神疾病患者犯罪率高于普通人群。（）

3.社会学习理论认为犯罪行为是后天习得的。（）

4.投射测验可以有效评估犯罪动机。（）

5.认知行为疗法对暴力犯罪心理干预无效。（）

6.犯罪心理评估可以完全预测犯罪行为。（）

7.社会控制理论认为个体缺乏社会联系容易犯罪。（）

8.恐怖犯罪心理的形成与政治信仰无关。（）

9.犯罪心理评估工具必须经过标准化检验。（）

10.犯罪心理干预可以彻底消除犯罪倾向。（）

四、材料分析题（本大题共1小题，共15分）

材料一：犯罪嫌疑人张某，男，32岁，因盗窃罪被捕。调查发现，张某从小父母离异，跟随母亲生活，家庭经济困难。初中辍学后长期在社会游荡，曾因小偷小摸多次被教育训诫。案发前曾在网络游戏公司工作，但因表现不佳被辞退，此后长期处于失业状态。

材料二：张某在审讯过程中表现出明显的情绪障碍，经常出现愤怒情绪，对审讯人员表现出强烈的抵触态度。心理评估显示，张某存在明显的认知偏差，认为社会对他不公，犯罪是合理的反抗方式。家庭访谈发现，张某母亲对其犯罪行为持包容态度，反而认为社会对他有偏见。

请根据犯罪心理学理论，分析张某犯罪心理形成的主要因素，并提出相应的心理干预建议。

五、论述题