历史试题卷答案【百强校大联考】安徽省耀正优+2025-2026学年10月高三年级名校阶段检测(10.10-10.11)

2025—2026学年10月高三年级·名校阶段检测一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。)题号12345678答案BCAADCBD题号9答案AAADBCDB【解析】本题考查中华文明的起源。根据材料可知良渚古城规模宏大、水利系统复杂、建筑规格很高，这需要较高的经济基础和较强的调动组织能力，B项正确；材料并没有强调私有制的产生和阶级的明显分化，A项与材料不符；材料中并未涉及到神权，无法得出王权与神权紧密结合的结论，C项排除；材料并未介绍世界其他地区农业生产的发展状况，不能得出良渚社会农业发展居于世界领先地位的结论，D项排除。【解析】本题考查商朝的内外服制度与周朝的分封制。根据材料并结合所学知识可知，商朝主要是以武力维系与周边地区的关系，而周朝则更多采用“德治”的方法团结周边地区的势力，因此体现了奴隶制王朝不同的治国理念，故选C项；社会发展水平不能决定对外政策，对外政策主要受政权性质、治国理念的影响，排除A项；材料中体现了商周时期对周边地区的征服，不能判断商王朝疆域的大小，排除B项；周朝的周边地区也有很多的异姓方国，排除D项。【解析】本题考查墨家思想。根据材料“记载了许多力学实验，讨论了杠杆平衡问题，提出了杠杆平衡所需的各种条件……墨子的思路涵盖了阿基米德杠杆原理的全部内容”可知，墨家具备了基本的科学理念，A项正确；材料并未体现文明的交流，B项不符合史实；材料无法体现平民是科技发展的主要力量，排除C项；中国的科技始终领先于世界，说法过于绝对，排除D项。【解析】本题考查秦国的商鞅变法。根据材料“战国后期，秦国修建了郑国渠、都江堰等一批大型水利工程”可知，商鞅变法后秦国初步建立了集权统治，国家能够组织人力、物力、财力开展大规模建设，为水利工程修建创造了条件，故选A项；战国时期铁农具牛耕得到推广，但水利工程的修建不能说明农耕技术的发展，B项不符合题意；战国后期，秦朝尚未建立，水利工程的修建推动了秦国经济社会的发展，为统一六国创造条件，C项不符合题意；水利工程的修建并不能说明秦国科技领先六国，D项不合逻辑。【解析】本题考查秦朝法律。据材料信息可知，秦南郡太守希望通过法律手段来教导民众，去除他们的邪恶和不良习俗，使其向善。文告还指出尽管秦法已经制定完备，但在南郡地区并未得到有效执行，当地民众仍然保留有不良风俗，甚至抵制秦法，太守决定采取措施，要求下属官员严格执行秦法，对不服从法令的人进行举劾，并依法论处，包括县令、丞等官员在内，这一做法旨历史答案第1页(共5页)在通过法律手段强化国家认同，推行秦法，并革除当地的不良风俗，推动统一进程，故选D项；整顿社会习俗只体现了部分材料内容，不够全面，排除A项；通过法律管理地方官员，旨在使他们严格执行秦法，强化国家认同，故管理地方官吏只是手段，而非目的，排除B项；东汉时期，地方出现了豪强势力，排除C项。【解析】本题考查汉朝的法律与教化。根据材料“举民孝、悌、力田者复其身”“遣谒者劳赐三老、孝者帛，人五匹；……令各率其意以道民焉”可知，汉朝这些举措旨在加强对民众的道德教化以巩固封建统治，C项正确；汉惠帝、汉文帝时期尚未推行尊儒措施，A项不符合史实；汉初奖励孝、悌、廉吏的主要目的并非是完善基层治理，排除B项；材料并未提及察举制度，且惠帝、文帝时期尚未推行察举制度，D项错误。【解析】本题考查汉朝的名田制。据材料“按爵授田制”可知，此项举措会导致西汉大地产制的形成，进而不利于赋税征收，B项正确；根据材料可知处于不同爵位者可以凭借该制度确定占田的数量，说明等级严格，而土地多寡又表明爵位高低，从而巩固了等级秩序，不利于阶层流动，A项排除；贵族政治在春秋战国时期就逐渐走向瓦解，秦朝统一六国后全面推行郡县制，推动了官僚政【解析】本题考查魏晋南北朝时期的门阀士族。根据材料“学术文化尚能保持不坠者，固由地方大族之力，……学术文化与大族盛门常不可分”可知，魏晋南北朝时期“大族盛门”的存在成为传承文化的重要力量，D项正确；门阀士族的存在削弱了中央集权，A项符合史实，但偏离材料主旨；魏晋南北朝时期，儒学受到冲击和挑战，但并未丧失正统地位，B项不符合史实；贵族政治在春秋战国时期就已经逐渐崩溃，魏晋南北朝时期虽然门阀士族势力强大，但并不能标志贵族政【解析】本题考查魏晋南北朝时期的民族关系。根据材料“通使交市”“而听其互市，收利十倍”“自魏德既广……又于南垂立互市”等信息可知，位于北方的后赵和北魏与南方的东晋和南朝有贸易往来，说明南北方经济联系未曾中断，A项正确；材料强调南北经济的交流，并未说明江南经济得到大规模开发，B项与材料主旨无关；明清时期，长途贩运贸易得到迅速发展，C项与史实不符；仅从材料中无法得出“南北统一已经是大势所趋”的历史结论，排除D项。材料强调大运河开通的积极作用，反映不出隋炀帝奢侈无度，排除D项。【解析】本题考查魏晋南北朝与隋唐的制度建设。根据所学知识可知，贯穿北朝、隋朝及唐前期的均田、租庸调和府兵三大制度，均主要实施于北方，又都在中唐瓦解，替代它们的租佃制大土地占有、两税法和募兵制，正是整合后南朝因素转而占上风的结果，A项正确；井田制到土地私有制体现出从奴隶社会向封建社会的转型过渡，排除B项；从魏晋南北朝到唐朝后期兵制的变历史答案第2页(共5页)化是从府兵制到募兵制，排除C项；科举制创立于隋朝，从九品中正制到科举制不能论证材料的观点，排除D项。【解析】本题考查三省六部制。根据材料“在敕字之下，必须加盖‘中书门下之印’……然后再送回尚书省执行。若未加盖‘中书门下之印’,而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的。”可知，古代君主专制也要受到一定的节制，因此具有一定的民主性，D项正确；材料强调的是皇帝的权力受到一定的限制，但皇权并没有被削弱，排除A项；材料并未体现官员有更多的晋升机会，排除B项；材料只提及三省的具体运作流程，并未体现具体的工作效率，排除C项。【解析】本题考查宋代经济的发展。根据材料“南宋百姓常见的在城市中四处流动的小商贩，货A项；材料中并未提及地主与农民之间的人身依附关系，排除C项；货郎属于小商贩，经济实力总体有限，实力壮大的说法过于夸大，排除D项。【解析】本题考查宋代理学。理学强调格物致知，强调加深对万物的探究和认识，与材料“通过大量的实践和体悟来提升绘画技艺。画家们通过对自然景物的直接观察和描绘……”相近，反映了理学对绘画的影响，C项正确；宋代绘画理念与崇文抑武国策没有必然的联系，A项排除；这些画家并非都是市民阶层，绘画题材也并非以市民生活为主，宋代重视实践与体悟这一绘画理念与市民阶层壮大关联不大，B项排除；这只是种创作方式，不能说就代表了绘画理论的成【解析】本题考查元朝的边疆治理。根据材料和所学知识可知，元朝对边疆及周边少数民族的记述与唐宋史书不同，这是因为传统的少数民族被元朝政府纳入到地方社会治理体系中，意味着统一多民族国家得到了进一步发展，D项正确；元朝对边疆及周边少数民族的记述与唐宋史书不同，与朝贡体系无关，因为朝贡体系针对的是藩属国，与史家的史学素养也没有关系，排除A项和B项；之所以唐宋史书把周边少数民族归类为夷，而《元史》中的夷指的则是高丽、日本、安南等朝贡体系下的诸国，是由于传统的少数民族在元朝已逐步被纳人到地方社会治理中，属于行省制下的地方，这反映出元朝政府强化了对边疆地区的治理，C项错误。【解析】本题考查元代经济的发展。根据材料并结合所学知识可知，元代统一发行纸钞主要是因为元代商品经济发展，B项正确；元代的金融并未完备，根据后世的史实反映正是因为其金融体系的不完备，才导致元代纸币发行的恶性通货膨胀，排除A项；元代纸币是适应时代发展的需要，元代统治者思想并不超前，排除C项。印刷技术的进步是纸币发行技术上的支持，并不是纸币得以发行的主要原因，排除D项。(1)同：军事征服；设立军政机构；移民屯田；任用当地首领；和亲(任答四点得8分)异：汉朝：军事管控为主，设置军事据点(2分)唐朝：实行羁縻自治，任用少数民族首领(2分)(2)特点：边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向；以农业经济的发展巩固边疆统治；对边历史答案第3页(共5页)疆地区实施了较长时间和比较稳定的统治。(任答两点得4分)积极影响：加强了对边疆地区的控制；推动了边境地区经济发展；加强了中央集权；巩固了国家统一；推动了民族交往交流交融；为后世边疆治理措施提供借鉴。(任答三点得5分)(3)边疆是国家领土不可分割的一部分，加强对边疆的联系与管辖是维护国家统一和领土完整的重要保障；要充分发挥“因俗而治”与灵活包容的治理智慧；要构建中华民族共同体意识，增强边疆群众对国家的归属感；边疆开发需兼顾经济效益与生态承载能力，坚持可持续发展。(任答两点得4分，言之有理即可)【解析】(1)本题是对比题。同：根据材料一“汉兴至于孝武，事征四夷”和材料二“以领突厥、回纥诸部”得出，军事征服；根据材料一“置使者校尉领护”和材料昭君出塞和唐朝文成公主入藏，治理措施和亲。异：根据所学知识可知，汉朝设立西域都护府、河西四郡等军事据点，以军事管控为主；唐朝在民族地区实行羁縻自治，任用少数民族首领。(2)本题是特点题、影响题。特点：根据材料“漠北设宣慰司都元帅府，后升为岭北行省”“云南地区设置行省”可知，边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向；根据材料“元廷大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得突出成就”可知，以农业经济的发展巩固边疆统治；根据材料“元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化”和所学知识可知，对边疆地区实施了较长时间和比较稳定的统治。积极影响：根据材料“元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化”“吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖，元朝皇帝信奉吐蕃喇嘛教，尊喇嘛教萨迦派僧侣为帝师，吐蕃官(3)本题是启示题，言之有理即可。(1)职能：邮驿(信息传递);接待过往人员；军事保障；文书记录。(任答两点得4分)原因：政治：宋代对西北边疆的控制减弱(民族政权并立);经济：交通路线发生变化(海上丝绸之路繁荣),经济重心逐渐南移；自然：敦煌地区自然环境恶化(任答三点得5分)。(2)价值：是一手资料(实物史料)可用于研究汉代边疆治理、邮驿制度、民族交往、丝绸之路和汉字书法等问题；扩大了历史研究的领域；充实研究材料，对传统史书进行补正(相互印证)等。(任答三点得6分)【解析】(1)第一问总结职能，据材料一“建平五年十一月庚申，遣卒史赵平，送来自大宛使者侯陵奉献”可得出，邮驿(信息传递);接待过往人员；据材料一“县(悬)泉置元平元年七月兵簿(兵簿题签，军事记录或士兵名册)”可得出，军事保障；文书记录。第二问是背景原因题，根据材料并结合所学知识，可从宋代政治形势、经济形势及自然环境变化等角度分析，可得出，政治：宋代对西北边疆的控制减弱(民族政权并立);经济：交通路线发生变化(海上丝绸之路繁荣),经济重心逐渐南移；自然：敦煌地区自然环境恶化。历史答案第4页(共5页)(2)本题是认识题。价值，悬泉汉简是汉代留存至今的实物，汉简上可能记录关于汉代政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往等等相关信息，这些信息可以丰富和扩大历史研究的领域，也可以与汉代其他史料进行互证，综合以上分析，可得出，是一手资料(实物史料)可用于研究汉代边疆治理、邮驿制度、民族交往、丝绸之路和汉字书法等问题；扩大了历史研究的领域；充实研究材料，对传统史书进行补正(相互印证)等。阐释：两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，迎来了中国古代科技发展的高峰时期，科学技术取得了突出成就，在众多方面都居于世界领先水平。如北宋工匠毕昇发明了活字印刷术；火药被大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器；用人工磁化的方法造出的指南针，在宋朝广泛应用于航海。印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟，推动了人类近代文明的形成，是中国对世界文明发展进程的伟大贡献。地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占据重要的地位。总而言之，两宋时期兴盛的科技创新，推动了中华文明的发展，也为人类文明发展进程作出了巨大贡献。【解析】本题