福建中考：语文高频考点大全

福建中考：语文高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音字形：中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字等。比如“载”，有“zǎi”（记载）和“zài”（载重）两个读音；“躁”和“燥”，“躁”侧重于人的性格暴躁，“燥”则用于形容环境干燥。平时要多注意积累易错字词，养成查字典的好习惯，遇到拿不准的字音字形及时查阅。2.词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。近义词辨析要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面入手。例如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。成语使用要注意理解其本义、引申义、比喻义，还要注意成语的适用对象、语境等。像“莘莘学子”只能用于形容众多学生，不能用于单个学生。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。1.语序不当：如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题”，应是先“发现”，再“讨论”，最后“解决”。2.搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”“修饰语与中心语搭配不当”等。例如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。3.成分残缺或赘余：“缺主语”“缺谓语”“缺宾语”等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，删去“通过”或“使”。4.结构混乱：句式杂糅，如“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。5.表意不明：产生歧义，如“局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会”，“其他局领导”是本局领导还是其他局的领导不明确。6.不合逻辑：自相矛盾、分类不当等。例如“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。标点符号的使用1.句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。2.问号：用于疑问句末尾，但要注意有些句子虽有疑问词，但不是疑问句，不用问号。如“我也不知道他在哪里”。3.感叹号：用于感叹句末尾，表达强烈的感情。4.逗号：表示句子内部的一般性停顿。5.顿号：用于并列的词语或短语之间。如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。6.分号：用于复句内部并列分句之间的停顿。如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事”。7.冒号：用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。如“我看见墙上写着：‘请讲普通话’”。8.引号：表示引用、特定称谓、强调、讽刺等。如“‘满招损，谦受益’这句格言，流传到今天至少有两千年了”。9.括号：用于注释或补充说明。如“中国猿人（全名为‘中国猿人北京种’，或简称‘北京人’）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献”。文言文阅读文言实词与虚词1.文言实词：要掌握常见实词的古今异义、一词多义、词类活用等现象。-古今异义：如“牺牲玉帛，弗敢加也”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。-一词多义：“策之不以其道”中“策”是“用鞭子打”，“执策而临之”中“策”是“马鞭”。-词类活用：“温故而知新”中“故”和“新”是形容词作名词，分别指“旧的知识”“新的体会”。2.文言虚词：常见的虚词有“之”“其”“以”“于”“而”等。要掌握它们的不同用法和意义。例如“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”“动词，去、往”等用法。文言文翻译翻译原则是“信、达、雅”，要做到准确、通顺、优美。翻译方法有“留、删、补、换、调”。1.留：保留古今意义相同的词，如人名、地名、官名、年号等。2.删：删去不译的虚词，如发语词、句末语气词等。3.补：补充省略的成分，使句子完整。4.换：用现代词语替换古代词语。5.调：调整语序，使译文符合现代汉语的表达习惯。文言文内容理解包括对文章主旨、人物形象、写作手法等的理解。要结合文章的时代背景、作者的生平经历等进行分析。例如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容理解：概括文章主要内容、梳理情节发展、分析人物形象等。概括内容要抓住关键要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。2.写作手法分析：常见的写作手法有对比、衬托、伏笔、照应、象征等。如《故乡》中通过少年闰土和中年闰土的对比，突出了旧中国农民的悲惨遭遇。3.句子赏析：从修辞手法、表现手法、词语运用等角度赏析句子。例如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。4.主题探究：结合文章内容和社会现实，探究文章所表达的主题。说明文阅读1.说明对象及特征：明确文章的说明对象，抓住说明对象的特征。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明顺序：有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序多用于说明事物的发展变化，空间顺序多用于说明事物的布局构造，逻辑顺序多用于说明事理。3.说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等。例如“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”运用了作比较的说明方法。4.说明文语言：说明文语言具有准确性、严密性、科学性。要注意体会一些表示修饰、限制的词语的作用。如“大约、左右、可能、几乎”等。议论文阅读1.论点：明确文章的中心论点和分论点。中心论点是作者对所论述问题的最基本看法，分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。2.论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、数据等，道理论据包括名言警句、俗语谚语、公式定律等。3.论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。例如“事实胜于雄辩，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利”运用了举例论证的方法。4.论证结构：有总分式、并列式、递进式、对照式等。写作命题作文要认真审题，明确题目要求和写作范围。确定立意，立意要深刻、新颖、积极向上。选择合适的材料，材料要真实、典型、新颖。安排好文章结构，如开头要引人入胜，中间要详略得当，结尾要简洁有力。半命题作文先补充完整题目，补充的内容要根据自己的实际情况和写作能力来确定。补充的内容要新颖、有创意，能够吸引读者的眼球。