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文档简介

《电子电路装调与应用》=教师科目电子产品装配与调试班级专业日期授课地点课题电路方框图的绘制课程时间1课时课型理实一体教学目标㈠知识目标1、进一步熟悉电路方框图绘制方法。2、掌握声光控开关的工作原理。㈡能力目标能够绘制声光控开关的电路方框图绘制方法。㈢情感态度与价值观1、在完成任务中加强安全意识和规范操作意识。2、通过解决实训问题感受成功的喜悦。教学重点掌握声光控开关的工作原理。教学难点能够绘制声光控开关的电路方框图绘制方法。教学方法任务驱动法教学资源教学课件、工艺卡片、工作页、学习页教学准备教学软件、实物、焊接工具教学反思教学过程教学环节教学内容和教师活动学生活动设计意图引入新课5’1、复习工作原理。2、提问学生工作原理。学生聆听教师讲解。回答问题。理论联系实际激发学生学习热情。分析任务讲解任务60’讲解声光控开关的工作过程及方框图绘制原则为便于识别，绘制流程图的习惯做法是：圆角矩形表示“开始”与“结束”；矩形表示行动方案、普通工作环节用；菱形表示问题判断或判定（审核/审批/评审）环节；用平行四边形表示输入输出；箭头代表工作流方向。学生讨论说出开关的工作逻辑。学生聆听并观看教师的讲解和演示。理实一体提升学生动手操作能力实施任务一、教师布置学生绘制方框图二、教师巡视指导学生的绘制过程，帮助学生顺利完成任务。三、教师利用手机记录学生操作的影像记录。学生按照范完成方框图绘制，遇到困难向同学、教师求助，或自主在平台进行学习。理实一体提升学生操作技能。评价任务1.讲评学生学习、工作态度。2.讲评学生动手操作过程的规范和标准执行情况。3.引导学生分享4.讲评本节课知识点和技能点学生聆听、反思、分享。强化学生规范操作意识和学习反思能力。总结提升1、总结电路的工作原理。2、总结方框图绘制方法。学生反思自己的操作过程并再次巩固所学知识。巩固所学知

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