滁州市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

滁州市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：120分钟）一、选择题（共15题，每题3分，共45分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.纨绔（kuà）蟾蜍（chú）B.戛然（jiá）酩酊（dǐng）C.桎梏（gào）缱绻（quǎn）D.熨帖（yùn）龃龉（jǔ）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他迫不急待地推开门，冲向雨中。B.这份提纲挈领的报告令人茅塞顿开。C.面对困难，我们要有百折不饶的精神。D.老屋的墙垣上长满了绿茸茸的苔藓。3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.他做事总是拈轻怕重，勇于承担最艰苦的任务。B.这座雕像雕得栩栩如生，仿佛呼之欲出。C.会议持续了三个小时，与会者都坐立不安，精神抖擞。D.他写的文章漏洞百出，自相矛盾，堪称不刊之论。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我们的专业技能得到了很大提高。B.能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的必要条件之一。C.阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能陶冶情操。D.我们一定要吸取这次失败的教训，避免类似事故不再发生。5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史。B.“唐宋八大家”中以苏轼、苏洵、苏辙合称“三苏”。C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。D.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，作者是吴承恩。6.填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；________，________；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。A.人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符B.人生如一部戏，应该多一些喜剧的片段，少一些悲剧的情节C.人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息D.人生如一盘棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的防守（题目7-15题略，内容涵盖词语运用、古诗词理解、文言虚词、现代文片段阅读理解等。）二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）2.________，一览众山小。（杜甫《望岳》）3.乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）4.苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：________，千里共婵娟。5.《岳阳楼记》中体现作者远大政治抱负的句子是：________，后天下之乐而乐。6.小说的三要素是：人物、________、环境。7.“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对《________》的评价。8.比喻事物错综复杂，难以辨清的成语是“________”。9.《礼记》中“玉不琢，不成器”的下一句是“________”。10.常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、________等。三、阅读理解题（共4题，共45分）（一）现代文阅读（阅读下文，完成1-3题，共15分）材料：数字化阅读的普及，改变了人们的阅读习惯。碎片化、浅表化阅读成为常态，深度阅读显得弥足珍贵。真正的阅读不应仅是信息的获取，更应是思维的碰撞、情感的共鸣和精神的滋养。我们需要在快餐文化中，为自己保留一片深度阅读的净土。1.文中“碎片化、浅表化阅读”指什么现象？请简要概括。（4分）2.作者认为“真正的阅读”应包含哪些方面？（6分）3.结合材料，谈谈你认为如何在数字化时代保持深度阅读。（5分）（二）文言文阅读（阅读下文，完成4-6题，共15分）材料：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”4.解释下列加点词的意思。（4分）（1）吾年七十，欲学，恐已暮矣暮：________（2）盲臣安敢戏君乎戏：________5.将文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。6.这则故事告诉我们什么道理？（6分）（三）古诗词鉴赏（阅读下面诗歌，完成7-8题，共15分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.诗歌首联描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（7分）8.“家书抵万金”成为千古名句，请赏析其妙处。（8分）四、写作题（共1题，40分）题目：《在平凡中寻找光亮》要求：①紧扣题目，立意明确；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得抄袭、套作。参考答案一、选择题1-5：BDBCD6：A（7-15题略）二、填空题1.在水一方2.会当凌绝顶3.浅草才能没马蹄4.但愿人长久5.先天下之忧而忧6.情节7.史记8.扑朔迷离（或“错综复杂”）9.人不学，不知道10.夸张（或“对偶”、“设问”等）三、阅读理解题（一）现代文阅读1.指阅读时间零碎、内容简短、缺乏系统性和深度的阅读现象。2.应包含：信息的获取、思维的碰撞、情感的共鸣、精神的滋养。3.建议：设定固定阅读时间；选择有深度的书籍；主动思考并做笔记；减少无关信息干扰。（言之成理即可）（二）文言文阅读4.（1）暮：晚，迟（2）戏：戏弄，开玩笑5.少年时爱好学习，如同初升太阳的光芒；壮年时爱好学习，如同正午太阳的光辉；老年时爱好学习，如同点燃蜡烛的光亮。6.学习无论何时开始都不算晚，都应持之以恒；学习能照亮人生，胜过在黑暗中摸索。（三）古诗词鉴赏7.描绘了国都沦陷、城池残破