北京联考语文真题及答案2026

北京联考语文真题及答案2026一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.潜移默化（qián）鲜为人知（xiān）惟妙惟肖（xiào）B.气氛（fēn）模仿（mó）强词夺理（qiǎng）C.搅拌（jiǎo）颔首（hàn）惟妙惟肖（xiào）D.纠葛（jiū）钥匙（shi）强词夺理（qiǎng）【答案】B【解析】A项，“鲜”应读xiǎn；C项，“搅”应读jiǎo；D项，“葛”应读gé。2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次培训，使我的业务能力得到了显著提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容充实，语言生动，赢得了大家的阵阵掌声。D.是否坚持体育锻炼，是能否拥有健康体魄的关键。【答案】C【解析】A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，逻辑错误，“防止”与“不再”矛盾，应删去“不再”；D项，两面对一面，应删去“是否”和“能否”。3.下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的词，表达了诗人对祖国大好河山的热爱和对革命前途的乐观主义精神。B.《阿Q正传》是鲁迅创作的小说，塑造了阿Q这一经典人物形象，深刻揭露了当时国民的劣根性。C.《哈姆雷特》是莎士比亚创作的悲剧，主人公哈姆雷特是一位热爱生活、勇敢善良的王子。D.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹，书中以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了贾、王、史、薛四大家族的兴衰。【答案】C【解析】C项，哈姆雷特是一位丹麦王子，并非中国王子。4.下列诗句中，描写月夜景色的一项是（）（2分）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.床前明月光，疑是地上霜。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【答案】C【解析】A项描写边塞风光；B项描写雪景；C项描写月夜景色；D项描写夏日荷塘景色。5.下列文言文句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.学而时习之，不亦说乎？说之君乎。B.隶而从于秦氏者，何人哉？何陋之有？C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.马之千里者，一食或尽粟一石。【答案】D【解析】A项，“说”前者为“喜悦”，后者为“说服”；B项，“何”前者为“什么”，后者为“宾语前置的标志”；C项，“之”前者为“的”，后者为“主谓之间的助词，无实义”；D项，“之”均为“的”。6.下列词语中，不属于成语的一项是（）（2分）A.画蛇添足B.井底之蛙C.鱼目混珠D.一蹴而就【答案】C【解析】C项，“鱼目混珠”是一个比喻，不属于成语。7.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对突如其来的挑战，他临危不惧，沉着应对。B.这幅画的色彩艳丽，令人赏心悦目。C.他的演讲慷慨激昂，催人泪下。D.这个问题很棘手，我们需要集思广益，才能找到解决方案。【答案】B【解析】B项，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情舒畅，此处使用对象错误。8.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A.花香鸟语，春意盎然。B.那座山峰高耸入云，宛如一根巨柱。C.他的演讲声情并茂，如泣如诉。D.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。【答案】D【解析】A项运用了对偶；B项运用了比喻；C项运用了比喻。9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）（2分）A.鲜为人知：很少有人知道。B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。C.强词夺理：无理强辩，明明理亏，硬说有理。D.气氛：周围环境的状况。【答案】D【解析】D项，“气氛”指特定环境中给人强烈感觉的某种气息、气氛或精神状态，不仅仅是周围环境的状况。10.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.为了提高学生的阅读能力，学校开展了丰富多彩的读书活动。B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.只有通过努力学习，才能取得优异的成绩。D.他不但学习成绩好，而且乐于助人。【答案】C【解析】A项，搭配不当，“开展”和“活动”搭配不当，应改为“举行”；B项，成分残缺，应在“生动”后加上“的演讲”；D项，关联词使用不当，应将“不但”改为“不仅”。二、多选题（每题4分，共20分）1.下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（）（4分）A.1.他对这个问题很感兴趣。2.他的兴趣爱好广泛。B.1.这座城市很大。2.他这个人很善良。C.1.他把这本书看完了。2.他把门关上了。D.1.他家的房子很漂亮。2.这道题很难。【答案】C【解析】C项，“把”都表示动作的对象；A项，前者为“兴趣”，后者为“爱好”；B项，前者为“规模”，后者为“品质”；D项，前者为“美观”，后者为“难度”。2.下列文学常识表述正确的项是（）（4分）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行录编纂而成。B.《资治通鉴》是中国古代第一部纪事本末体通史，由司马光主编。C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。D.《史记》是中国第一部纪传体通史，由司马迁撰写。【答案】C、D【解析】A项，《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成；B项，《资治通鉴》是中国第一部编年体通史。3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（4分）A.面对突如其来的挑战，他临危不惧，沉着应对。B.这幅画的色彩艳丽，令人赏心悦目。C.他的演讲慷慨激昂，催人泪下。D.这个问题很棘手，我们需要集思广益，才能找到解决方案。【答案】A、D【解析】B项，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情舒畅，此处使用对象错误；C项，“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情，此处使用对象错误。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（4分）A.为了提高学生的阅读能力，学校开展了丰富多彩的读书活动。B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.只有通过努力学习，才能取得优异的成绩。D.他不但学习成绩好，而且乐于助人。【答案】C【解析】A项，搭配不当，“开展”和“活动”搭配不当，应改为“举行”；B项，成分残缺，应在“生动”后加上“的演讲”；D项，关联词使用不当，应将“不但”改为“不仅”。5.下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（）（4分）A.1.他对这个问题很感兴趣。2.他的兴趣爱好广泛。B.1.这座城市很大。2.他这个人很善良。C.1.他把这本书看完了。2.他把门关上了。D.1.他家的房子很漂亮。2.这道题很难。【答案】C【解析】C项，“把”都表示动作的对象；A项，前者为“兴趣”，后者为“爱好”；B项，前者为“规模”，后者为“品质”；D项，前者为“美观”，后者为“难度”。三、填空题（每题4分，共16分）1.《沁园春·雪》中，“________，________”两句描绘了壮阔的北国雪景。2.《阿Q正传》中，阿Q的标志性语言是“________”。3.《论语》中，“________，________”体现了孔子的学习态度。4.《红楼梦》中，林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”【答案】1.北国风光，千里冰封2.哼，我总算被儿子打了3.温故而知新，可以为师矣4.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。四、判断题（每题2分，共10分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行录编纂而成。（）2.《资治通鉴》是中国古代第一部纪事本末体通史，由司马光主编。（）3.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。（）4.《史记》是中国第一部纪传体通史，由司马迁撰写。（）5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃《滕王阁序》中的名句。（）【答案】1.（×）2.（×）3.（√）4.（√）5.（√）【解析】1.《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，并非孔子本人编纂。2.《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，并非纪事本末体。五、简答题（每题5分，共15分）1.简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。2.简述《论语》中孔子的教育思想。3.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格特点。【答案】1.贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是《红楼梦》的主线之一。他们二人青梅竹马，情投意合，但最终因为家族的压迫、世俗的偏见以及自身的性格缺陷，无法走到一起。林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆性格，以及贾母、王夫人的干预，都加速了他们的悲剧结局。最终，林黛玉泪尽而逝，贾宝玉出家为僧，他们的爱情悲剧成为了小说中最动人的篇章之一。2.孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中，主要包括以下几个方面：（1）有教无类：认为教育应该面向所有人，不分贵贱贫富。（2）因材施教：根据学生的不同特点进行不同的教育。（3）学思结合：强调学习与思考相结合，要边学边思，学而时习之。（4）温故知新：通过温习旧的知识，可以获得新的理解和体会。（5）知之为知之，不知为不知，是知也：强调诚实对待自己的知识水平。3.哈姆雷特是《哈姆雷特》的主人公，是一位丹麦王子，具有以下性格特点：（1）聪明机智：哈姆雷特是一位博学多才的王子，善于言辞，具有敏锐的洞察力。（2）思想深刻：哈姆雷特对人生、死亡、爱情等问题有着深刻的思考。（3）犹豫不决：哈姆雷特在面对复仇使命时，常常犹豫不决，缺乏行动力。（4）充满激情：哈姆雷特对爱情和正义充满激情，愿意为理想而奋斗。六、分析题（每题15分，共30分）1.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的复仇行为。2.分析《红楼梦》中林黛玉的形象特点。【答案】1.哈姆雷特的复仇行为是《哈姆雷特》的核心情节之一。他父亲的鬼魂向自己揭露了被叔父克劳狄斯谋杀的真相，并要求哈姆雷特为自己复仇。哈姆雷特在复仇过程中，经历了犹豫、怀疑、试探等多个阶段。他一方面想要复仇，另一方面又担心自己会犯错，从而陷入深深的矛盾之中。哈姆雷特的复仇行为，体现了人性的复杂性，也反映了当时社会的黑暗和腐败。他的复仇之路，充满了曲折和悲剧，最终以自己的死亡而告终。哈姆雷特的复仇行为，引发了人们对正义、道德、人性等问题的思考。2.林黛玉是《红楼梦》中的一位重要人物，她的形象特点主要体现在以下几个方面：（1）才情高绝：林黛玉是一位才女，擅长诗词歌赋，她的才情在小说中得到了充分的展现。（2）多愁善感：林黛玉性格内向，情感丰富，容易伤感，她的多愁善感，为她的人物形象增添了悲剧色彩。（3）孤傲清高：林黛玉出身于官宦之家，但她却看不起世俗的功名利禄，追求精神上的自由和独立。（4）命运悲惨：林黛玉的一生充满了苦难，她与贾宝玉的爱情悲剧，以及家族的衰败，都给她带来了巨大的痛苦。最终，她泪尽而逝，成为了一个令人惋惜的人物。七、综合应用题（每题25分，共50分）1.阅读下面的文言文，然后回答问题。马说（唐）韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）解释下列加点词语在文中的意思。①伯乐：________②祇：________③骈死：________④执策：________（2）用现代汉语翻译下面的句子。①马之千里者，一食或尽粟一石。②执策而临之，曰：“天下无马！”（3）作者借“千里马”和“食马者”的寓言，表达了怎样的思想感情？【答案】（1）①伯乐：善于识别千里马的人②祇：只，仅仅③骈死：并排而死④执策：拿着鞭子（2）①能跑千里的马，一顿有时能吃一石粮食。②拿着鞭子面对它，说：“天下没有马！”（3）作者借“千里马”和“食马者”的寓言，表达了对统治者不能识别人才、不善于用人的愤懑之情，也表达了怀才不遇的感慨。2.阅读下面的现代诗歌，然后回答问题。赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗的主题是什么？（2）诗中哪些诗句描绘了草原的景象？（3）诗中哪些诗句表达了送别的情感？【答案】（1）这首诗的主题是送别，表达了诗人对友人的惜别之情。（2）描绘草原景象的诗句有：“离离原上草，一岁一枯荣。”“野火烧不尽，春风吹又生。”“远芳侵古道，晴翠接荒城。”（3）表达送别情感的诗句有：“又送王孙去，萋萋满别情。”---参考答案及解析一、单选题1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.D9.D10.C二、多选题1.C2.C、D3.A、D4.C5.C三、填空题1.北国风光，千里冰封2.哼，我总算被儿子打了3.温故而知新，可以为师矣4.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。四、判断题1.（×）2.（×）3.（√）4.（√）5.（√）五、简答题1.贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是《红楼梦》的主线之一。他们二人青梅竹马，情投意合，但最终因为家族的压迫、世俗的偏见以及自身的性格缺陷，无法走到一起。林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆性格，以及贾母、王夫人的干预，都加速了他们的悲剧结局。最终，林黛玉泪尽而逝，贾宝玉出家为僧，他们的爱情悲剧成为了小说中最动人的篇章之一。2.孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中，主要包括以下几个方面：（1）有教无类：认为教育应该面向所有人，不分贵贱贫富。（2）因材施教：根据学生的不同特点进行不同的教育。（3）学思结合：强调学习与思考相结合，要边学边思，学而时习之。（4）温故知新：通过温习旧的知识，可以获得新的理解和体会。（5）知之为知之，不知为不知，是知也：强调诚实对待自己的知识水平。3.哈姆雷特是《哈姆雷特》的主人公，是一位丹麦王子，具有以下性格特点：（1）聪明机智：哈姆雷特是一位博学多才的王子，善于言辞，具有敏锐的洞察力。（2）思想深刻：哈姆雷特对人生、死亡、爱情等问题有着深刻的思考。（3）犹豫不决：哈姆雷特在面对复仇使命时，常常犹豫不决，缺乏行动力。（4）充满激情：哈姆雷特对爱情和正义充满激情，愿意为理想而奋斗。六、分析题1.哈姆雷特的复仇行为是《哈姆雷特》的核心情节之一。他父亲的鬼魂向自己揭露了被叔父克劳狄斯谋杀的真相，并要求哈姆雷特为自己复仇。哈姆雷特在复仇过程中，经历了犹豫、怀疑、试探等多个阶段。他一方面想要